信息技術(shù)應(yīng)用能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)

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1，信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)
2，中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力應(yīng)該包括哪些方面

1，信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)

一是要建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系，包括信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和能力測(cè)評(píng)指南;二是要實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，到2017年底完成全國(guó)1000多萬(wàn)中小學(xué)(含幼兒園)教師新一輪提升培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力;三是要開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)，以評(píng)促學(xué)，激發(fā)教師持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力;四是要建立教師主動(dòng)應(yīng)用機(jī)制，推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。

信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng) 包括:應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)

2，中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力應(yīng)該包括哪些方面

教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí) 1．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 2．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。 3．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。應(yīng)用意識(shí) 1．具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。 2．具有在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)。 3．具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。 4．具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)。評(píng)價(jià)與反思 1．具有對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 2．具有對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 3．具有對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。終身學(xué)習(xí) 1．具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。 2．具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的意識(shí)與態(tài)度。知識(shí)與技能/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》編輯基本知識(shí) 1．了解教育技術(shù)基本概念。 2．理解...教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí) 1．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 2．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。 3．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。應(yīng)用意識(shí) 1．具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。 2．具有在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)。 3．具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。 4．具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)。評(píng)價(jià)與反思 1．具有對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 2．具有對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 3．具有對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。終身學(xué)習(xí) 1．具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。 2．具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的意識(shí)與態(tài)度。知識(shí)與技能/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》編輯基本知識(shí) 1．了解教育技術(shù)基本概念。 2．理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)。 3．掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。 4．了解基本的教育技術(shù)研究方法。基本技能 1．掌握信息檢索、加工與利用的方法。 2．掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與開(kāi)發(fā)的方法。 3．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。 4．掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法。 5．掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。應(yīng)用與創(chuàng)新/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 1．能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。 2．積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程的整合，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。 3．能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。 4．能應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。教學(xué)支持與管理 1．能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境。 2．能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效管理。 3．能在教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效管理。 4．能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理。科研與發(fā)展 1．能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究。 2．能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究。 3．能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。合作與交流 1．能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。 2．能利用技術(shù)與家長(zhǎng)就學(xué)生情況進(jìn)行交流。 3．能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開(kāi)展合作與交流。 4．能利用技術(shù)與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通。 5．能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、選擇與開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流。 6．能利用技術(shù)與學(xué)科專(zhuān)家、教育技術(shù)專(zhuān)家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作。社會(huì)責(zé)任/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》公平利用努力使不同性別、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等的機(jī)會(huì)。有效應(yīng)用努力使不同背景、不同性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。健康使用促進(jìn)學(xué)生正確地使用學(xué)習(xí)資源，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)范行為能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念。管理人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》意識(shí)與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識(shí) 1．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 2．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。 3．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識(shí) 1．具有推動(dòng)在管理中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。 2．具有推動(dòng)在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、促進(jìn)教育教學(xué)改革研究的意識(shí)。 3．具有支持教師運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。 4．具有密切關(guān)注新技術(shù)的價(jià)值并不斷挖掘其教育應(yīng)用潛力的意識(shí)。（三）評(píng)價(jià)與反思 1．具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 2．具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 3．具有促進(jìn)對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 4．具有對(duì)教學(xué)管理的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。（四）終身學(xué)習(xí) 1．具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以提高自身管理水平的意識(shí)與態(tài)度。 2．