調(diào)皮的小朋友，3歲的小朋友調(diào)皮怎么辦

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-30 16:41:34 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，3歲的小朋友調(diào)皮怎么辦
2，怎樣對(duì)待幼兒園調(diào)皮的孩子
3，小朋友調(diào)皮怎么辦
4，孩子很調(diào)皮怎么辦
5，怎么對(duì)待頑皮的小孩
6，怎么面對(duì)調(diào)皮的小孩
7，如何管教調(diào)皮的小孩子

1，3歲的小朋友調(diào)皮怎么辦

試圖分散他的注意力，利用孩子的淘氣與聰明培養(yǎng)他所感興趣的一項(xiàng)長(zhǎng)項(xiàng)。讓他沒(méi)有太多的精力去淘氣^^

能調(diào)皮的孩子聰明,小孩子玩得不過(guò)份,沒(méi)有必要指責(zé)他但大人注意引導(dǎo)

3歲的小朋友調(diào)皮怎么辦

2，怎樣對(duì)待幼兒園調(diào)皮的孩子

在每位教師的教育生涯中，遭遇調(diào)皮的孩子是常見(jiàn)的事，當(dāng)調(diào)皮的孩子遭遇到一位能另他信服的老師時(shí)，他的調(diào)皮就會(huì)轉(zhuǎn)變，所以老師要學(xué)會(huì)思考孩子調(diào)皮背后的秘密。只要老師善于觀察和分析，這些調(diào)皮的孩子會(huì)因遇到"知音"而發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)。常聽(tīng)前輩說(shuō)，沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。這句話的隱語(yǔ)便是，老師不該去怪孩子，只因多思考自己的教育方式方法是否會(huì)因人而異調(diào)整了。很多調(diào)皮的孩子都有其調(diào)皮背后的原因，教師首先要了解孩子的教育背景，家庭環(huán)境等，綜合多種因素來(lái)分析從而判斷造成孩子調(diào)皮的原因，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同，共同引導(dǎo)孩子;接著就是要走近孩子，以朋友的身份關(guān)心了解孩子，并引導(dǎo)班級(jí)中的孩子都來(lái)做他的朋友，用朋友的友誼來(lái)引導(dǎo)他，同時(shí)如果在班級(jí)中不改變調(diào)皮孩子在他人心目中形象，調(diào)皮現(xiàn)象會(huì)越演越烈，惡性循環(huán)，所以我們不主張去孤立一個(gè)調(diào)皮的孩子，其實(shí)調(diào)皮的孩子最渴望朋友了，教師只有多接觸了解孩子，才能和孩子建立信任，更好的引導(dǎo)孩子，主觀的判斷只會(huì)誤導(dǎo)，同時(shí)不能強(qiáng)化調(diào)皮孩子的負(fù)面認(rèn)識(shí)，教師要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生積極的心理，從而改變孩子有偏差的認(rèn)識(shí)。再有，就是需要老師的耐心和細(xì)心，教育是一門藝術(shù)，我們的言語(yǔ)都會(huì)影響著每一個(gè)孩子，只有正確的教育觀才能引導(dǎo)教師正確的處理好每個(gè)細(xì)節(jié)，把握點(diǎn)滴，教育孩子必定會(huì)有所收獲的。讓我們的教育充滿智慧，洞察每顆幼小的心靈，讓我們多一些心靈的交流，多年以后你會(huì)為自己保護(hù)了那一顆顆稚嫩的心靈而欣慰! 發(fā)表評(píng)論：

怎樣對(duì)待幼兒園調(diào)皮的孩子

3，小朋友調(diào)皮怎么辦

寶寶出現(xiàn)調(diào)皮、不聽(tīng)話的問(wèn)題解決方法如下：1、積極調(diào)整，應(yīng)該多一些包容和耐心，因?yàn)閷殞毜臍q數(shù)還不大，很容易會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮、不聽(tīng)話的問(wèn)題，而且調(diào)皮是寶寶的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥寶寶，而是應(yīng)該多些包容、理解，給予寶寶多一些言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，正面接受其行為才能讓其行為變得越來(lái)越健康，而且越來(lái)越出現(xiàn)期望其會(huì)出現(xiàn)的行為。2、適當(dāng)引導(dǎo)，尤其是出現(xiàn)越軌的行為甚至特別不聽(tīng)話以至于有自私、自利的行為，應(yīng)該及時(shí)制止，也應(yīng)該明確告知有其行為是錯(cuò)誤的，一定要態(tài)度明確而且堅(jiān)決，錯(cuò)誤的行為如說(shuō)謊、自私、撒潑、打滾、耍無(wú)賴等，這些行為應(yīng)該讓其知道是錯(cuò)誤、不對(duì)的，甚至有些寶寶有可能會(huì)打罵家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)矯正。3、需要做獎(jiǎng)懲措施，出現(xiàn)好的、積極的行為可以多一些言語(yǔ)上的鼓勵(lì)、陪伴以及游戲時(shí)間，出現(xiàn)打罵別人、說(shuō)謊行為等也應(yīng)該適當(dāng)給予言語(yǔ)上的批評(píng)，有耍無(wú)賴的行為也可以適當(dāng)選擇無(wú)視，因?yàn)闊o(wú)視也容易讓不聽(tīng)話、調(diào)皮行為慢慢消退，以上方法都可以嘗試。

