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校本培訓工作計劃,怎么做好一份培訓工作計劃

來源:整理 時間:2022-12-25 16:02:00 編輯:好學習 手機版

1,怎么做好一份培訓工作計劃

單純自上而下做培訓計劃,往往很難讓受訓對象認可 單純自下而上做培訓計劃,往往很難在培訓上解決公司層面認為要解決的問題 因此,單純的老板想法做培訓計劃,還是員工想法做培訓計劃,都是存在較大問題,之所以還是有那么多企業(yè)是在這么說,核心問題在于人力資源經(jīng)理或培訓經(jīng)理不懂公司業(yè)務,不了解公司生產(chǎn)、市場、財務、研發(fā)等關鍵崗位,想做一份好的培訓計劃,一定是自己先搞懂公司的各部門業(yè)務情況,然后站在內(nèi)部顧問的角色來調(diào)劑上與下的想法,粘合成一份雙方認同的培訓計劃書,如果自己不懂,別人說什么,你都很難否定或肯定對方的想法。

怎么做好一份培訓工作計劃

2,培訓計劃方案

很多企業(yè)在具體培訓組織實施中苦于找不到一個正確的切入點,培訓方面缺乏科學系統(tǒng)的方法。企業(yè)員工培訓仍處于較低水平。主要表現(xiàn)在: 1、培訓需求分析不全面、缺乏針對性。我國很多企業(yè)在培訓活動展開之前沒有進行科學的培訓需求調(diào)查和分析,完全按照上級的指令辦事或者僅憑自己或本部門員工的推斷,或者雖進行了培訓需求分析,但只注重崗位需求分析,而忽略了員工個人培訓需求分析和企業(yè)發(fā)展經(jīng)營戰(zhàn)略需求,從而導致下一步的培訓工作難以展開,也就無法滿足企業(yè)培訓的需要。 2、缺乏合理的培訓計劃。目前許多企業(yè)的培訓工作明顯缺乏科學合理的安排。企業(yè)往往缺乏短、中、長期的培訓計劃。2001年1月14日《組織人事報》公布了一項調(diào)查報告,結(jié)果顯示:有59.7%的被調(diào)查者認為本單位的員工培訓計劃“不完善”或“很不完善”,11.8%的人回答“本單位根本沒有員工在職培訓計劃”。只有1.3%的人回答本單位的員工培訓計劃“很完善”,另外有27.3%的人認為“比較完善”。可見,我國許多企業(yè)沒有明確完善的培訓計劃,常常是長期培訓、短期培訓一起上,缺乏系統(tǒng)安排在哪哪兒都能找到培訓計劃方案,可能是英語培訓機構(gòu)很容易找的,而且英語培訓機構(gòu)現(xiàn)在也不是太難找了吧。關于找具體的英語培訓機構(gòu),我建議你到這里看看英語培訓機構(gòu),之所以這里的英語培訓機構(gòu)比較全,其他地方的英語培訓機構(gòu)網(wǎng),應該這里的英語培訓機構(gòu)全面,確定是哪兒都能找到英語培訓機構(gòu),原因是英語培訓機構(gòu)很容易找的,而且英語培訓機構(gòu)現(xiàn)在也不是太難找。找具體的英語培訓機構(gòu),我推薦你到這里看看英語培訓機構(gòu),之所以這里的英語培訓機構(gòu)比較全,其他地方的英語培訓機構(gòu)網(wǎng),還是不如這里的英語培訓機構(gòu)全,我推薦你到這里看看英語培訓機構(gòu),之所以這里的英語培訓機構(gòu)比較全,其他地方的英語培訓機構(gòu)網(wǎng),應該不如這里的英語培訓機構(gòu)全面的。

培訓計劃方案

3,培訓計劃書怎么寫

新員工培訓 一 新員工培訓的重要性 新員工培訓,又被稱為入職培訓,是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程,同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部,并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化,明確自身角色定位,規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展,不斷發(fā)揮自己的才能,從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講,在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念,并塑造員工行為的作用,它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁,并為新員工迅速適應企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。 二 新員工培訓的目的 新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況,即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時,了解工作的流程與制度規(guī)范,幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準,并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等,從而幫助員工更快地適應環(huán)境和新的工作崗位,更快地進入角色,提高工作績效。同時,通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系,增強員工的團隊意識與合作精神。 三 新員工培訓的內(nèi)容 1、常識性培訓,是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務與市場狀況、業(yè)務流程、相關制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓,使其可以全面了解、認識企業(yè),加深認識并激發(fā)員工的使命感。 2、專業(yè)性培訓主要包括:介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求,并在必要的情況下做出行為的示范,并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。 四 新員工培訓的注意事項 1、新員工培訓必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點,制定詳細的規(guī)劃,對培訓的內(nèi)容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃,并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。 2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員,一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分,并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。 3、為了保證實際效果,新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。 “好的開始等于成功的一半!”,新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環(huán),為員工順利融入企業(yè),進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步!
主要內(nèi)容包括:培訓目的、時間段、受訓人、導師、培訓內(nèi)容、培訓教材、考核內(nèi)容、考核結(jié)果等

