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1，有關心情的好段

漫漫人生路，總有無窮無盡的坎坷，但只要我們擁有美好的心情，就能欣賞到絢麗的彩虹；只要你擁有好心情，你就回擁有信心，向理想進發。

有關心情的好段

2，描寫人物心情的段落

看完這封信，心里卻急烈地跳動起來，似乎幸福擠進他底心，他將要暈倒了!他在桌邊一時癡呆地，他想，他在人間是孤零的，單獨的，雖在中國的疆土上，跑了不少的地面，可是終究是孤獨的，現在他不料來這小鎮內，卻被一位天真可愛而又極端美麗的姑娘，用愛絲來繞住他，幾乎使他不得動彈，雖則他明了，她是一個感情奔放的人，或者她是用玩洋囡囡的態度來玩他，可是誰能否定這不是“愛”呢?愛，他對這個字卻仔細解剖過的。但現在，他能說他不愛她么?這時，似乎他底秋天的思想，被夏天的濃云的動作來密布了。——出自柔石:《二月》《柔石選集》，表明主人公忐忑中帶著興奮的激動心情，和對愛情未來不確定的擔憂。

麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

描寫人物心情的段落

3，描寫心情的段落

描寫心情段落1、暖春，在柔美的柳樹林中穿梭，好心情與我隨行；夏夜，仰望繁星點點的天空，好心情與我隨行；金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行；寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。2、可喜的一天終于來了，我的作文發表了，當我把報紙拿在手里時，我是多么激動，我從來沒有這樣激動過，我激動的不知用什么語言來表達我內心的激動，只是“噢噢”的喊著，眼里含著的淚花不由的掉了下來，也許，這就是表達吧！3、那份心情，想到了讓人有一種向幸福之島劃去的前進動力。而雨水在沖刷大地侵入泥土時是在詮釋著一份自豪的心情吧。因為我想對于雨水來說，洗凈大地，滋潤大地就是它們神圣的責任吧。讓充滿生機的地球更加充滿生機，讓地球上的生物更將康地繁衍下去，那是一個多么偉大的夢啊！4、頓時，全場像晴天霹靂一樣晌起一片歡呼聲。觀眾們跳起來為她成功地越過一米七八而鼓掌。幾十只手伸到她的面前，向她祝賀口可是，她的笑容卻掩飾不住自己濕潤的眼睛。呀水呀都不是他看慣的那些東西，都變成新的，很有趣的，他一次也沒有碰到過的東西了。5、面對勝利是一種心情，面對失敗是一種心情；面對考試是一種心情，名落孫山亦是一種心情；思念是一種心情，離別也是一種心情。為何說人生是一幅多彩的畫面，因為每一種心情都有顏色！6、.“舉頭望明月，低頭思故鄉”只身在外的游子，為了事業，為了前途，即使在這樣一個合家團圓的日子也流落異鄉。望月思鄉，家的溫暖誰不希望擁有，但他門只能看到家鄉的月卻看不到故鄉的人，心情低落卻又滿懷激情。思念、寂寞把心情調成一種無法表達的顏色，只有游子才能體會的到。7、心情是我們的收割機。如果你沮喪，收獲的就是退縮畏懼和一事無成；如果你郁郁寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會離去，留你孑然棉隊孤燈；如果你昂揚，希望永遠微茫地閃動，激勵你前行；如果你百折不撓，生活每一次把你壓扁，你都會充滿了韌性地一躍而起，螺旋向上；如果你向每一絲綠樹和鮮花打招呼，它們必會回報你歡笑與芬芳……8、好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動的腳步。好心情就這么簡單。9、心情對于我們來說是那樣重要。健康與美麗，如若沒有一份好心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無從談起。心情與我們是形影不離，不，它甚至比影子的追隨還要固守的多。光不存在的時候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢黏附在胸膛最隱秘的地方，堅定不移地伴隨著我們。快樂的人，在黑夜中也會綻出笑容，悲傷的人，即使睡著了，夢中也滴淚。10、陰郁的心情，就是這樣隨著陰郁的日子一起按下葫蘆起了瓢，影子一樣追隨著你。可能剛碰著你的腦袋瓜，緊接著又砸著了你的腳后跟。這是沒法子的事，誰也興許得碰上。俗話水得好：看見狼吃肉的時候，沒看見狼愛打的時候；有在人前笑的時候，就有背后自已偷偷哭的時候……

