急急散步教案《散步》教學案例銅陵縣流潭中學：芮小兵設計說明：本篇教學設計分五部分，第一部分為情景導入，創(chuàng)設情境。第二部分為師生互動，學習新課。第三部分為學生表演，激發(fā)興趣。第四部分為課外延伸，激發(fā)情感。第五部分為發(fā)揮想象，動手創(chuàng)作。本篇教學設計貫徹新課程標準所提倡的互組、合作、交流、探究的精神和理念，將知識和能力、過程與方法、情感和價值觀三位一體，著力培養(yǎng)的提高學生的語文素養(yǎng)，特別是通過教師的設計突出學生情感的培養(yǎng)。2，23課散步（1）倒敘、插敘比喻、排比等。（2）這段描繪了“新綠”“嫩芽”“冬水”，...