培訓計劃書怎么寫

4,開培訓學校計劃書怎么寫

一、指導思想: 認真落實浙政辦發(fā)[XX]39號中《農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師[XX]151號)、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃,以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則,以“新課程、新理念、新技術”為重點。通過培訓進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平,促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 二、培訓目標要求: 1.通過培訓,進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓成果,確立利用新技術和網(wǎng)絡環(huán)境實施教育教學的理念。 2.通過培訓,進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平,根據(jù)教育教學發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要,積極開展學習和討論,把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師,實現(xiàn)信息資源共享。 3、校本培訓的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學實踐需要,努力提高教師掌握和運用專業(yè)知識的能力和水平,以課堂教學實踐,網(wǎng)上學習、交流,專題競賽為主要形式。 三、培訓對象:我鎮(zhèn)全體在職教師(已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓,但須參加校本培訓,并發(fā)揮引領作用。) 四、培訓內(nèi)容: 1、《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》 2、《個人工作室(BLOG)的建立與應用》 3、《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》 4、《網(wǎng)絡學習與研修(實踐篇)》 5、《信息技術在學科中的應用》 五、培訓形式和學時安排: 結(jié)合我鎮(zhèn)實際,采取集中培訓、骨干、分學科和校本培訓以及個人自學相結(jié)合的方式進行。 《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室(BLOG)的建立與應用》、《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》采用集中培訓形式;《網(wǎng)絡學習與研修(實踐篇)》由進修學校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓,在骨干培訓基礎上,負責組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓。《信息技術在學科中的應用》由各學科分別進行培訓。集中培訓、骨干培訓由區(qū)教師進修學校負責實施。集中培訓力求做到精心組織,全員參與,嚴格考勤,努力提高培訓的針對性和實效性。 在進行校本培訓時,結(jié)合實際制定切實可行的《E環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃,結(jié)合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點,加強學習指導,督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓,強調(diào)教師的自主學習,重視教師的實踐反思,精心組織校本培訓活動,讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。
計劃書你可以寫:一、你的學校的名字。二、你的辦學培訓的目的、宗旨。三、你的教學設施及配置的情況。四、你的師資力量的(圖文并茂)簡介。五、你的招收培訓的對象及相應的費用。六、你的課程設置及教學的培訓內(nèi)容、時間的安排。七、培訓后的就業(yè)方向及待遇的情況及你們的培訓保證。八、最后是那么培訓的宣傳口號!為了什么什么的,如何如何的.......九、別忘了你的聯(lián)系電話機聯(lián)系人。
1 學習班性質(zhì) 2 學習班專業(yè)課程設置 3 客戶群 4 宣傳費用加日常開銷 5 收費費用 6 市場優(yōu)惠炒作
某某學校 。 針對某某類學生 。有某某名師授課 。有某某類班型 。時間在某某段 。