描寫心情的段落

4，關于心里描寫的段落

一、聯想式心理描寫我覺得面前是一團火，一團閃著真誠、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤著我的心田…… 二、幸福崇敬式心理描寫依偎在媽媽的懷里，溫柔的話語伴著和煦的春風，那是怎樣的一種幸福啊！青山綠水、綠樹紅花都向我展開笑顏，一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著我的心扉，甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，回味無窮。三、愉悅、快樂式心理描寫輕松地走在綠草地上，快樂地穿梭于同學之間，笑盈盈地為同學捕捉一個個難忘的鏡頭，心弦產生一種甜絲絲的幸福的顫動……天是藍的，藍得心酸；云是白的，白得愜意；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的紅得火熱；從沒感受過的愜意，使人醉了，放開心吧！讓它深深地沉入這綠樹紅花，藍天、白云之間……… 四、決心式心理描寫失敗，也是一種美麗，幾分新奇，幾分迫切，即使失敗了，也不要氣餒，繼續努力，它將為你播下成功的種子。窗外，夕陽沒有落下去的悲哀，它還用熱情、美麗的光環包裹著我，柔和的光撫摸著我，望著這血色的黃昏，我不禁悠然神往。五、激動、感動式心理描寫體委舉起獎狀，一種不可抑制的集體榮譽感化成一股無形的熱浪涌上每個人的心頭，我感到熱血沸騰，情不自禁地鼓起掌來，陽光也似乎格外明媚，照在獎狀上，照在我的心上，我閉上眼，盡情地享受這世間的純真的集體榮情，激動的淚水涌上心頭，掛在臉頰…… 六、思念、懷念式心理描寫是啊，故鄉的每一條小溪，每處房舍，每一次歡聲笑語，每一個音容笑貌，都在記憶的長河中流淌，童年的夢境占據著我的心，讓我心中升騰出無盡的鄉愁，讓我無時不想重歸幫里，再尋舊夢。七、夢境式心理描寫我的腦細胞在反復地運動著，終于迷迷糊糊睡著了----我最后一個起跑，其他同學已經跑了很遠。我盡力地奔啊，跑啊，甚至飛啊…..拼命想追上前面的同學，旁邊其他同學的加油聲，老師的鼓勵聲，父母的呼喊聲交織在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不動，眼睜睜地看著其他同學跑到終點，眼睜睜地看著他們勝利的笑容，聽到那一聲聲的歡呼，那一片片的掌聲，淚水涌出眼眶，我急得大叫 ---- 一睜眼，原來是一場夢！八、猶豫式心理描寫夜幕降下來了，我還在徘徊著，徘徊著，心里像打翻了五味瓶。我的心在劇烈地斗爭著，是繼續奮進，還是就此退縮？如果選擇了退縮，就少了許多麻煩，少許多壓力，少了許多責任。但是一個人一旦失去了勇氣，豈不失去了理想與追求，失去了人格與尊嚴，失去競爭和斗志，豈不會庸庸碌碌，空留白發一頭嗎？九、害怕、恐懼式心理描寫教室里靜悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一聲炸雷，讓我心里產生一陣陣恐懼。外面，風呼呼地刮著，雨不停地下著，黑森森的桌椅也在嚇唬我，還絆了一下。我壯了壯膽，想起同學們在干凈的教室里學習，想起老師表揚的神情，想起父母鼓勵的話語，我打開了燈，呀，又一聲雷聲，如果、如果….我越想越想怕。十、傷心式心理描寫他邁著沉重的步伐，一步步地向前走著，沒精打采，眼睛無神地望著腳下的路，臉頰上還有一道道的淚痕。他眼望蒼穹，任淚水劃過他的臉頰，無盡的悲傷留在心中。十一、愧疚、悔恨式心理描寫我推著車子在雨中慢慢地走著，冰涼的水珠順著我的臉頰流了下來，不知是雨水還是淚水，一種愧疚的心情涌上心頭，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一面鏡子，在這面鏡子里，我照見了自己的靈魂，它是多么渺小，多么可悲啊，是啊！人生就是這樣：做了錯事，可當你意識到“錯”的時候，卻已經變得無法彌補了！十二、緊張式心理描寫考試正在進行。做著做著，我忽然發現有兩道題作業本上做過。不知怎的，我那不爭氣的手怎么竟會放到作業本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也顫得厲害。同時，感到講臺上有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又像一個正在偷東西的小偷當場被人抓到一樣惶恐、窘迫、難堪—老天8分，我越發慌張起來，腦袋里如同一團亂麻理不出頭緒，總感到交卷鈴聲會突然在下一秒中響起，我時候我用熱鍋上的螞蟻來形容已經是遠遠不夠了。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂著眼瞼。我不知是怎樣交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受

他拿起語文卷子，翻開一看97分，正是剛才老師所說的全班第一名。他高興地從位子上蹦了起來，把桌子上的書順手拋上了天空，嘴里大聲喊著：“哇，97分。”要知道這是他付出多少努力，才取得的成績。坐回到座位上，濕潤的眼睛漾出了晶瑩的淚珠，這不是沮喪的淚珠，而是激動的淚陶醉在音樂之中了……