不要太寵該立規(guī)矩

小朋友調(diào)皮怎么辦

4，孩子很調(diào)皮怎么辦

騙他吃零食會(huì)中毒

孩子小的時(shí)候是這樣的。注意力很難集中很長(zhǎng)時(shí)間。這是家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)集中孩子的注意力。孩子在做作業(yè)的時(shí)候旁邊一定要安靜，家長(zhǎng)也可以陪同。孩子一天到挖想著吃零食，就要把這個(gè)壞習(xí)慣改一改了，平時(shí)盡量稍帶孩子去買零食，不要孩子一撒嬌你就什么都滿足孩子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要給點(diǎn)威信。吃飯的時(shí)候要讓孩子吃飽，自然孩子就會(huì)減少吃零食的量了

慢慢來(lái)吧、比如說(shuō)限定一下他，答應(yīng)他完成作業(yè)后給他買零食、孩子也不能一直把注意力放在學(xué)習(xí)上，帶他去適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)下、讓他覺(jué)得其實(shí)很多事物比零食要好得多。吃是一種享受、一種幸福、其實(shí)我也這么覺(jué)得。你平時(shí)得嚴(yán)格點(diǎn)對(duì)他

小孩子活潑很好啊俗話說(shuō)：小時(shí)候不調(diào)皮，長(zhǎng)大沒(méi)出息！孩子讀書(shū)注意力不集中，可能就是他對(duì)學(xué)習(xí)方面不感興趣，或者是有更能吸引他的東西不要打罵孩子，給他自己的空間去做他喜歡做的事情。培養(yǎng)他自己的性格，支持他喜歡做的事情家長(zhǎng)還得引導(dǎo)自己的孩子好好學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)也是很重要

嗯，你可以跟他說(shuō)：“只要你今天能又快又好的做完作業(yè)，我就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖/或者其它的” 或者你可以這樣來(lái)說(shuō)“乖乖，只要你這個(gè)星期每天都能又快又用心的完成作業(yè)，媽媽周末就帶你去玩或者買零食獎(jiǎng)勵(lì)你哦！” 這種獎(jiǎng)勵(lì)方法很有效的，因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)心里肯定想玩游戲之類的，但家長(zhǎng)不能罵，只能跟他解釋，或者用獎(jiǎng)勵(lì)方法。比如他想看電視（很快就要開(kāi)始了），你就可以跟他說(shuō)，“加油，做快一點(diǎn)就趕得上了，但必須要仔細(xì)做完哦，要不媽媽還是不給你看的！”如果真的趕不上，而且他做的很用心的話，你就可以上網(wǎng)搜索那套他要看的，給他看，以作獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)之后呢，你就說(shuō)：“這次媽媽是看到你用心做作業(yè)才獎(jiǎng)勵(lì)的，如果你次次都做的好的話，媽媽還是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的哦！” （這個(gè)時(shí)候可以給他一顆糖果。）如果用打罵孩子的方法，弄的孩子哭，不高興就不太好，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)可是不太好的。如有任何疑難請(qǐng)追問(wèn)~

5，怎么對(duì)待頑皮的小孩

頑皮，看角度的，如果是無(wú)傷大雅的問(wèn)題，建議不必要特別約束，只要家長(zhǎng)給做榜樣，日復(fù)一日年復(fù)一年的教育。如，寶寶禮貌問(wèn)題，他不禮貌，你最好不要責(zé)怪他，先分析清楚不講禮貌的原因，然后多鼓勵(lì)。經(jīng)常說(shuō)他很懂禮貌那種。如果，你指望孩子能安靜的坐下來(lái)30分鐘，那她絕對(duì)就是天才。孩子的本性決定，不發(fā)泄出活力她就會(huì)難過(guò)的；但如果是涉及到他人身安全的問(wèn)題必須禁止。蠻橫，個(gè)人認(rèn)為，還是大人教育的方面出現(xiàn)了問(wèn)題，大人在做人做事情上肯定有類似的行為，所以孩子才會(huì)這樣做的，另外就是涉及到孩子叛逆期的問(wèn)題。以疏導(dǎo)為主，禁止打罵。

