上海市委田俊，經(jīng)常吸粉筆末對(duì)身體有什么影響

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-11-24 23:16:23 編輯：頭條小編手機(jī)版

1，經(jīng)常吸粉筆末對(duì)身體有什么影響

徹底消除教室粉筆粉塵污染保護(hù)師生身心健康粉筆教具是目前教學(xué)的必備工具，用它來(lái)傳授知識(shí)，是最原始和最傳統(tǒng)的主要教學(xué)方法之一，粉筆從其應(yīng)用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對(duì)人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，隨著歷史的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)粉筆教具的認(rèn)識(shí)不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來(lái)進(jìn)步和作出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也給從事教育事業(yè)的教師及學(xué)生帶來(lái)巨大的危害。根據(jù)全國(guó)和我省部分調(diào)研資料顯示，隨著社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)節(jié)奏的加快，教師職業(yè)病率呈逐年上升的趨勢(shì)，職業(yè)病呈現(xiàn)多樣化方向發(fā)展，其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國(guó)目前職業(yè)病中最主要，危害最嚴(yán)重和最廣泛的一種。學(xué)生近視患病率亦逐年上升，到了異常嚴(yán)重的程度。如教育專家田俊于1995年對(duì)福州30所中學(xué)、6所小學(xué)的3125名中小學(xué)教師進(jìn)行的問卷抽樣調(diào)查結(jié)果表明，中小學(xué)教師呼吸系統(tǒng)慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。其中男性慢性病患病率為58.53％，女性慢性患病率為61.06％，而且均有隨教齡增長(zhǎng)而升高的趨勢(shì)，教育專家牛彩英等1996年12月對(duì)開封城區(qū)240位小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查，表明教師存在輕重程度不同的咽喉疾病，發(fā)病率為60.4％。教育專家鹿道溫等于1999年對(duì)青島162名大學(xué)教師進(jìn)行疾病調(diào)查時(shí)顯示：慢性咽喉炎89例，占54.94％，慢性喉炎69例，占42.59％，均存在著明顯的職業(yè)病現(xiàn)狀。據(jù)對(duì)我市57中、金水區(qū)二小等學(xué)校共219名教師調(diào)查的結(jié)果顯示：教師咽炎患病率為100%、鼻炎患病率為39%、哮喘病患病率為43%、支氣管炎的患病率為8%、塵肺病的患病率為11.76%、癌癥患病率為2%。另對(duì)學(xué)生由于長(zhǎng)期黑板白字、白紙黑字、以及教室粉塵污染所引發(fā)學(xué)生近視問題的調(diào)研資料顯示：我國(guó)1992年資料與1980年同類資料相比，10年間全國(guó)22個(gè)省（市、自治區(qū)）學(xué)生視力下降率平均上升了23.45％，目前我國(guó)小學(xué)生視力低下率達(dá)21.91％，初中生為55.86％，高中生為75.79％，大學(xué)生接近80％，均每年呈上升趨勢(shì)。據(jù)對(duì)我市金水區(qū)二小、鄭州市57中等學(xué)校共計(jì)2839名學(xué)生的調(diào)查顯示：鄭州市金水區(qū)二小學(xué)生弱視率為15.76%、鄭州市57中初中部學(xué)生近視患病率為30.44%、高中學(xué)生近視患病率為74.7% 由于粉塵中含有致癌物質(zhì)，我國(guó)疾病預(yù)防中心資料顯示，我國(guó)3800萬(wàn)名專職教師癌癥發(fā)病率占到了全國(guó)癌癥總發(fā)病率的20％，為普通群體的8倍強(qiáng)。通過系統(tǒng)動(dòng)力模型對(duì)教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺(tái)3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競(jìng)與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴(yán)重程度極為相似。粉筆從其化學(xué)成分構(gòu)成上來(lái)講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等，即使現(xiàn)在市面上原始粉筆的改進(jìn)型為無(wú)塵粉筆，只不過是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再加入比重較大的原料，使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散，但在實(shí)際應(yīng)用中并不明顯。