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本文目錄一覽

1，草房子的人物介紹
2，請(qǐng)問(wèn)草房子的人物有哪些
3，草房子主要人物都有誰(shuí)
4，草房子的主要人物是什么
5，草房子主要人物介紹
6，草房子人物簡(jiǎn)介
7，草房子的人物形象

1，草房子的人物介紹

柳柳：小說(shuō)主人公桑桑的妹妹...主要出現(xiàn)在“白雀”的那個(gè)章節(jié)里....期間作者對(duì)其的描寫(xiě)主要是和白雀的對(duì)話...以及和白雀一起成長(zhǎng)

草房子的人物介紹

2，請(qǐng)問(wèn)草房子的人物有哪些

桑桑，陸鷹（禿鶴），紙?jiān)拢愦唬蹋⑺。瑴赜拙眨Y一輪，杜小康，丁四，柳三下，朱恒，慧思和尚，桑桑母親，劉一水，周德發(fā)，吳天衡，朱曉鼓，白雀，秦大奶奶，二丫，劉婭，白三，喬喬，杜雍和，毛鴨，朱一世，細(xì)馬，邱元龍（邱二爺），邱二媽，盧小梅，戚小罐，戚昌龍，李桐壺，谷葦

請(qǐng)問(wèn)草房子的人物有哪些

3，草房子主要人物都有誰(shuí)

還有等等

桑桑、紙?jiān)隆⒍判】怠⒍d鶴、細(xì)馬、秦大奶奶、蔣一輪等

桑桑，紙?jiān)拢扂Q，細(xì)馬，秦大奶奶，蔣一輪，白雀，桑喬，杜小康等

禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

桑喬桑桑

桑桑、陸鶴（禿鶴）、紙?jiān)隆⒍判】怠⑸獭⑶卮竽棠獭⒓?xì)馬、蔣一輪等。

草房子主要人物都有誰(shuí)

4，草房子的主要人物是什么

主人公桑桑（內(nèi)心善良，愿意幫助人，喜歡養(yǎng)鴿子）杜小康（油麻地第一富庶的兒子）桑喬（桑桑的爸爸）油麻地小學(xué)校長(zhǎng)陸鶴（禿鶴）桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的同班同學(xué)，瘦而高，是禿頭。蔣一輪（桑桑的班主任）細(xì)馬（語(yǔ)言不通不愛(ài)念書(shū)，決定放羊）白雀（和蔣一輪有一段動(dòng)人心玄的故事）紙?jiān)拢ㄓ兄硎乐i，水靈優(yōu)秀，聰慧，有書(shū)卷氣的小姑娘。）桑桑的媽媽柳柳（桑桑的妹妹）溫幼菊（桑桑的老師）主人公桑桑（內(nèi)心善良，愿意幫助人，喜歡養(yǎng)鴿子）杜小康（油麻地第一富庶的兒子）桑喬（桑桑的爸爸）油麻地小學(xué)校長(zhǎng)陸鶴（禿鶴）桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的同班同學(xué)，瘦而高，是禿頭。蔣一輪（桑桑的班主任）細(xì)馬（語(yǔ)言不通不愛(ài)念書(shū)，決定放羊）白雀（和蔣一輪有一段動(dòng)人心玄的故事）紙?jiān)拢ㄓ兄硎乐i，水靈優(yōu)秀，聰慧，有書(shū)卷氣的小姑娘。）秦大奶奶（為了別人，犧牲自己）

諸葛亮

5，草房子主要人物介紹

《草房子》是一本兒童讀物，描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。 “禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆保堅(jiān)抡缢拿郑且粋€(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。望采納，O(∩_∩)O謝謝