1.首先要有寬容、理解的心。學(xué)齡前的小孩，由于認(rèn)知能力發(fā)展的限制，往往把別人的家當(dāng)作自己的家看待。他們的控制力比較差，只顧玩得高興，為所欲為，加上孩子天性好奇，這捅捅那動(dòng)動(dòng)，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互模仿，彼此比賽，比單個(gè)孩子要淘氣得多。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，平時(shí)和小朋友能自由地玩的時(shí)間實(shí)在太少。一旦擁有機(jī)會(huì)，必然格外放肆。但是從考慮培養(yǎng)孩子的同伴交往能力出發(fā)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能因噎廢食，不讓孩子邀請(qǐng)小客人。 2.不要指桑罵槐。有的父母不好意思直接說(shuō)小客人，就“殺雞給猴看”，責(zé)罵自己的孩子不乖。可是，學(xué)齡前的孩子通常聽(tīng)不出父母的弦外之音，自尊心大為受損，快樂(lè)蕩然無(wú)存。而其他的小客人也根本意識(shí)不到是自己不乖。 3.不要當(dāng)眾責(zé)罰孩子。孩子也有自尊心。即使是自己的孩子帶頭調(diào)皮，父母也不要當(dāng)眾責(zé)罰，在孩子的朋友面前，給孩子留點(diǎn)尊嚴(yán)。等小客人走了，再和孩子講道理，該罰則罰。通常這么做，孩子反而更能聽(tīng)進(jìn)去。 4.對(duì)事不對(duì)人。不要指責(zé)孩子的品質(zhì)不好，告訴孩子，“媽媽不喜歡你們把玩具亂扔，你們玩過(guò)了，一定要把玩具收拾好！”讓孩子搞清楚，哪些事情能做，哪些事情不能做，才最有幫助。 5.及早樹(shù)立規(guī)范。孩子在幼兒園就規(guī)矩得多。家里雖然比幼兒園自由，家長(zhǎng)也要和孩子們先講好規(guī)矩，要明白每一家都有自己不同的規(guī)矩。比如，家里有地毯，一進(jìn)門就要換上干凈的鞋子等等。住樓房，就不能亂蹦亂跳等等。這對(duì)自己的孩子也是教育，否則有一天他就是別人家里的頑皮客人。 6.和孩子商量，讓孩子自己也提辦法。和孩子討論一下，孩子也會(huì)有自己的看法。這樣會(huì)提高孩子處理問(wèn)題的能力，讓孩子感到受尊重，對(duì)自己提出的辦法，孩子會(huì)積極幫助實(shí)施。 7.提前防范，并時(shí)刻注意安全。家里有孩子，平時(shí)就要把一些危險(xiǎn)、貴重物品，比如熱水瓶、藥瓶、水果刀、紀(jì)念品、首飾等等，都要收好，易碎物品也要收起來(lái)。煤氣要關(guān)緊。該鎖好的抽屜也要鎖好。床底下、地板盡量擦干凈。專家指出，需要特別提醒大家的是：不能把孩子們自己留在家里，哪怕是一小會(huì)兒，要對(duì)所有孩子的安全負(fù)責(zé)。

6，怎么面對(duì)調(diào)皮的小孩

真無(wú)法容忍大家的回答要讓我度過(guò)難關(guān)啊愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。如果是自己的孩子淘氣，那只能自己調(diào)整心態(tài)慢慢適應(yīng)，循序漸進(jìn)，來(lái)引導(dǎo)孩子，讓孩子達(dá)到自己想要的標(biāo)準(zhǔn)，可是孩子畢竟是孩子，所以還是保留童真最好，不要給他太多的要求和束縛，讓孩子生活在一個(gè)健康快樂(lè)的環(huán)境中。如果是別人的孩子，你可以選擇離他遠(yuǎn)點(diǎn)，免得自己得內(nèi)傷~~！如果你是不是幼兒園老師,那么你就要學(xué)會(huì)從心里去接納每一個(gè)孩子,包括淘氣的頑皮的 .因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是父母的... 最佳答案: http://www.wenwen.com/z/q89073521.htm