以粉筆的化學(xué)酸堿度來(lái)看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學(xué)成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來(lái)看，在整個(gè)教學(xué)過程中產(chǎn)生大量粉塵，長(zhǎng)時(shí)間飄浮在空氣中，嚴(yán)重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機(jī)、投影機(jī)、電腦以及實(shí)驗(yàn)室等重要設(shè)備，影響這些設(shè)備的性能，使用質(zhì)量和壽命。同時(shí)由于大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會(huì)造成環(huán)境污染和生態(tài)的破壞。其中粉塵對(duì)師生的身心健康的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一對(duì)師生呼吸系統(tǒng)的危害 1、對(duì)肺的危害：粉塵對(duì)教師身體的危害，以肺最為常見，在教學(xué)過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以后，多數(shù)被阻留在肺泡內(nèi)，經(jīng)過一系列的刺激，化學(xué)和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統(tǒng)炎癥和肺通氣功能下降，常見的肺部疾病有：慢性、急性*、肺癌、塵肺病等（即粉筆粉塵中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游離的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纖維化的粉塵，從而使肺泡纖維化，導(dǎo)致肺部呼吸功能下降）。 2、對(duì)上呼吸道的危害：粉筆粉塵進(jìn)入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會(huì)停留于上呼吸道，對(duì)粘膜上皮細(xì)胞產(chǎn)生機(jī)械刺激和損壞，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下工作，會(huì)引起一系列的病變，其中對(duì)鼻的影響最常見的是誘發(fā)干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，癥狀為鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對(duì)咽的影響主要是誘發(fā)慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對(duì)支氣管的影響主要是誘發(fā)慢性支氣管炎，有時(shí)還會(huì)引發(fā)哮喘，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。二對(duì)其它器官和組織的危害 1、對(duì)眼睛的危害：眼睛是人體器官中最精密、最易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、氧化鈣等是一種水溶性物質(zhì)，容易溶解于水，并產(chǎn)生堿性物質(zhì)，如教師在教學(xué)過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激淚腺分泌，眼淚水解碳酸鈣而產(chǎn)生堿性物質(zhì)，就會(huì)嚴(yán)重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成慢性炎癥，還可能誘發(fā)近視的產(chǎn)生。 2、對(duì)皮膚的危害：教師在教學(xué)過程中，粉筆粉塵不可避免地會(huì)沾在手上，同時(shí)漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會(huì)落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對(duì)皮膚膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，產(chǎn)生堿性物質(zhì)，對(duì)皮膚粘膜的刺激就更大，因?yàn)槿梭w皮膚所生存的環(huán)境為弱酸性環(huán)境，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴(yán)重者會(huì)引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發(fā)脫落，影響和干擾了教師正常工作和生活。 3、對(duì)耳的危害：粉筆粉塵進(jìn)入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若長(zhǎng)期如此，會(huì)引起耳部炎癥的發(fā)生。