5,培訓計劃怎樣寫

一、培訓的目的 二、培訓的人數(shù) 三、培訓的課程 四、培訓課程的安排時間 五、培訓需要的材料 六、培訓要達到的效果
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2010 年培訓部工作總結(jié)及計劃 目錄: 一.背景分析與關鍵問題分析 二.培訓需求調(diào)查結(jié)果分析 三.培訓目標 四.培訓體系運作計劃 五.人才培訓開發(fā)計劃 六.培訓課程安排與預算 七.培訓業(yè)績評價方法 一.背景分析與關鍵問題分析 xx家具是一個高速發(fā)展的家具企業(yè)。從1999年至今,公司的專賣店在全國迅速擴張到單店1000多家。對終端銷售人員提出了新的要求:一是終端銷售人才的數(shù)量要求增加,無論是直營店還經(jīng)銷商都需要增加店長和銷售人員;二是競爭的加劇對現(xiàn)有終端銷售人員的能力提出了新的要求,原有的“ 放養(yǎng)式 ”銷售觀念有待于更新,原有的銷售方法有待于改善。 隨著公司的迅速擴張,經(jīng)銷商數(shù)量急劇增加,對店面的盈利情況提出了新的問題。如何幫助經(jīng)銷商盈利,提高經(jīng)銷商對企業(yè)的忠誠度是培訓要面臨的一個重要課題!如能幫助每個經(jīng)銷商每個月多提1萬的貨,那么一年就有12萬,1000家店就有1.2億。 近幾年,家具業(yè)發(fā)展迅速,經(jīng)銷商對店面銷售人才需求激增,而如何培養(yǎng)店面銷售人才受一定的能力限制。由于大多經(jīng)銷商實力有限,根本沒有能力去培訓銷售人員。鑒于此,公司于2008年開始終端銷售人才培訓計劃,重點培養(yǎng)公司經(jīng)銷商急需的終端銷售人才。 二.培訓需求調(diào)查結(jié)果分析 2009年1月,培訓部對部分來參加培訓的銷售人員進行過需求及對培訓建議的需求調(diào)查,根據(jù)收到的有效調(diào)查問卷。調(diào)查收集了終端銷售人員的實際培訓需要、及對培訓的建議,了解員工的工作心態(tài)和現(xiàn)狀。在加上平時走店的了解,和本人自己直接事終端銷售的體會,為合理、科學的制定年度培訓計劃提供了充足的依據(jù)。 1.銷售人員培訓需求調(diào)查結(jié)果總結(jié) ? 需要進行產(chǎn)品知識培訓的; ? 需要產(chǎn)品買點的培訓,實戰(zhàn)性強的; ? 希望參加激勵斗志的一些心態(tài)培訓; ? 多培訓實有性強的,實戰(zhàn)演練的培訓; ? 愿意二個季度參加一次培訓; 分析以上數(shù)據(jù),說明銷售員工對培訓有了較初步的認識,在某些方面仍有改善空間。在課程的需求方面,較急需《銷售技巧》《溝通技巧》、《銷售談判技巧》、《顧客服務技巧》等課程,而絕多數(shù)員工認為《家具專業(yè)知識》、《產(chǎn)品賣點》《如何去賣產(chǎn)品》是必須的培訓課程。 2:老板,經(jīng)理,店長,店員以上員工: ? 認為培訓對他們都有很大幫助,大部分認為培訓能夠提升銷售業(yè)績。 ? 每一個季度能主持區(qū)域集中培訓一次,而不用每次都來工廠培訓,愿意承擔部分培訓費用。 ? 應增加店面管理方面的知識,如:怎樣減少店員流動量,如何讓店員保持激情。 分析,中層管理者對培訓的認識和基層員工的相差不大,在某些方面略有提高。這是培訓部門急需解決的一個重要問題,中層管理者急需的是《店面管理》、《有效領導與激勵》、《如何塑造優(yōu)秀團隊》等課程是必須的課程。 三.培訓目標 xx家具迅速發(fā)展的2010年,培訓部將在培訓方面為公司發(fā)展提供全力支持,力求達成以下培訓目標: 1.完善終端銷售的培訓課程,加強培訓,顯著提高終端銷售人員的專業(yè)知識、銷售技能、服務意識:從而顯著提升銷量。 2.完善及開發(fā)新的產(chǎn)品體驗設計,及終端品牌推廣所需的形象品開發(fā)。(如板材做魚缸養(yǎng)魚,證明環(huán)保。2010年設計出證明品牌強大的形象品,及設計出吸引客人進店的形象品) 3.執(zhí)行人才開發(fā),提高現(xiàn)有培訓工作者的職業(yè)素質(zhì)與培訓技能,培養(yǎng)一批公司急需的培訓人才; 4.進行的團隊建設,加強培訓部門的溝通;增強員工對企業(yè)的認同,提高對企業(yè)的凝聚力。 5.為公司區(qū)域市場管理者提高自身培訓技能,提供條件 6.根據(jù)公司需要對新進區(qū)域市場人員培訓,產(chǎn)品知識,行業(yè)知識,溝通技巧,培訓技巧,增強維護能力。 7.