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1，小班音樂戶外集體游戲

手指游戲“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動活動一：兒歌“狗尾巴草”活動目標：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

做道具！螞蟻北糖果的游戲！站成5隊、5人一組、總共五組、小朋友一個抱一個的蹲著前進、第一個幼兒脖子里掛著做的糖果和螞蟻頭飾！幼兒興趣挺高的、o(∩_∩)o~不用謝咯、

小班音樂戶外集體游戲

2，小班音樂游戲找椅子教學活動反思

教學過程：一、導入：聽音樂做律動二、教師講解游戲規則并做示范師：小朋友們，我們今天要做《找椅子》的游戲，當音樂響起時要和身邊的小朋友手拉著手圍著椅子走，當聽到“小熊就是他”時馬上做到椅子上，沒做到椅子的小朋友就是小熊了，要做小熊的動作（雙手握拳放到頭兩側）之后坐在旁邊，不參加下一輪。游戲最后，坐到椅子的小朋友獎勵一朵小紅花。示范：教師先找小朋友玩一下。隨后，第一輪，音樂開始，老師領著小朋友玩，第二輪，小朋友們自己玩。三、結束 1、請小朋友們回到座位上坐好。 2、為小朋友貼小紅花。

搶椅子目的：培養幼兒及家長的敏銳能力準備：椅子30張，鼓一架。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

小班音樂游戲找椅子教學活動反思

3，小班音樂游戲什么樂器在歌唱教案

活動目標: 1、啟發幼兒感受、辨別幾種打擊樂器的音色，體驗探索的樂趣。 2、培養幼兒傾聽的習慣。活動準備 --小型打擊樂器4、5種，黑板。 --錄音機、音樂磁帶。活動過程 1、教師出示樂器，如：鈴鼓、碰鐘、木魚、三角鐵等，讓幼兒看一看、敲一敲，感受、熟悉其音色，并記住它們的名稱。 2、教師在黑板后邊敲2、3種幼兒熟悉的打擊樂器，請幼兒聽辨是什么樂器發出的聲音。 3、玩游戲：什么樂器在歌唱。讓幼兒不看樂器，只聽聲音說出老師敲打的樂器名稱。開始時，一次敲打一種樂器，逐漸地可連續敲打二三種樂器，請小朋友聽辨... 4、教師加入歌曲，放慢速度清唱，幼兒集體聽猜。引導幼兒跟老師學唱①～④小節，教師唱后半部分，并請小朋友聽辨打擊樂器的聲音... 5、待幼兒熟悉歌曲，教師將其中的“小朋友們”處替換成班上幼兒的名字，請幼兒說出這是什么樂器在歌唱。聽錄音機寶寶來唱，小朋友一起跟唱。 6、引導幼兒做游戲：將幼兒分成三組，各拿一種樂器。教師或請個別幼兒在幕布后按節奏敲一種樂器，拿這種樂器的幼兒則根據聽到的聲音隨之按節奏敲打。

小班音樂游戲什么樂器在歌唱教案

4，想要找小班音樂游戲腳步聲的教案

小班音樂欣賞：《洋娃娃的葬禮進行曲》目標： 1、通過欣賞《洋娃娃的葬禮進行曲》體驗感受傷心的音樂。（重點） 2、用動作、表情等來表達悲傷和快樂的心情。（難點） 3、在結伴舞蹈活動中進一步體驗和朋友在一起的快樂。準備：故事圖片三幅；場景布置、公主和王子的角色；樂曲磁帶和錄音機。過程：一、引出欣賞內容，感受悲傷的樂曲性質。 1、安靜傾聽音樂，造成相應的氛圍。提問：聽了曲子心情怎么樣？ 2、教師隨著樂曲講述事例。提問：你想起了哪些傷心、難過的事啊？二、配樂故事欣賞，進一步感受與表現音樂表達的情感。 1、這個曲子還講了一個好聽的故事呢！（教師隨樂講述）提問：小矮人們看到白雪公主死了都怎么樣？你傷心的時候是什么表情？怎么哭的？（我們來哭一哭） 2、這次我們看著美麗的圖畫來聽音樂里的故事。提問：白雪公主有沒有醒啊？我們幫小矮人想想辦法讓她醒過來吧！三、通過表演，嘗試用動作、表情表現悲傷的情緒。現在，我們就是小矮人。教師與幼兒一起表演直到王子救活公主。四、即興舞蹈，體驗快樂情緒。白雪公主醒過來了！！讓我們快樂地跳舞吧！五、延伸：一起為公主和王子舉行婚禮。

簡單，進如游戲，去設置欄選項，把音效開到最大。然后帶上耳機。也把聲音開到最大。