三誘發(fā)其它疾病目前市面粉筆的成份之中，除含有金屬元素、鉛錳、鋇等含量偏低外，金屬鎘的含量偏高，鎘被人體吸入后，主要儲(chǔ)存在肝、腎、骨組織中，對(duì)這些組織損害明顯，長(zhǎng)期接觸鎘化物引起的主要病變是肺氣腫和腎臟損害，病情可呈進(jìn)行性發(fā)展，早期表現(xiàn)無(wú)力、清瘦、頭暈、失眠多夢(mèng)、食欲減退及神經(jīng)衰弱癥狀，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎縮和潰瘍等現(xiàn)象。肺氣腫緩慢進(jìn)展，病人有進(jìn)行性呼吸困難，活動(dòng)加重，伴有心悸。鎘同時(shí)也是最易導(dǎo)致癌癥的金屬元素之一。四對(duì)空氣質(zhì)量的影響粉筆粉塵具有較強(qiáng)的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細(xì)粉塵上而被帶入學(xué)生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學(xué)生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學(xué)生在聽課過程中，室內(nèi)和細(xì)菌總數(shù)等衛(wèi)生指標(biāo)逐漸惡化，會(huì)與微細(xì)粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對(duì)師生健康的危害。五粉筆對(duì)學(xué)生近視的影響長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)器具沿用黑板、金屬綠板與粉筆方式，學(xué)生常用書本的白紙黑字等，由于人的視覺是通過感光、感色來(lái)識(shí)別字體及其顏色，而黑白的對(duì)比度過于強(qiáng)烈，極易引起視覺的疲勞，從而引起學(xué)生大面積近視發(fā)病率的產(chǎn)生。據(jù)上海眼科專家陸乃熾在其研究中提出了“通過改善視覺環(huán)境防治近視的新觀念，并指出學(xué)生近視主要是由視覺環(huán)境而不是不良的用眼習(xí)慣引起的。他指出人們?cè)诳磿鴷r(shí)，眼睛是利用字體與紙張的色度和亮度反差來(lái)感覺字體形狀的。色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強(qiáng)度成正比。白色光只能引起最弱的色覺和最大的光強(qiáng)度，人們?cè)讷@得最大亮度反差時(shí)，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致最大的視覺疲勞，長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)導(dǎo)致功能調(diào)節(jié)性近視”。從而發(fā)現(xiàn)米黃色的顏色最柔和，最有利于保護(hù)學(xué)生視力。據(jù)大河報(bào)轉(zhuǎn)載，上海已于2002年在全市普及米黃色課本教育、另廣東、湖南等省已開始推廣使用米黃色課本，山西大學(xué)等單位已開發(fā)出米黃色無(wú)塵教學(xué)板并投放市場(chǎng)，反映較好，我市已有十幾所學(xué)校在使用。教師是人類靈魂的工程師，也是人類祟高的職業(yè)，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們的身心健康備受政府和社會(huì)的關(guān)注，綠色環(huán)保的觀念已日益深入人心，在教育這個(gè)龐大產(chǎn)業(yè)背后如何徹底消除教室粉筆與粉塵污染，保護(hù)師生健康也成為我國(guó)各級(jí)政府與社會(huì)共同關(guān)注和著手解決的難題。我市有687.7萬(wàn)人口（截止2002年底），在校生總數(shù)達(dá)212.4多萬(wàn)人，其中專職教師10多萬(wàn)人，龐大的師生群體其健康程度與工作學(xué)習(xí)環(huán)境的改善從某種意義上直接制約著我市奔向小康社會(huì)戰(zhàn)略的實(shí)施，直接影響著我市教育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，也影響和制約著我市教育硬環(huán)境的改善和提高。建議：徹底解決粉筆粉塵污染是黨和政府以及全社會(huì)所需要共同作出努力的，針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的實(shí)際狀況，特作建議如下： 1、以行業(yè)教育主管部門牽頭，成立教室粉塵污染解決領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)限制和扶持政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教室無(wú)塵化改造；限制黑板粉筆的發(fā)展，扶持無(wú)塵教具的研制開發(fā)，并把教室無(wú)塵化作為我省居民奔向小康的一項(xiàng)硬指標(biāo)，和將教室無(wú)塵化作為建立綠色校園的一項(xiàng)硬指標(biāo)，從稅收等全方位支持無(wú)塵研具的研發(fā)和銷售生產(chǎn)，引導(dǎo)我省無(wú)塵教育產(chǎn)業(yè)。 2、政府以財(cái)政上撥付一定數(shù)目的專項(xiàng)基金，作為在教育上一項(xiàng)環(huán)保投入，支持和鼓勵(lì)無(wú)塵教具的生產(chǎn)和流通企業(yè)，同時(shí)向生產(chǎn)綠板、黑板生產(chǎn)廠家流通企業(yè)和使用單位征收一定數(shù)目的教室粉塵污染費(fèi)，補(bǔ)充教室無(wú)塵化改造基金，基金專項(xiàng)用于教室無(wú)塵化改造。 3、加大輿論宣傳，正確引導(dǎo)教室無(wú)塵化改造，讓全社會(huì)共同關(guān)注教室粉筆粉塵的危害，讓更多的社會(huì)力量投入到新型無(wú)塵教具的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售以及教室無(wú)塵化的改造。