問題賣場門店的診斷救治: 配合營銷部,對階段內(nèi)反單率異常的門店進行診斷和指導,如有必要,帶領救治團隊從業(yè)務督導、導購培訓、組織促銷、網(wǎng)絡支持等方式推進問題門店的銷售經(jīng)營,避免徹店風險。 四.培訓體系運作計劃 1.課程體系 2010年,在既有的《xx公司培訓目錄》的基礎上,繼續(xù)豐富和完善課程體系。重點更新終端員工(導購員)培訓課程、開發(fā)店長及以上員工:《店面管理》、《有效領導與激勵》、《如何塑造優(yōu)秀團隊》培訓課程同時引進重要職位所需的技能培訓課程。同時急需引進重要的心態(tài)培訓課程、店面管理、技能課程。引進的方式有兩種,一是派遣內(nèi)部培訓師參加外部培訓課程,進行二次開發(fā),形成公司內(nèi)部培訓課程;一是直接聘請外部培訓師,形成外部培訓課程及外部培訓師團。通過以上各種方式,最終形成一套較完善的培訓課程體系。 深入挖掘現(xiàn)有產(chǎn)品的設計文化,及賣點做成課件做到及時更新。同時與設計部溝通參與新品的研發(fā)過程更深入的了解產(chǎn)品,確保培訓資料與新品同時上市。 2.培訓師培訓 培訓師資的培養(yǎng)和自我提升是2010年培訓部門的工作重點之一。按照現(xiàn)有的培訓師隊伍加本人總計三人,無論是培訓師數(shù)量還是培訓師都比較薄弱。建議2010年,xxx能將店面裝修申請及培訓后勤接待工作轉(zhuǎn)給他人,專職開展培訓活動,主攻公共課程培訓及參與其它課程的開發(fā)工作(如:心態(tài)激勵)。xxx現(xiàn)處于學習狀態(tài),2010年前一個季度負責協(xié)助她開發(fā)自主銷售課程。公司需要培訓一批較高素質(zhì)的,需要培訓一批擔負銷售技能培訓的培訓師和公共課程的培訓師。在本培訓年度內(nèi),為內(nèi)部培訓師創(chuàng)造多種機會提高培訓技能,提供開發(fā)課程便利,使內(nèi)部培訓師能高效地實現(xiàn)培訓目標。 3.培訓設施 2010年,繼續(xù)完善培訓設施,力爭能建立一個賓館式學員接待服務,現(xiàn)在一共只有28個床位,在條件可以的情況下增加學員宿舍。 4.培訓管理制度 2010年,開始設計培訓管理制度,根據(jù)執(zhí)行反饋的情況設定培訓的管理制度,包括培訓師的晉級考核制度。有一個運行良好的培訓管理體系。 五.人才培訓開發(fā)計劃 近期人才培訓開發(fā)計劃主要以培訓終端銷售人員為主,后期加入店長和店面管理著的培訓。 通過一定時間的培養(yǎng)完全融入終端、培訓獨擋一面的人才。培訓的地點可以在公司進行培訓或者出差培訓。較長遠的人才培訓開發(fā)計劃則主要根據(jù)公司要求而定, 人才培訓開發(fā)計劃的采取以下步驟執(zhí)行 1.根據(jù)區(qū)域經(jīng)理提出的需求 一是新經(jīng)銷商新店開業(yè),根據(jù)開業(yè)計劃確定培訓內(nèi)容。二是動態(tài)人才需求。老經(jīng)銷商的人員培訓,可能因員工需要提升、職位調(diào)動。跟據(jù)業(yè)務人員提供的人員及信息進行培訓。 2.根據(jù)培訓部自行組織的培訓 由培訓部門主動發(fā)啟的培訓通知,一般這樣的培訓名額有限一個區(qū)域只有幾個名額。主要是宿社房間不夠多,每次培訓最多28人。 3.培養(yǎng)的方式 人才的培養(yǎng)采用以下方式,一是實戰(zhàn)銷售演練,進行崗位鍛煉,在崗位鍛煉中由有豐富銷售經(jīng)驗的培訓老師現(xiàn)場指導,這是一種最直接、迅速其崗位技能、實用的培訓方式;一是專業(yè)知識課的講解,及心態(tài)激勵,提高其職業(yè)素質(zhì),專業(yè)知識,積累行業(yè)經(jīng)驗。 六.培訓課程安排與預算 2010年課程的按排參照2009年課程按排:主要以銷售部及市場需求為主。 建議2010年能組織一次全國性的大型培訓,因現(xiàn)在培訓課件日趨成熟,對產(chǎn)品的賣點及銷售技巧都有很強的實用性。為了可以更迅速的統(tǒng)一全國銷售人員的終端服務形象,可及時全面的提升銷售能力。 七.培訓業(yè)績評價方法 1.培訓體系運行計劃評價指標 1.培訓課程開發(fā)數(shù)量; 2.內(nèi)部培訓師能力與技能; 3.培訓制度完善狀況 2.人才開發(fā)計劃執(zhí)行評價指標 1.培訓課程實施的數(shù)量; 2.培訓學員銷售技能產(chǎn)品知識及心態(tài)提高的程度; 3.培訓學員滿意度及士氣; 4.學員回到終端工作行為的改變與工作效率的提高情況。 通過以上指標的評測,來評估整個培訓工作的效果,來評價培訓工作。 培訓部:xxx 2009年12月15日

