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1，怎么開發初中生的左右腦

思維的鍛煉

怎么開發初中生的左右腦

2，人怎樣同時開發左右腦

我們人是用右腦學習，思考問題的。用左腦來保持平衡的。手和大腦是相連的，如果同時開發左右腦，就要同時練習手的。

人怎樣同時開發左右腦

3，如何開發右腦和左腦

可以經常活動手指，不如說打字，還有多聽些輕音樂，激發大腦的α電波，有助于潛意識的培養，這是聯系“直覺”。注：α波，頻率為每秒8－13次，平均數為10次左右，它是正常人腦電波的基本節律，如果沒有外加的刺激，其頻率是相當恒定的。人在清醒、安靜并閉眼時該節律最為明顯，睜開眼睛或接受其它刺激時，α波即刻消失。活動手指可以刺激左右腦，有助于開發。訓練左腦的話，建議你多做一些數學題，主要聯系一下找規律、代數。這些都是練“邏輯思維”

如何開發右腦和左腦

4，如何開發左右腦

回答1.左腦大部分人不需要開發了。主要開發又腦。多用左手。刷牙，吃飯。用鼠標。當你能兩個收都能熟練操作鼠標長久堅持就行了。右腦開發ing. 回答2.看推理小說。腦筋急轉彎。試著投身期中，用自己的思維去揭開謎底。回答3.記憶力沒準確的數值，只是看記憶的方法，好的方法事半功倍。壞的方法事倍功半。建議實用強記后反復回顧幾次，一個問題每天大概去想下，當你想用的時候，自然會浮現你腦海中。回答4.多看書，了解更多的知識，所及面廣了思維也隨即開闊了。

樓上說的很好。現在網上有個軟件“精英特全腦速度訓練”是免費的。開發左右腦的。你可以下載訓練。持之以恒，必然有所提高。

5，您有沒有什么快速激發幼兒大腦潛能使寶寶左右腦均衡開發的方法

腦部特征：以右腦形象思維為主，最明顯的特征是“腦映像”，孩子能在瞬間記住看到的事物。嬰幼兒時期進入大腦的信息，有83%是通過視覺圖像獲得的，因此，通過良好刺激促進視覺發展，有助于孩子的右腦開發。家長錦囊：左腦開發：每天抽20分鐘，進行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發展打好基礎。右腦開發：家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發右腦最立竿見影的游戲。同時，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓練他的聽覺。 1～3歲(活躍期) 腦部特征：語言邏輯能力迅速提升，左腦作用顯現，右腦也處于活躍期，開始用畫表現看到的東西，逐漸能判斷多少和分辨方位。家長錦囊：左腦開發：可利用益智圖卡，教孩子看圖識字，同時教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問孩子時，可多出現名稱、動態等詞匯，如“小鴨子是不是在水里睡著了？”培養他的語言思維。

6，如何開發人體的左腦和右腦

　　一個發育正常的孩子存在著無限的潛能，在孩子出生的兩年之內，一定要開發靈感、直覺、創造性、感性等右腦的能力。左腦又稱“自身腦”、“理性腦”，主要進行以語言和計算為主的抽象思維，有極強的數學概念和邏輯分析能力，善于把復雜的事情條理化。右腦又稱“祖先腦”、“直觀腦”、“映像腦”，主要進行形象思維，是想像力、創造力的原動力。如何開發寶寶的右腦功能呢？　　首先是右腦映象的認識力，又稱類型識別能力。新生兒即能認識母親的臉，而他的記憶大部分是以映象作為概念被識別出來的。這種概念就是在瞬間能捕捉到的東西，也稱為類型識別能力。在嬰兒半睡眠時給他講故事，就是運用他的映象記憶力。　　其次是圖形的認識力，即形象認識能力。與嬰兒說話時，指著對應的物品，則嬰兒的右腦就會反映出這個物品的形象來。日常生活中養成用圖形記事的習慣，就能刺激右腦，使其逐步活化。　　再次是空間識別能力。從小讓寶寶拍吊球，開始拍不到，練習了幾個月后就能夠抓住球了。還可以讓孩子在自己家里黑暗中來回走，直到能行走自如，提高空間識別能力。　　最后是繪畫感覺能力，有人說，中國的自然風景是右腦型的，要活化右腦首先應該經常帶孩子欣賞美的工藝品、建筑、塑像、郵票以及自然風景等。培養孩子畫畫的興趣，對右腦的刺激更為明顯。　　頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。在教育孩子的過程中，多與寶寶進行游戲，給他們快樂自由富于想象的空間，使寶寶在輕松中開發了右腦的潛力，訓練了左腦的技能，使大腦的綜合能力獲得最大程度的發揮，那么，我們的寶寶就是21世紀智慧潛能開發的佼佼者。

7，如何開發幼兒的左右腦

3-6歲是幼兒智力潛能開發的關鍵期，也是情緒情感健康發展的最佳時期。心理學與人腦科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。那么，要開發幼兒的左右腦，不僅要知道幼兒左腦開發包括哪些內容，而且要知道幼兒右腦開發包括哪些內容，更要了解，注意開發幼兒左右腦時的禁忌。那么，呢？一、幼兒的左右腦開發不可偏廢人的左右腦有著十分明確的分工，即：左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，那么偏重其中任何一個都會導致大腦的不均衡發展，顯然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的選擇。左腦開發的目的在于充分發揮左腦的優勢，不能以犧牲右腦的開發為代價；右腦開發的目的是為了充分發揮右腦的優勢，并不是以右腦思維代替左腦思維。因此，幼兒的左右腦開發不可偏廢，只有將左右腦都開發，才能促使孩子的大腦均衡發展，促進孩子全面發展。二、幼兒的左右腦開發相互促進對于正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協調發展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構成一個統一的控制系統。若沒有左腦功能的開發，右腦功能也不可能完全開發，反之亦然。左腦的開發有助于右腦的開發，同樣右腦的開發也會促進左腦的開發。無論是左腦開發，還是右腦開發，最終目的是促進左右腦的均衡和協調發展，從整體上開發大腦。三、左右腦開發互為手段與目的由于人的左腦主要從事邏輯思維，既分管聽、說、讀、寫之類的語言功能，又負責抽象思維功能，而右腦掌管空間知覺，對非語言性視覺圖像的感知和分析比左半球占優勢，音樂、藝術能力、情緒反應都和右半球有更大的關系。那么，就可以將兩者有機地結合起來，使兩者互為手段與目的，互相服務，相互促進。如此，將幼兒的直覺行動思維、具體形象思維與抽象邏輯思維都發展好，才能促進幼兒的全面發展。只有在早期教育中注意：幼兒的左右腦開發不可偏廢，幼兒的左右腦開發相互促進，左右腦開發互為手段與目的，才是真正全腦開發的早期教育，才能促進幼兒全面發展。