1、對(duì)肺的危害：粉塵對(duì)教師身體的危害，以肺最為常見，在教學(xué)過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以后，多數(shù)被阻留在肺泡內(nèi)，經(jīng)過一系列的刺激，化學(xué)和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統(tǒng)炎癥和肺通氣功能下降，常見的肺部疾病有：慢性、急性*、肺癌、塵肺病等（即粉筆粉塵中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游離的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纖維化的粉塵，從而使肺泡纖維化，導(dǎo)致肺部呼吸功能下降）。 2、對(duì)上呼吸道的危害：粉筆粉塵進(jìn)入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會(huì)停留于上呼吸道，對(duì)粘膜上皮細(xì)胞產(chǎn)生機(jī)械刺激和損壞，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下工作，會(huì)引起一系列的病變，其中對(duì)鼻的影響最常見的是誘發(fā)干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，癥狀為鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對(duì)咽的影響主要是誘發(fā)慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對(duì)支氣管的影響主要是誘發(fā)慢性支氣管炎，有時(shí)還會(huì)引發(fā)哮喘，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。二對(duì)其它器官和組織的危害 1、對(duì)眼睛的危害：眼睛是人體器官中最精密、最易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、氧化鈣等是一種水溶性物質(zhì)，容易溶解于水，并產(chǎn)生堿性物質(zhì)，如教師在教學(xué)過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激淚腺分泌，眼淚水解碳酸鈣而產(chǎn)生堿性物質(zhì)，就會(huì)嚴(yán)重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成慢性炎癥，還可能誘發(fā)近視的產(chǎn)生。 2、對(duì)皮膚的危害：教師在教學(xué)過程中，粉筆粉塵不可避免地會(huì)沾在手上，同時(shí)漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會(huì)落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對(duì)皮膚膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，產(chǎn)生堿性物質(zhì)，對(duì)皮膚粘膜的刺激就更大，因?yàn)槿梭w皮膚所生存的環(huán)境為弱酸性環(huán)境，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴(yán)重者會(huì)引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發(fā)脫落，影響和干擾了教師正常工作和生活。 3、對(duì)耳的危害：粉筆粉塵進(jìn)入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若長(zhǎng)期如此，會(huì)引起耳部炎癥的發(fā)生。三誘發(fā)其它疾病目前市面粉筆的成份之中，除含有金屬元素、鉛錳、鋇等含量偏低外，金屬鎘的含量偏高，鎘被人體吸入后，主要儲(chǔ)存在肝、腎、骨組織中，對(duì)這些組織損害明顯，長(zhǎng)期接觸鎘化物引起的主要病變是肺氣腫和腎臟損害，病情可呈進(jìn)行性發(fā)展，早期表現(xiàn)無(wú)力、清瘦、頭暈、失眠多夢(mèng)、食欲減退及神經(jīng)衰弱癥狀，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎縮和潰瘍等現(xiàn)象。肺氣腫緩慢進(jìn)展，病人有進(jìn)行性呼吸困難，活動(dòng)加重，伴有心悸。鎘同時(shí)也是最易導(dǎo)致癌癥的金屬元素之一。