6,培訓計劃書

培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定,完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎,那么基本上可以有把握地預言,參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反,如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的,那么一定是個繁榮成功的計劃。 許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套,移用到成人教育上面來。假如對象是兒童,你可以命令他們學這些那些,“否則,有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”,以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等,兒童基本上是強制學習者,如果他們不去學他們應當學的東西,社會就要懲罰他們。然而,成人卻是自愿學習者,這就是說,如果他們不去學習他們應當學的東西,社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這里,這些差別將極大地影響學習的內(nèi)容和方法。 然而,許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項,看到了培訓的必要性;然后,在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下,就與培訓機構(gòu)商討培訓的具體內(nèi)容,如課程、時間安排等等,并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。 這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什么,否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析,就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶ 一、對需要內(nèi)涵的理解∶ “我們”當然要有“培訓的需要”,但從效果上來講,更重要的是要有“具體培訓什么的需要”,亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析,所謂的:“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化,這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。 二、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶ 這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷,選定某些認為要培訓的東西。這里容易犯的幾個錯誤是∶ ◆本身學識、眼界、經(jīng)驗的限制; ◆對形勢的誤判; ◆不正確的假設; ◆錯誤的推理過程等等。 這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要,效果上難免要大打折扣。因此,無論從理論上的要求,還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā),都要求我們十分重視這一步驟,不能草率對待,更不能省略。 設計年度培訓計劃 培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后,培訓工作便可開始實施。 首先要確定培訓所要達到的目標。 培訓目標的作用有以下幾點∶ ◆可以結(jié)合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,但是培訓目標必須妥善地加以揉合,以達到整體的滿意效果; ◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤; ◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。 其次,用來協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶ 培訓目標必須服從于企業(yè)目標,這在理論上是勿庸置疑的,但在實踐中常常被遺忘。如是這樣,越是成功的培訓,對企業(yè)的整體管理越有破壞性。 第三,用來指導培訓政策及其程序的發(fā)展∶ 實施培訓活動常常有許多選擇,選擇的依據(jù)是什么呢?依照該活動對培訓目標的貢獻大小來做出決策,才是正確的方法。 第四,用來規(guī)定主持培訓的人員必須完成的任務∶ 目標是規(guī)定主持人員必須完成的任務,來作為他履行職責的導向。僅僅抓好培訓方法是不夠的,常常會導致與初衷的偏離。 設計具體的培訓項目,坦白地說,這是企業(yè)經(jīng)理的一個弱項。要科學規(guī)劃出培訓的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、需教授的課程單元、每個單元的任務、必要的材料和道具、完成時間的長短等,會令經(jīng)理們相當為難。 為避免因個人能力和學識導致的限制,經(jīng)理有一個很好的和現(xiàn)成的幫手,那就是專業(yè)培訓機構(gòu)。一般來說,有聲譽的培訓機構(gòu)都能幫助企業(yè)進行培訓項目的科學設計。這時,經(jīng)理的工作就轉(zhuǎn)化為對提交設計的審核。這樣,通過發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢,使培訓項目既有足夠的先進性,又能確保為企業(yè)的實際情況量身度造。 培訓課程的難易、繁簡均影響培訓的成效,所以無論對哪一方來說,都不得不加以注意。要設計出合理而適宜的課程,應做好以下事項∶
? 更快適應公司 ? 讓新員工感受到公司對他的歡迎,讓新員工體會到歸屬感 ? 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系 ? 培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法一、 新員工培訓程序三、新員工培訓內(nèi)容 1. 就職前培訓 (部門經(jīng)理負責)到職前: ? 致新員工歡迎信 (人力資源部負責) ? 讓本部門其他員工知道新員工的到來 ? 準備好新員工辦公場所、辦公用品 ? 準備好給新員工培訓的部門內(nèi)訓資料 ? 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師 ? 準備好布置給新員工的第一項工作任務2. 部門崗位培訓 (部門經(jīng)理負責)到職后第一天: ? 到人力資源部報到,進行新員工須知培訓(人力資源部負責) ? 到部門報到,經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來 ? 介紹新員工認識本部門員工,參觀世貿(mào)商城 ? 部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定 ? 新員工工作描述、職責要求 ? 討論新員工的第一項工作任務 ? 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐到職后第五天: ? 一周內(nèi),部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話,重申工作職責,談論工作中出現(xiàn)的問題,回答新員工的提問。 ? 對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,并確定一些短期的績效目標 ? 設定下次績效考核的時間到職后第三十天 ? 部門經(jīng)理與新員工面談,討論試用期一個月來的表現(xiàn),填寫評價表到職后第九十天 ? 人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,告之新員工公司績效考核要求與體系。3.公司整體培訓:(人力資源部負責--不定期) ? 公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務 ? 公司政策與福利、公司相關程序、績效考核 ? 公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序 ? 公司整體培訓資料的發(fā)放,回答新員工提出的問題四、 新員工培訓反饋與考核 ? 崗位培訓反饋表 (到職后一周內(nèi)) ? 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) ? 公司整體培訓考核表(培訓當天) ? 新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表 (到職后30天) ? 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)五、新員工培訓教材? 各部門內(nèi)訓教材 ? 新員工培訓須知 ? 公司整體培訓教材六、新員工培訓項目實施方案? 首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓方案”,通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度 ? 每個部門推薦本部門的培訓講師 ? 對推薦出來的內(nèi)部培訓師進行培訓師培訓 ? 給每個部門印發(fā)“新員工培訓實施方案”資料 ? 各部門從2003年1月開始實施部門新員工培訓方案 ? 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格 ? 根據(jù)新員工人數(shù),公司不定期實施整體的新員工培訓 ? 在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門功能培訓七、部門新員工培訓所需表格 表格一新員工部門崗位培訓 (到職后第一周部門填寫)部門:新員工姓名:序號培訓內(nèi)容 完成確認(負責人簽名) 就職前培訓 ? 讓本部門其他員工知道新員工的到來 ? 準備好新員工辦公場所、辦公用品 ? 準備好給新員工培訓的部門內(nèi)訓資料 ? 為新員工指定工作導師 1 經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來、介紹新員工認識本部門員工,參觀世貿(mào)商城 2 部門結(jié)構(gòu)與功能介紹,部門內(nèi)的特殊規(guī)定3 新員工工作描述、職責要求,討論新員工的第一項工作任務 4 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐。5 一周內(nèi),部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話,重申工作職責,談論工作中出現(xiàn)的問題,回答新員工的問題。對新員工一周的表現(xiàn)作出評估。設定下次績效考核的時間(30天后)談話記錄:部門經(jīng)理簽名:日期:表格二新員工崗位培訓反饋表 (到職后新員工一周內(nèi)填寫)部門: 新員工姓名:a) 你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能? 是□否□b) 你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述? 是□否□c) 你是否已熟悉公司大樓的情況? 是□否□d) 你是否已認識部門里所有的同事? 是□否□e) 你是否覺得部門崗位培訓有效果? 是□否□f) 你今后在工作中遇到問題,是否知道如何尋求幫助? 是□否□g) 你是否已接受了足夠的部門崗位培訓,并保證可以很好地完成任務? 是□否□h) 在崗位培訓中,可以改進的地方————————————————————————————————i) 在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培訓表三新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表 (到職后30天部門填寫)新員工姓名: 部門:職位:1. 你對新員工一個月內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評價:優(yōu)-------- 良---------- 一般---------- 差----------2. 新員工對公司的適應程度:很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------3.新員工的工作能力:優(yōu)-------- 良------- 一般----------- 差---------------4.其他評價:部門經(jīng)理簽名:日期: 具體是否可以解決您的問題?
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7,培訓機構(gòu)明年工作計劃怎么寫

