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1，教師管理制度

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我系以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學(xué)校教育法》以及《江西新聞出版學(xué)院教師管理規(guī)定》為依據(jù)，特制定本制度。

教師管理制度

2，如何健全教師管理制度

教師管理制度是教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和制度保障，是提高教師隊伍整體水平、維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的必要前提。那么如何健全教師管理制度？第一，完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)；第二，建立教師資格證書定期登記制度；第三，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實行傾斜政策；第四，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱），探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。第五，加強(qiáng)教師管理，完善教師退出制度。

第一，完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)；第二，建立教師資格證書定期登記制度；第三，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實行傾斜政策；第四，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱），探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。第五，加強(qiáng)教師管理，完善教師退出制度。

首先要有優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能健全教師管理制度。

如何健全教師管理制度