6，草房子人物簡(jiǎn)介

本書(shū)系將精選精編20世紀(jì)初至今100年間100位中國(guó)兒童文學(xué)作家的100部?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品。入圍尺度界定在以下幾個(gè)方面：一是看其作品的社會(huì)效果，受小讀者歡迎的程度和對(duì)小讀者影響的廣度；二是看其對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)；三是看其創(chuàng)作生命力，是否出于高度的使命感長(zhǎng)期關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。全面：該書(shū)系是最齊全的現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品結(jié)集。一是囊括了自上個(gè)世紀(jì)五四新文化運(yùn)動(dòng)前后以來(lái)中國(guó)5代兒童文學(xué)作家中的精英人物；二是入圍的100位作家體現(xiàn)出中華民族的多民族特色，同時(shí)又有海峽兩岸三地的全景式呈現(xiàn)；三是百部作品涉及到現(xiàn)代性兒童文學(xué)的所有文體，是文體類型最齊全的中國(guó)兒童文學(xué)原創(chuàng)總匯。權(quán)威：本書(shū)系由當(dāng)今國(guó)內(nèi)最權(quán)威的兒童文學(xué)專家（以年歲為序）嚴(yán)文井、束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、王泉根、高洪波、曹文軒組成高端選編委員會(huì)。他們都是當(dāng)代最熟悉中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作歷史和現(xiàn)狀、了解兒童閱讀心理的權(quán)威兒童文學(xué)專家教授和著名作家。可讀：只有進(jìn)入廣大小讀者視野的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，才是有生命力的真正的經(jīng)典。我們將通過(guò)精心策劃和編輯，以符合少年兒童審美習(xí)慣的整體設(shè)計(jì)和到位的包裝營(yíng)銷，讓新世紀(jì)的小讀者，接受并喜愛(ài)這些曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)一代又一代少年兒童美好心靈的中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)經(jīng)典。開(kāi)放：組合就是品牌，經(jīng)典與經(jīng)典的組合更有可能成為特大品牌。我們將“百年百部”作為一個(gè)開(kāi)放式的品牌工程來(lái)建設(shè)，力圖在今后收入更多新人的優(yōu)秀作品，將本書(shū)系打造成新世紀(jì)中國(guó)優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的搖籃。

《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：　　小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中的五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們的苦痛的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。　　作者簡(jiǎn)介：　　曹文軒是中國(guó)作家富豪榜當(dāng)紅上榜作家，我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。主要小說(shuō)有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》等。2013年12月5日，2013第八屆中國(guó)作家富豪榜主榜在成都發(fā)布，曹文軒以380萬(wàn)元的版稅收入榮登第27位，引發(fā)廣泛關(guān)注。

草房子主要任務(wù)的介紹~最好是明確點(diǎn)的！謝謝~我要寫(xiě)作業(yè)！！

7，草房子的人物形象

桑桑桑桑是《草房子》這部小說(shuō)貫穿始終的人物，他也是油麻地的見(jiàn)證人，很不幸，作家拿出了最大的苦難來(lái)考驗(yàn)他——但也許這反而是一種幸運(yùn)，因?yàn)榭简?yàn)，桑桑才可能得到更多生命的領(lǐng)悟并成為本書(shū)的第一主角。桑桑這個(gè)人物，以及他的成長(zhǎng)經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對(duì)情感、悲憫精神的詮釋。他推動(dòng)了蔣一輪，與白雀愛(ài)的演繹；他對(duì)紙?jiān)玛P(guān)心并有著朦朧的感情；當(dāng)眾人都排擠秦大奶奶時(shí)，他沒(méi)有。他是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是最懂他的人。他淘氣又善良，魯莽也細(xì)膩。當(dāng)他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時(shí)，作品的情感內(nèi)蘊(yùn)也隨之被推向高潮。他參與的每一個(gè)畫(huà)面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人；他甚至為羊?yàn)榕轼澴訛槁槿競(jìng)冏鋈魏我患虑椋凰持妹萌ス懦菈ι峡达L(fēng)景、唱古謠，盡顯可貴的兄長(zhǎng)情；嚴(yán)肅的父親背著他，四處求醫(yī)，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛(ài)；紙?jiān)赂S父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留給他的親手刺繡的紅蓮書(shū)包。桑桑沒(méi)有死，這種團(tuán)圓式的結(jié)局并沒(méi)有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對(duì)生命的敬重和眷戀，對(duì)世間真情的渴望與珍惜。禿鶴“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象，自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉：他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光；用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操比賽”這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱”。“禿頭”陸鶴堅(jiān)守著人格的尊嚴(yán)，他在學(xué)校的文藝演出中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重。杜小康杜小康從油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，在被迫輟學(xué)后，隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他把五只很大的、顏色青青的雙黃鴨蛋全部送給了桑桑。這五只鴨蛋，大概是他從大蘆蕩帶回來(lái)的全部財(cái)富，而桑桑為了杜小康也把自己心愛(ài)的鴿子賣掉了，將錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康幫助他渡過(guò)難關(guān)。兩人之間的友誼純潔透明，真摯無(wú)私。杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災(zāi)時(shí)，勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。到最后成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的為家庭生計(jì)拼搏的男子漢，留給我們的是他成長(zhǎng)中閃光的人格魅力。細(xì)馬細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。他選擇了逃避，拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲椋_(kāi)始了放羊生活。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。在與邱二爺邱二媽的相處中，從最初的沖突排斥到最后與邱二媽相依為命，倔犟的細(xì)馬咽下委屈，當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)，毅然挑起了生活重?fù)?dān)，立志為媽媽造一座大房子，儼然成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢形象。