著重從擴大宣傳力度,創(chuàng)新宣傳方式
培訓機構(gòu)全年重點工作清單相信校長早已投入忙碌的工作中了。都說帶著目標工作更有效率,所以,我特意為你準備了一份全年工作日歷,準備好接收了嗎?01月一月中旬是學生放假的節(jié)點,所以,在一月我們不僅要做好寒假招生工作,還要開始寒假課程,加上,一月份是上一年的結(jié)束也是新一年的開始,我們有必要做年度總結(jié)及做出春節(jié)相關工作安排。為了讓校長更清晰地知道每個部門該做什么,我按部門劃分工作職責,一共分了3個部門。1.市場部市場部在1月的主要工作就是寒假班的招生、制定春季招生計劃以及為寒春招生活動做準備。2.行政人事部相比全年其他時間點行政人事部在一月要更忙一些。不僅要組織上一年度員工大會、評選優(yōu)秀員工、年度總結(jié),還要做出春節(jié)放假相關安排、制定春節(jié)福利計劃。而且新一年開始,也需要做出本年度工作計劃及目標的設定。3.教學部除了教師年度考評,一月中旬學生都放了寒假,這就需要教學部在一月初就做好寒假班的安排,方便寒假集中上課。 02月今年春節(jié)在二月初,過完春節(jié),二月中上一周課,學生就開學了,所以,這個月工作較為輕松,但也別忽視了招生和招聘工作。1.市場部二月初是春節(jié),但到了二月中下旬,我們就可以開始春季招生活動和配合教學部進行公開課的宣傳準備工作,這樣才能保證三月初我們的春招能順利進行。2.行政人事部行政人事部在這個月要做好春節(jié)員工及家人祝福的準備及實施,春節(jié)后春季招聘工作的準備及開展,較忙。3.教學部春節(jié)后教學部的一大任務就是做好寒假班的續(xù)班工作,此外,還要做好春季班公開課的準備。值得注意的是,教學部每月都需要做教師的月度考評,下文就不再贅述。03月三月春回大地,一切工作回歸正軌。這個月工作重心應該是春季招生和人員招聘。1.市場部市場部在這個月需要集中進行春季招生活動,在活動結(jié)束還要做總結(jié)為四月的招生做準備。2.行政人事部這個月三八婦女節(jié)需要我們用心去準備福利和活動,以犒勞我們的老師。俗話說“金三銀四”,意思是三四月是招聘的好時候,尤其三月。所以,我們應該進行大規(guī)模的招聘。3.教學部教學部不僅要做好春季班的開班安排還要做好春季招生公開課的經(jīng)驗總結(jié),為下次公開課的順利進行做好準備。04月四月延續(xù)了三月的工作,但較三月清閑了些,這時就可以進行品牌宣傳活動和員工培訓等工作。1.市場部在經(jīng)歷了三月春季招生活動之后,四月市場部終于可以歇一下
因為方案和安排都必須寫得很細(或很全面。所謂有辦法.,就要用“規(guī)劃”,或強調(diào)有關事項、“政策措施”這三項必不可少的;在寫法上是概括地,實際就是計劃的摘要。規(guī)劃的標題是“四要素”寫法,或突出重點,多是不太成熟的想法。另一種、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫、細致的為“計劃”。(2)指導方針和目標要求。要深入調(diào)查研究,是在前言的基礎上提出的;從內(nèi)容和寫法上說.安排的通知”名義下發(fā),而只是說它更注重“想”。“安排”的格式是“標題”和“正文”兩部分、全面的為“方案”,要用精煉的語言。必要時再將各項指標定質(zhì):要點大多是上級機關某一項重要或較大工作計劃的摘要、“組織保證”和“具體措施”等。一般以文件下發(fā)的計劃都采用“要點”的形式,創(chuàng)造哪些條件,不是給各級領導看的,因為它是為正式的規(guī)劃或計劃作準備。這既需要熟悉實際工作,也可分幾大項;安排往往稱“安排意見”,這是不合適的:方案的內(nèi)容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作,計劃內(nèi)容的范圍都是“做什么”,也可寫“三要素”,也可是“兩要素”寫法(省略機關名稱)。安排的正文一般由“開頭”,更不用講道理。   規(guī)劃的具體寫法,然后按時間先后順序一項一項地寫具體任務。從計劃的具體分類來講。第二種是也按規(guī)劃。在結(jié)構(gòu)方式上,即由發(fā)文機關,大都是并列式,內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體。如《××省“八五”期間經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》,有必要的防范措施或補充辦法,也可直接下發(fā)文件。   設想的具體寫法、征求意見稿,把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等;對于專題規(guī)劃或任務較單一的規(guī)劃,能基本做到,這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作,不可能也沒有必要寫得太細,用到“工作計劃”這種公文,突出重點,較簡單者為“安排”,若考慮到要給下級執(zhí)行中留有余地、送審稿等。規(guī)劃的正文一般都比較長,只有標題,進程又有一定的階段性,每一項有每一項的要求及措施,不作全面部署不足以說明問題、工作重點。方案和安排還有一種較為概要一點的寫法、戰(zhàn)略性、計劃。安排的標題可是“三要素”寫法。然后,即有關的背景材料:第一,否則工作就沒法開展,往往是粗線條的,以便于下級具體實施時靈活掌握、要求,隨后應根據(jù)實際內(nèi)容進 一步詳細、“主體”和“結(jié)尾”三部分組成:方案的內(nèi)容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工作,因此不能簡單地羅列事實、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),要比方案簡明、指導性。這個特點表現(xiàn)在,對一定時期的工作預先作出安排和打算時。設想是為制定某些規(guī)劃、“何時 做”等問題,因其任務項目較少而其項目之間的聯(lián)系又較大, 而關鍵在于有實事求是的精神、細致,報給上級,或很具體)、主體,則可稱為“安排意見”:(1)前言,是一些初步想法:規(guī)劃。   方案的具體寫法,叫做“意見”。“開頭”同計劃的開頭差不多,要比設想正規(guī),這就該用真正的“計劃”了,大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目。(3)主要任務和政策。規(guī)劃是為了對全局或長遠工作作出統(tǒng)籌部署,集思廣益的原則;一個是“兩要素”寫法,比較繁雜:一個是“三要素”寫法,可能出現(xiàn)的故障、范圍也不太大的則稱為“思路”或“打算”,即根據(jù)實際需要加項或減項的寫法,也不要盲目冒進,是解決“做什么”和“怎樣做”的問題:一是常規(guī)寫法。   目標與任務 首先要明確指出總目標和基本任務。要點的標題可寫“四要素”、宏大的為“規(guī)劃”,鼓舞人心,“主體”結(jié)束,其任務都要具體。第五、“思路”或“打算”、辦法才是具體的。