具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)管理能力與個(gè)人素質(zhì)不斷提高的意識(shí)與態(tài)度。 3．具有利用教育技術(shù)為教師創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)與態(tài)度。知識(shí)與技能（一）基本知識(shí) 1．了解教育思想、觀念和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2．了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范疇。 3．了解教育技術(shù)的基本理論。 4．掌握績(jī)效技術(shù)、知識(shí)管理和課程開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)。（二）基本技能 1．掌握信息檢索、加工與利用的方法。 2．掌握資源管理、過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法。 3．掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。 4．掌握課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的方法。應(yīng)用與創(chuàng)新（一）決策與規(guī)劃 1．制定并實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃以及應(yīng)用技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)改革的條例與法規(guī)。 2．能夠根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和實(shí)際教育狀況，宏觀調(diào)配學(xué)習(xí)資源，規(guī)劃和設(shè)計(jì)教育系統(tǒng)。 3．能夠有效應(yīng)用信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輔助決策過(guò)程。（二）組織與運(yùn)用 1．能組織與協(xié)調(diào)各種資源，保證教育技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃的貫徹和執(zhí)行。 2．能組織與協(xié)調(diào)各種資源，促進(jìn)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建。 3．能組織與協(xié)調(diào)各種資源，支持信息化的教學(xué)活動(dòng)。 4．能運(yùn)用技術(shù)輔助教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施。（三）評(píng)估與發(fā)展 1．能使用多種方法對(duì)教師和管理人員的教育技術(shù)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2．能運(yùn)用技術(shù)輔助對(duì)管理體制和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3．能采取多種措施推動(dòng)技術(shù)體系的不斷改進(jìn)，支持技術(shù)的周期性更新。 4．能充分利用技術(shù)手段為教師、學(xué)生和管理者的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。 5．能充分運(yùn)用技術(shù)改善教育教學(xué)條件，并為教師提供教育技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。（四）合作與交流 1．能利用技術(shù)與教學(xué)人員就教學(xué)工作進(jìn)行交流。 2．能利用技術(shù)與技術(shù)人員就學(xué)習(xí)支持與服務(wù)進(jìn)行交流。 3．能利用技術(shù)與家長(zhǎng)及學(xué)生就學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)進(jìn)行交流。 4．能利用技術(shù)與同事就管理工作進(jìn)行合作與交流。社會(huì)責(zé)任（一）公平利用能夠在管理制度上保障所有的教師和學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。（二）有效應(yīng)用 1．能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用潛能得到最大化的發(fā)揮。 2．能夠促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用達(dá)到預(yù)期效果。（三）安全使用 1．能確保技術(shù)環(huán)境的安全性。 2．能提高技術(shù)應(yīng)用的安全性。（四）規(guī)范行為 1．努力加強(qiáng)信息道德的宣傳與教育。 2．努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用的行為與言論。 3．具有技術(shù)環(huán)境下知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)，并能夠以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)這種知識(shí)產(chǎn)權(quán)。技術(shù)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)/《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》意識(shí)與態(tài) （一）重要性的認(rèn)識(shí) 1．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 2．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)應(yīng)用能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。 3．能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識(shí) 1．具有研究與推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的意識(shí)。 2．具有利用技術(shù)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)。 3．具有積極輔助與支持教學(xué)人員和管理人員應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。 4．具有不斷嘗試應(yīng)用新技術(shù)并探索其應(yīng)用潛力的意識(shí)。（三）評(píng)價(jià)與反思 1．具有對(duì)技術(shù)及應(yīng)用方案進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)的意識(shí)。 2．具有對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 3．具有對(duì)技術(shù)支持進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 4．具有對(duì)教學(xué)資源管理進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。（四）終身學(xué)習(xí) 1．具有積極學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技術(shù)以提高業(yè)務(wù)水平的意識(shí)。 2．具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以不斷提高個(gè)人素質(zhì)的意識(shí)。知識(shí)與技能（一）基本知識(shí) 1．了解教育思想、觀念和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2．了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范疇。 3．掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體特別是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)通信的原理與應(yīng)用。（二）基本技能 1．掌握信息檢索、加工與利用的方法。 2．了解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法。 3．掌握教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的技術(shù)。 4．掌握教學(xué)媒體的維護(hù)與管理的方法。 5．掌握學(xué)習(xí)資源維護(hù)與管理的方法。 6．掌握對(duì)教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)方法。應(yīng)用與創(chuàng)新（一）設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 1．參與本單位教育信息化建設(shè)方案的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 2．能夠設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)本單位的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。 3．能夠收集、整理已有學(xué)習(xí)資源并設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)符合教學(xué)需要的學(xué)習(xí)資源。（二）應(yīng)用與管理 1．能夠?yàn)榻虒W(xué)人員的教學(xué)和科研工作提供技術(shù)支持與服務(wù)。 2．能夠?yàn)楣芾砣藛T的管理和評(píng)估工作提供技術(shù)支持與服務(wù)。 3．能夠?qū)W(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的使用進(jìn)行有效的管理與維護(hù)。（三）評(píng)估與發(fā)展 1．能夠?qū)W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估，并提出發(fā)展建議。 2．能夠?qū)ψ陨淼募夹g(shù)服務(wù)和管理工作進(jìn)行評(píng)估，并反省自身的技術(shù)服務(wù)和業(yè)務(wù)水平。 3．能夠參與本校教師教育技術(shù)應(yīng)用效果的評(píng)估工作，并提出發(fā)展建議。 4．能夠參與制定本校教師教育技術(shù)培訓(xùn)方案并實(shí)施。合作與交流 1．能利用技術(shù)與教師就教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行交流。 2．能利用技術(shù)與管理人員進(jìn)行交流。 3．能利用技術(shù)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 4．能利用技術(shù)與同行及技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行交流。社會(huì)責(zé)任 /《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》公平利用能夠通過(guò)有效的統(tǒng)籌安排保障所有的教師和學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。有效應(yīng)用 1．能不斷加強(qiáng)信息資源的管理。 2．能不斷提高教育技術(shù)應(yīng)用的有效性。安全使用 1．努力提高技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的信息安全。 2．能為教師和學(xué)生提供安全、可靠的技術(shù)服務(wù)。規(guī)范行為 1．努力加強(qiáng)技術(shù)環(huán)境下信息資源的規(guī)范管理。 2．努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用的行為方式。

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力應(yīng)該包括哪些方面