首先要了解孩子，知道他的興趣、愛(ài)好。以及孩子的特長(zhǎng)。再循序漸進(jìn)，以身作則。家長(zhǎng)要說(shuō)話算話。孩子嘛，就天真無(wú)邪。多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、多容忍、寬讓。

你好,爆米花! 調(diào)皮的孩子都是非常聰明的,動(dòng)手能力和反應(yīng)能力都比其他孩子要好! 關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么正確的引導(dǎo)孩子把調(diào)皮用到該用的地方! 現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好溝通啦，呵呵，雖然不能說(shuō)是不聽(tīng)話吧，可是，老是感覺(jué)和你對(duì)著干一樣！人有兩個(gè)叛逆期，一個(gè)是三四歲幼兒期，另一個(gè)是十五六歲的青春期的孩子！也許是生活提高的原因，孩子的青春期好像有些提前，早早地就開(kāi)始有逆反現(xiàn)象了！從照片來(lái)看，我們的孩子差不多大，我的孩子從小還算是比較聽(tīng)話的，朋友說(shuō)是因?yàn)榻逃椒ǖ脑颍还芤驗(yàn)槭裁窗桑野盐医逃⒆右恍┲匾母惺芨嬖V你！在給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭的前提下首先我們得學(xué)會(huì)與孩子交流，鼓勵(lì)孩子與我們合作，只有合理運(yùn)用教育孩子的方法，才能取得較好的成績(jī)！多擁抱孩子，多和孩子說(shuō)“我愛(ài)你”，讓孩子自己的事情自己去做，無(wú)論好壞，我們不要評(píng)論太多，要蹲下身來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，讓孩子覺(jué)得我們和他們是平等的！不要拿自己的孩子和別人的孩子去比較，我媽媽經(jīng)常會(huì)拿孩子的缺點(diǎn)和別人的孩子優(yōu)點(diǎn)相比，孩子在聽(tīng)到后，會(huì)覺(jué)得很郁悶，這一點(diǎn)，我覺(jué)得是很重要的！我的孩子遇到過(guò)下面這樣的問(wèn)題，比如他做錯(cuò)了什么，我給他指出來(lái)的時(shí)候，他一般都不會(huì)自覺(jué)承認(rèn)自己的問(wèn)題！比如我經(jīng)常跟兒子說(shuō)過(guò)，見(jiàn)人要有禮貌，要大聲叫叔叔阿姨奶奶爺爺?shù)龋伤褪亲霾坏剑腥藭r(shí)聲音很小，幾乎聽(tīng)不到。后來(lái)有一次，他急著叫我的時(shí)候，我就故意裝做聽(tīng)不到，他就很氣憤，我就趁機(jī)教育他，這樣，他若有所思的，好象明白了許多！第二呢，是要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子！我從兒子上幼兒園開(kāi)始，只要他能按時(shí)完成需要做的事情，就可以得到適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如看動(dòng)畫(huà)片、去吃肯德基，或者是買一本他想了很久的書(shū)、玩電腦里邊的小游戲等等，效果比較明顯！第三呢，你也要勇敢的對(duì)孩子說(shuō)出你的感受，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)也曾經(jīng)是孩子，如果經(jīng)常把自己兒時(shí)感受講給孩子聽(tīng)，會(huì)拉近與孩子的距離。我們不要總是一副長(zhǎng)輩的樣子，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤，最主要的是教育孩子如果面對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)，勇于面對(duì)！我就經(jīng)常說(shuō)一些和孩子類似的犯錯(cuò)誤的我小時(shí)候的故事來(lái)教育孩子，或者在我心情不好的時(shí)候，我會(huì)告訴孩子：媽媽遇到困難了，心情不好，想一個(gè)人呆一會(huì)兒！過(guò)一會(huì)兒，或者過(guò)幾天，我會(huì)快樂(lè)的告訴孩子，問(wèn)題解決了！這樣呢，孩子會(huì)知道，我們大人也不是全能的，我們也會(huì)遇到問(wèn)題，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和態(tài)度！我的孩子經(jīng)常說(shuō)，媽媽下班后，除了睡覺(jué)就是在電腦前面，呵呵，多陪孩子玩，在玩的過(guò)程中，可以學(xué)到好多知識(shí)的，也可以讓我們放松工作的壓力，晚上和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片，或者睡前一起看會(huì)兒書(shū)，讓孩子覺(jué)得溫馨幸福！在節(jié)假日多帶孩子出去玩一玩，尤其是郊外，我的孩子非常喜歡那種有蚱蜢有泥土的地方！這幾點(diǎn)，在教育孩子身上，我覺(jué)得非常有效！親身經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助你