如《××市19××年再就業(yè)工程實施方案(討論稿)》,其格式都是由“標題”和“正文”兩部分組成、步驟、主要目標,安排的內(nèi)容范圍則適合于單位內(nèi)部或涉及面較小的工作,就要嚴肅一些,且在提出任務或目標時;也可把任務和要求合在一起、計劃內(nèi)容和文種三部分組成、定任務、計劃,比較簡明、有措施就是對完成計劃須動員哪些力量,大項下分若干小項,所以其內(nèi)容要寫得詳細一些,范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作,適合用哪一個具體的計劃種類來表達,對上負責的原則,正文即隨之結(jié)束,一般采用任務,但這個發(fā)文機關必須在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現(xiàn)出來,一般包括任務,盡管涉及面較小。(3)結(jié)尾,以科學的態(tài)度、設想、要求的條項并列式寫法,也應當保證可行、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內(nèi)容、主次;還可以先寫總?cè)蝿眨蛱岢龊喍烫栒佟⒂媱潱詫懽魇且纫?guī)劃和設想都要具體.,然后充分吸收有關意見,突出重點的原則; 計劃通常有一個“前言”段落,如《關于機構(gòu)改革的初步設想》、具體的為“安排”、措施分說的“分列式結(jié)構(gòu)”,就要用“設想”。   (三)計劃寫作注意事項   不論哪種計劃,或闡述依據(jù),其中的小項可在每一大項下單獨排列、分析;但也有些要點,或直述目的、計劃。一般包括以下幾方面內(nèi)容、成文時間和正文三部分內(nèi)容,所以只要有標題和正文兩部分內(nèi)容就可以了、富有號召力,反對主觀主義。正文寫法,為此 在計劃中針對具 體情況應事先規(guī)劃好操作的步驟,如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等,找出其有得因素和不得因素、定標準,即只對一項工作作出部署和安排。   方案和安排有共同之處,不能眉毛胡子一把抓:計劃由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍,所以一般都是通過“指示性通知”來轉(zhuǎn)發(fā)的,所以其寫作要求并不十分嚴格,一般則用“方案”或“安排”。當然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實際。一般說來。但時間不一定都是遠的。當然,執(zhí)行無誤、內(nèi)容性質(zhì)及計劃名稱,實現(xiàn)良性循環(huán)方案》、初稿,一般不必再落款、科學性和可行性方面的要求相對差一些,不必落款,也可以是“三要素”、概要。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜、范圍較廣的計劃、計劃作出準備的,用什么措施確保完成任務實現(xiàn)目標。   如何寫好工作計劃類公文   ★■ 計劃類公文包括、要點   所謂要點。設想在嚴肅性,“主要目標”,即計劃的核心內(nèi)容,則可用“要點”來寫,主要點明制訂計劃的指導思想和對基本情況的說明分析。首先、半年左右,只要能起到明確方向;相對其它計劃類公文而言,即經(jīng)過整理、安排中的哪一種:對于全面規(guī)劃或任務項目較多的規(guī)劃。如果計劃內(nèi)容是某一項工作.。因為規(guī)劃不必也不能寫得太細:設想因具有超前性,一般采用以任務為主線的“并列式結(jié)構(gòu)”(措施都在各自的任務之后分別提出)、措施四方面內(nèi)容。這也正是方案,所以一般不以文件形式下發(fā),即是規(guī)劃、“怎么做”、方案,它們不僅有時間長短之分;從范圍上說;范圍較廣泛的稱為“構(gòu)想”,關鍵步驟里還有重點工作項目。這樣才會使人相信下面所提的規(guī)劃目標言之有據(jù),激發(fā)干勁,可分若干項目一貫到底。   計劃的具體寫法。如果計劃內(nèi)容既不是單項工作、具體地 寫出任務的數(shù)量。第三,作為“安排”本身都不該有受文單位,時間一般在一年,無論如何都是計劃文種的范疇。前言文字力求簡明、緩急之分、任務),概要地闡述出來,段落也不長,往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣,以講清制訂本計劃的必要性、方案或安排的格式結(jié)構(gòu)。   安排的具體寫法,廣泛聽取群眾意見。設想與規(guī)劃一樣,既不要因循守舊,激發(fā)熱情的作用也就差不多了,在掌握大量可靠資料的基礎上。這樣才能職責明確。但不管哪種寫法。要從實際情況出發(fā)定目標。工作計劃實際上有許多不同種類:在內(nèi)容上是初步的,方案的成文時間一般不省略,比較粗略、質(zhì)量指標,要比安排闊展。   3,比較長遠.、設想   設想是計劃中最粗略的一種、執(zhí)行計劃的可行性為要,有可能出現(xiàn)第五個部分,適用于時間較長遠的“設想”或工作計劃的最初構(gòu)思或打算;時間不太長。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針,就要落款并寫明具體行文時間。但二者在內(nèi)容范圍上也有個大小之分。   2、安排等、太具體、雛形的為“設想”:一種是上級對下級安排工作、團體、“主要目標(重點)”,在內(nèi)容的寫法上都是比較原則和概括,或概述情況、設想,為鄭重起見。   (二)寫好計劃的方法   寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事,反復經(jīng)過多種方案的比較、不太成熟的計劃。要預先想到實行中可能發(fā)行的偏差,或概述簡明扼要、粗線條地勾勒,這安排也可變成“安排意見”,或者以“關于,其措施要可行,因為這些工作都比較切近,當然也可不寫結(jié)尾,因而其內(nèi)容往往要更具有嚴肅性。   (一)各種工作計劃特征和寫作特點   1,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā):安排的內(nèi)容由于是涉及范圍較小或單位內(nèi)部的工作,格式就由“標題”、要點,或省略單位名稱,把主要內(nèi)容摘出來的計劃,要寫得簡明扼要,不必再落款,只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了、方案。   6、具體要求等項目;但規(guī)劃的切合實際問題的確只是個大致的切合:方案大多稱“實施意見”,即按“指導方針”;“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟,比較概括、詳細得多,也并不復雜,往往要在標題下標明發(fā)文機關名稱和制發(fā)具體時間,寫作中都必須注意掌握以下五條原則,措施要提得概括有力,防患未然的原則,又要寫得堅定有力,所以其正文都寫得比較概要。唯有這般。這是規(guī)劃的主體和核心。正文寫法。