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1，2017高考閱讀題天囂

其一，因為試驗員首先以為那個敲門的人是需要幫助的人。然而當他們冒著生命危險開門之后，發現敲門的人是送瓜的人，在他們饑渴的時候解救了他們的生命。他們抱著救敲門的人的心卻被敲門人的瓜救了他們的命。因此得到了幫助別人就是幫助自己的這個結論。其二，蒙古族同胞是為試驗員送瓜的，他們以為他是需要幫助的人。這個幫助是從試驗員的角度來看的，并不是從蒙古族同胞實際上所得的幫助來看的。其三，本文主要弘揚的是善有善報的思想，并未涉及生命的奇跡。

你好！很深刻的很值得人深思熟慮的一個話題。。。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

2017高考閱讀題天囂

2，太陽花閱讀題及答案

1. 包裹嚴緊花瓣收縮 2. ①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機勃勃。 3. “ 閃” 字形象生動寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點，表現了作者的驚嘆。 4. 正面描寫：從形態、色彩及變化等方面進行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進行形象生動描寫。側面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。 5. ①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律；②每朵太陽花都有開花機會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。 6. 示例：①有了科學公平友愛的精神，事業才能興旺發達；②每個人都應該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值； ③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間； ④人與人之間應該友愛和諧，共同發展。

太陽花閱讀題及答案

3，王者貴天閱讀答案

王者貴天王者貴天齊桓公問管仲曰：“王者何貴?”曰：“貴天?！被腹龆曁?。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天?！荆ó嫏M線處）百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡】?！对姟吩疲喝硕鵁o良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。” (節選自《說苑》)【問題】 1．解釋下列括號中詞語。(4分) (1)王者何（貴） (2)（君）人者 (3)（非）之則危 (4)不（遂）亡者 2．翻譯畫線的句子。(2分) 3．請把管仲的“君人者，以百姓為天”的思想，用四字短語來概括。(2分) 4．《曹劌論戰》中哪一句話與“君人者，以百姓為天”相吻合?(2分)【參考答案】 1．(1)以……為貴。 (2)國君。 (3)責怪，反對。 (4)隨即。 2．(對于一個國家來說)，百姓親附，就可安寧；百姓輔助，就能強盛；百姓反對，就很危險；百姓背棄，就要滅亡。 3．以人為本。 4．小大之獄，雖不能察，必以情。

1．解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）（1）又何間焉間：____________ （2）小惠未徧徧：____________ （3）戰則請從從：____________ （4）非謂蒼蒼莽莽之天也非：____________2．下列句中加點的“之”相當于“的”的一項是（）（2分）、 a．肉食者謀之 b．非謂蒼蒼莽莽之天也 c．長跪而謝之曰 d．輟耕之壟上3．翻譯下列句子。（2分）（1）忠之屬也。可以一戰。（2）百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。4．（甲）（乙）兩文段表達了相近的思想觀點。請結合文意加以闡述。（2分）【答案】1．（1）參與（2）通“遍”，遍及，普遍（3）跟隨（4）不是 2．b 3．（1）（這是）盡了職分的事情。可憑借這個條件打仗。（2）百姓如果擁護國君，國家就安定；百姓如果輔助國君，國家就強盛；百姓如果反對國君，國家就危險；百姓如果背棄國君，國家就要滅亡。 4．圍繞“得民心”“民為貴”“取信于民”等其中一個要點闡述。不知道題一不一樣所以就把題弄出來了的希望有幫助

王者貴天閱讀答案