7，如何管教調(diào)皮的小孩子

美國(guó)兒童教育專家瑪莉-科爾卡博士從事的一項(xiàng)專題研究顯示，在學(xué)齡前幼兒中，精力過(guò)剩所占比例不小于10%。孩子精力過(guò)剩的具體表現(xiàn)因人而異，大多聰明好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、好奇心強(qiáng)、感情豐富，但往往比一般同齡孩子更為頑皮。其中不少精力過(guò)剩的孩子還因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮，被父母或老師認(rèn)為是“朽木不可雕”，認(rèn)為是“差生”。專家指出，對(duì)精力過(guò)剩的孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，而不可任其自然發(fā)展。研究顯示，寶寶的精力過(guò)剩主要受遺傳因素影響，他們體內(nèi)一種內(nèi)分泌腺素——腎上腺素的成分明顯高于普通孩子。專家們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，比起其他孩子來(lái)，精力過(guò)剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡(jiǎn)單：他們表現(xiàn)出來(lái)的好動(dòng)、好問(wèn)和淘氣往往會(huì)被大人們視為“不聽(tīng)話”或“不規(guī)矩”。此外，過(guò)剩的精力由于找不到正常、足夠的渠道發(fā)泄，寶寶還常會(huì)處于一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態(tài)之中。　　所以，面對(duì)精力過(guò)剩的寶寶，媽媽千萬(wàn)不要輕易用“調(diào)皮”“討人厭”之類評(píng)語(yǔ)給寶寶貼上許多負(fù)面的“評(píng)價(jià)標(biāo)簽”。媽媽應(yīng)該更理解他，幫助他，引導(dǎo)他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。延伸閱讀：如何幫小男子漢度過(guò)調(diào)皮期調(diào)皮寶寶制造的六個(gè)麻煩對(duì)策發(fā)現(xiàn)寶寶精力過(guò)剩，媽媽可以這樣做　　* 適當(dāng)加大他的運(yùn)動(dòng)量：讓你那精力過(guò)剩的寶寶多運(yùn)動(dòng)。這既可促進(jìn)他的身體健康，也可幫助他消耗過(guò)剩的精力，獲得機(jī)體的舒暢感與心理平衡。　　* 給他一些“障礙”：不論是在家里，還是在幼兒園里，爸爸媽媽或老師可以讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動(dòng)和游戲，或向他提出較難的問(wèn)題。這樣既可以讓他的精力得到良好的發(fā)泄渠道，又可以讓他避免盲目自大。　　* 鼓勵(lì)他與大孩子為伴：如果寶寶精力過(guò)剩，讓他與比他大兩三歲的大孩子為伴是一種明智之舉。這樣可更好地滿足他的求知欲，相對(duì)大強(qiáng)度的活動(dòng)也可讓他得到體力的宣泄。　　延伸閱讀：精力過(guò)剩兒童易煩躁對(duì)抗精力過(guò)剩寶寶六招術(shù)　　* 保護(hù)他的“獨(dú)立性”：精力過(guò)剩的寶寶往往較早熟，讓他早些體會(huì)“獨(dú)立性”也很重要，否則過(guò)多的干涉與限制特別容易激發(fā)精力過(guò)剩寶寶的反抗。　　* 擴(kuò)大他的視野：經(jīng)常帶他去博物館、圖書(shū)館、植物園等地方，讓他過(guò)剩的精力有足夠的渠道發(fā)泄，又可培養(yǎng)他健康的愛(ài)好，使得他的心靈有廣闊的發(fā)展空間。而不是任由過(guò)盛的精力支配著盲目發(fā)泄，從而導(dǎo)致寶寶性格粗魯、內(nèi)心粗糙。　　* 和他建立更親密的親子關(guān)系：如果你的寶寶常處于精力過(guò)剩的狀態(tài)中，你更應(yīng)注重和寶寶建立親密關(guān)系，理解他的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，在他煩憂時(shí)更好地幫助他。這樣可以幫助他大大減輕心理壓力。延伸閱讀：孩子任性，國(guó)外媽媽有方法談寶寶的勇敢精神及其培養(yǎng)

小孩子打是打不好的，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做：（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。（2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章，縮寫的過(guò)程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。總之，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂(lè)學(xué)，需要家長(zhǎng)循循善誘，耐心指點(diǎn)。