四對(duì)空氣質(zhì)量的影響粉筆粉塵具有較強(qiáng)的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細(xì)粉塵上而被帶入學(xué)生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學(xué)生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學(xué)生在聽課過程中，室內(nèi)和細(xì)菌總數(shù)等衛(wèi)生指標(biāo)逐漸惡化，會(huì)與微細(xì)粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對(duì)師生健康的危害。五粉筆對(duì)學(xué)生近視的影響長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)器具沿用黑板、金屬綠板與粉筆方式，學(xué)生常用書本的白紙黑字等，由于人的視覺是通過感光、感色來(lái)識(shí)別字體及其顏色，而黑白的對(duì)比度過于強(qiáng)烈，極易引起視覺的疲勞，從而引起學(xué)生大面積近視發(fā)病率的產(chǎn)生。據(jù)上海眼科專家陸乃熾在其研究中提出了“通過改善視覺環(huán)境防治近視的新觀念，并指出學(xué)生近視主要是由視覺環(huán)境而不是不良的用眼習(xí)慣引起的。他指出人們?cè)诳磿鴷r(shí)，眼睛是利用字體與紙張的色度和亮度反差來(lái)感覺字體形狀的。色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強(qiáng)度成正比。白色光只能引起最弱的色覺和最大的光強(qiáng)度，人們?cè)讷@得最大亮度反差時(shí)，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致最大的視覺疲勞，長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)導(dǎo)致功能調(diào)節(jié)性近視”。從而發(fā)現(xiàn)米黃色的顏色最柔和，最有利于保護(hù)學(xué)生視力。據(jù)大河報(bào)轉(zhuǎn)載，上海已于2002年在全市普及米黃色課本教育、另廣東、湖南等省已開始推廣使用米黃色課本，山西大學(xué)等單位已開發(fā)出米黃色無(wú)塵教學(xué)板并投放市場(chǎng)，反映較好，我市已有十幾所學(xué)校在使用。教師是人類靈魂的工程師，也是人類祟高的職業(yè)，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們的身心健康備受政府和社會(huì)的關(guān)注，綠色環(huán)保的觀念已日益深入人心，在教育這個(gè)龐大產(chǎn)業(yè)背后如何徹底消除教室粉筆與粉塵污染，保護(hù)師生健康也成為我國(guó)各級(jí)政府與社會(huì)共同關(guān)注和著手解決的難題。我市有687.7萬(wàn)人口（截止2002 年底），在校生總數(shù)達(dá)212.4多萬(wàn)人，其中專職教師10多萬(wàn)人，龐大的師生群體其健康程度與工作學(xué)習(xí)環(huán)境的改善從某種意義上直接制約著我市奔向小康社會(huì)戰(zhàn)略的實(shí)施，直接影響著我市教育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，也影響和制約著我市教育硬環(huán)境的改善和提高。建議：徹底解決粉筆粉塵污染是黨和政府以及全社會(huì)所需要共同作出努力的，針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的實(shí)際狀況，特作建議如下： 1、以行業(yè)教育主管部門牽頭，成立教室粉塵污染解決領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)限制和扶持政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教室無(wú)塵化改造；限制黑板粉筆的發(fā)展，扶持無(wú)塵教具的研制開發(fā)，并把教室無(wú)塵化作為我省居民奔向小康的一項(xiàng)硬指標(biāo)，和將教室無(wú)塵化作為建立綠色校園的一項(xiàng)硬指標(biāo)，從稅收等全方位支持無(wú)塵研具的研發(fā)和銷售生產(chǎn)，引導(dǎo)我省無(wú)塵教育產(chǎn)業(yè)。 2、政府以財(cái)政上撥付一定數(shù)目的專項(xiàng)基金，作為在教育上一項(xiàng)環(huán)保投入，支持和鼓勵(lì)無(wú)塵教具的生產(chǎn)和流通企業(yè)，同時(shí)向生產(chǎn)綠板、黑板生產(chǎn)廠家流通企業(yè)和使用單位征收一定數(shù)目的教室粉塵污染費(fèi)，補(bǔ)充教室無(wú)塵化改造基金，基金專項(xiàng)用于教室無(wú)塵化改造。 3、加大輿論宣傳，正確引導(dǎo)教室無(wú)塵化改造，讓全社會(huì)共同關(guān)注教室粉筆粉塵的危害，讓更多的社會(huì)力量投入到新型無(wú)塵教具的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售以及教室無(wú)塵化的改造

容易得矽肺病，多吃點(diǎn)黑木耳，動(dòng)物的血或出纖維食物。

慢性咽炎和聲帶疾病

經(jīng)常吸粉筆末對(duì)身體有什么影響