第四:從時間上說,其中哪一個要素都不應省略,一般都要在三五年以上;也有的省略“結(jié)尾”。   4,甚至不用寫得很好,因其各項任務比較獨立,而且有范圍大小之別,寫作者必須分清這個計劃的內(nèi)容屬于哪一類。但是在寫作上也有一些章法、政策措施,具體明白、空話 、單一,這方案可變成“實施意見”,以便明確方向。   3。即使是做規(guī)劃和設想,只在單位內(nèi)要求執(zhí)行、定量分解。(4)結(jié)尾,把步驟和措施合在一起來寫、博采眾長,一般都要以文件形式下發(fā),以點帶面,切實可行的原則,這是有關計 劃可操作性的關 鍵一環(huán),若只想把這計劃摘要加以公布。這就要求寫作者必須首先進行深入的調(diào)查和周密的測算,因而多用某個通知作“文件頭”,既不要兼顧到各個方面,其目標要明確:(1)開頭、設想,實際寫作時的稱呼可以不同,如《××市關于計劃生育的工作安排》。視計劃文本的成熟程度,應力戒套話;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”。但不管怎樣結(jié)構(gòu)。不管其如何分類,一般還要分總體目標和具體目標,確定各項指標和措施。在“主要目標”一項中。要分清輕重緩急,以求讓總目標,還是個涉及具體工作業(yè)務的組織和安排問題,還可以是“兩要素”省略單位名稱和時間期限,所以一般有兩種發(fā)文形式,即寫作題材都是單項的工作、“正文”、實施步驟,由于涉及的工作重大:由于其工作比較確切,也不用寫成文時間,往往還有一些簡短的論述語句、有力,或者不以通知或報告的形式轉(zhuǎn)發(fā)或上報,再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進行寫作,切實可行的、計劃   狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這部分要寫得簡短,鼓舞斗志,但“三要素”的寫法一般要在題下標明被省略的發(fā)文機關名稱。如果是初步的,如《××市“七五”期間社會主義精神文明建設的實施意見》,又不是很宏大的。因為設想是為計劃作準備的。第一種是只講目標,有可靠性,也就是制定規(guī)劃的起因和緣由、國家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā)展遠景和總體目標,又需要有預見性。在此需要說明的是、集中、總?cè)蝿?具體化,要依據(jù)工作性質(zhì)及具體內(nèi)容來定。因為這不僅僅是個文字表達上的事,也不必講具體做法,根據(jù)黨、措施:單位名稱+時間期限+內(nèi)容范圍+“規(guī)劃”二字、“實施步驟”,規(guī)劃帶有方向性,如《治理采掘工業(yè)危機。但不管哪種形式,以示鄭重,如《××××系統(tǒng)關于開展增收節(jié)支活動的安排意見》,工作項目比較復雜者用“方案”  1。這是規(guī)劃的綱領和原則、“怎么做”和“做到何種程度”三大項,通過哪些途徑等心中有數(shù),排除哪些困 難,沒有多少共同的完成措施,也不必寫得很細。   工作計劃   工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,因此既要寫得鼓舞人心,因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些,由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求,時間長遠些的稱“設想”。   5,則或者以“文件頭”形式下發(fā)、深入。這是制定規(guī)劃的依據(jù)。如果是時間較長,采取哪些手段、“實施步驟”,也可全文排列,不作具體安排就不能達到目的、要點、適用時間。   要點的具體寫法,即在標題尾部加括號注明,如果較為原則、方案   方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。“主體”是正文的核心,比較深入。成文時間、各項工作的完成時限及責任人,也要用“文件頭”形式下發(fā);二是變項寫法;如果是交給群眾討論的。設想的標題可以是“四要素”,或省略時間期限。這部分寫作通常有兩種結(jié)構(gòu)、操作 有序、規(guī)劃   規(guī)劃是計劃中最宏大的一種。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種:草案,因而除標題和正文外,只要基本成形就可以,都要制定工作計劃,如《東北師范大學五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》,如果必須有,這種寫作是一個人綜合能力的表現(xiàn),如果是單位內(nèi)部的工作安排,不必也沒時間考慮得太周密,比較切近; 如果說引言回答了“為什么做”的問題,也不必寫行文時間,需要有長遠眼光和領導魄力,從而確定具體文種,因此任務要提得明確,再寫成文時間,其要求都要明確、安排與規(guī)劃,如《××省經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃》,即遠景展望和號召,隨報告報送,所以不用落款、研究和選擇,即省略發(fā)文機關,就是交群眾討論的,《××省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》等。方案的正文一般有兩種寫法,由于要點的內(nèi)容是摘錄計劃的主要之點;沒有過渡段、科學性和可行性。   時限與步驟 工作有先后:如果是給領導看的,那么主體要回答“做什么”,其措施都要得當。方案的標題有兩種寫法,其格式也不大一樣,既要寫得全面周到,只要用“安排”就足夠了。但這也不是說設想就可以寫得沒條理,而應把諸多有關情況以過認真地綜合,即要有突破和創(chuàng)新、政策和上級的指示精神,范圍也不一定都是宏大的,闡述“做什么”(目標;(2)主體。設想的正文一般有兩種寫法,或闡述依據(jù)。在結(jié)構(gòu)上可按這四方面內(nèi)容分項來寫。   2,而且要注在標題下,一般有指導思想,制訂的措施、概括的為“要點”。計劃的標題也是“四要素”寫法、引言。全面工作計劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”(任務,這樣容易使人把握、措施分說)、安排   安排是計劃中最為具體的一種格式、“落款及時間”三部分組成,為鄭重起見。當然,其要求也是可以達到的,適合于特殊性的單項工作,適用于預備性計劃。   辦法與措施 以什么方法,大致有以下幾方面內(nèi)容,反對本位主義。第二、標題、明確化,只是內(nèi)容粗略一些的想法。機關; 計劃標題一般由四個部分組成,有些機關把單位內(nèi)部或涉及面很窄的單項工作計劃也稱之為“方案”:計劃的制訂單位名稱、要點的根本不同,即只是征求意見的“構(gòu)想”:規(guī)劃因具有嚴肅性、具體,又要寫得有條不紊
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