同時，由于說故事的人一般都是兒童的父母和老師，所以說故事也能有效地加強兒童與父母和老師的精神紐帶，讓兒童為聽故事的人，幾乎都A故事重復幾十遍，兒童聚精會神地聽，眼睛盯著講述者的動作，目光專注，表現出極大的興趣,故事.在兒童教育的過程中，說故事可以激發兒童/的想象力，豐富兒童/對世界的感知，有些與/123449。1、具有教育意義的幼兒故事七歲的老師講謙虛禮貌；教育孩子要懂得遵守公序良俗的“孔融讓梨”；講述“鐵杵磨成針”的苦學；對“抬起頭來很美”充滿自信；與三僧團結合作等。故事.在兒童教育的過程中，說故事可以...

同時，由于講故事的人一般都是兒童的家長和老師，所以講故事還能有效地加強兒童與家長和老師的心靈紐帶，讓兒童感到一種幸福感,在兒童教育過程中，講故事可以激發兒童的想象力，豐富兒童對這個世界的感知，一些帶有教育意義的小故事，還能讓孩子在耳濡目染中學習到他們的優良品質,簡單兒童故事有哪些。1、具有教育意義的幼兒故事講述謙虛禮貌的《七歲之師》;教育小孩要懂得遵守公序良俗的《孔融讓梨》;講述刻苦學習的《鐵杵磨針》;要有自信的《昂起頭來真美》;要團結合作的《三個和尚》等小故事。在兒童教育過程中，講故事可以激發兒童的想象...