是蔣一輪白雀的臉紅了好幾回，仿佛那船上的姑娘真的就是她。這出小戲，就只有一把笛子伴奏。吹笛子的是蔣一輪。桑桑最崇拜的一個(gè)人就是蔣一輪。蔣一輪長(zhǎng)得好，笛子吹得好，籃球打得好，語(yǔ)文課講得好……桑桑眼里的蔣一輪，是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。蔣一輪長(zhǎng)得很高，但高得不蠢，高得勻稱、恰當(dāng)。油麻地不是沒(méi)有高個(gè)，但不是高得撐不住，老早就把背駝了，就是上身太長(zhǎng)，要不又是兩條腿太長(zhǎng)，像立在水里的灰鶴似的。蔣一輪只讓人覺(jué)得高得好看。蔣一輪的頭發(fā)被他很耐心地照料著，一年四季油亮亮的，分頭，但無(wú)一絲油腔滑調(diào)感，無(wú)一絲闊小開(kāi)的味道，很分明的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。蔣一輪的笛子能迷倒一片人。蔣一輪的笛子裝在一只終年雪白的布套里。他取出笛子時(shí)，總是很有章法地將布套折好放到口袋里，絕不隨便一團(tuán)巴塞到褲兜里。在蔣一輪看來(lái)，笛子是個(gè)人，那個(gè)布套就是這個(gè)人的外衣。一個(gè)人的外衣是可以隨便團(tuán)巴團(tuán)巴亂塞一處的嗎？蔣一輪在吹笛子之前，總要習(xí)慣地用修長(zhǎng)的手指在笛子上輕輕撫摸幾下，樣子很像一個(gè)人在撫摸他所寵愛(ài)的一只貓或一條小狗。笛子橫在嘴邊時(shí)，是水平的。蔣一輪說(shuō)，笛子吹得講究不講究，第一眼就看笛子橫得水平不水平。蔣一輪的笛子橫著時(shí)，上面放個(gè)水平尺去測(cè)試，水平尺上那個(gè)亮晶晶的水珠肯定不偏不倚地在當(dāng)中。蔣一輪吹笛子從來(lái)不坐下來(lái)吹。這或許是因?yàn)槭Y一輪覺(jué)得坐下來(lái)，會(huì)把他那么一個(gè)高個(gè)兒白白地浪費(fèi)了。但蔣一輪說(shuō)：笛子這種樂(lè)器，就只能站著去吹。”最瀟灑時(shí)，是他隨便倚在一棵樹(shù)上或倚在隨便一個(gè)什么東西上。那時(shí)，他的雙腿是微微交叉的。這是最迷人的樣子。桑桑每逢看見(jiàn)蔣一輪這副樣子，便恨胡琴這種樂(lè)器只能一屁股癱在椅子上拉。《紅菱船》的曲子就是蔣一輪根據(jù)笛子這種樂(lè)器的特性，自己作的，蔣一輪自然吹得得心應(yīng)手。桑喬將《紅菱船》已導(dǎo)演出來(lái)了點(diǎn)樣子之后，就對(duì)蔣一輪與白雀說(shuō)：“差不多了，你們兩個(gè)另找個(gè)地方，再去單練吧。”