于敏手抄報，誰能給我一張帶有于敏兩字的圖片

來源：整理時間：2023-02-07 02:32:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，誰能給我一張帶有于敏兩字的圖片
2，聽于丹講的手抄報怎么寫
3，有關(guān) 珍愛生命呵護(hù)健康的手抄報
4，做假如給我三天光明的手抄報可以畫什么蠟燭火柴除外說5種
5，我愛文學(xué)手抄報插圖
6，手抄報速回
7，論語手抄報

1，誰能給我一張帶有于敏兩字的圖片

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誰能給我一張帶有于敏兩字的圖片

2，聽于丹講的手抄報怎么寫

畫幅圖，用筆寫

你好！手抄報打字不易，采納哦！

先把于丹的四講分別寫到四個模塊里之后在畫點插圖就行了

聽于丹講的手抄報怎么寫

3，有關(guān) 珍愛生命呵護(hù)健康的手抄報

http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%BD%A1%BF%B5%CA%D6%B3%AD%B1%A8&z=0&fm=rs4 不知道能幫上你不。

有關(guān) 珍愛生命呵護(hù)健康的手抄報

4，做假如給我三天光明的手抄報可以畫什么蠟燭火柴除外說5種

如果你畫畫畫得好好的話，可以畫一個少女的背影（畫腰部以上就可以），她伸出右手（或左手），仿佛觸摸光明；如果你覺得自己可能畫不好的話，也可以畫一些風(fēng)景，或一些美好的事物，因為這些都是失明的人們所渴望看到的。

可以畫藤條、菊、眼睛、心、曲線，<假如給我三天光明>主要是為了告訴我們珍惜每一個有光明的日子。圍繞這個來做手抄報

5，我愛文學(xué)手抄報插圖

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%D2%B0%AE%CE%C4%D1%A7+%D0%A1%B1%A8&in=3013&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=1&rn=1&di=678468568&ln=19 這有額

6，手抄報速回

我是這樣想的：在生活中有很多規(guī)則約束著大家，可是總會有人不愿去遵守這些規(guī)則，樓主大人可以先寫幾句生活中的規(guī)則，例如唐山市人民公約（是這樣的吧？），或者是什么八榮八恥什么的，再寫幾個具體的事跡，比如反面的：某某醉酒闖紅燈、某某隨地吐痰，正面的：某某見義勇為、尊老愛幼……之后通過鮮明的對比找他們之間的差距，再寫幾句話當(dāng)做后記，比如說：我們應(yīng)該遵守守則，做一個合格的公民，向那些善良的公民學(xué)習(xí)，爭做遵守規(guī)則第一人（樓主大人可以自行想象）我就是這么理解的。如果不行的話我也幫不了太大的忙。絕對絕對是原創(chuàng)！

7，論語手抄報

《論語》八則1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學(xué)而》) 學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握。學(xué)了知識，按時復(fù)習(xí)，這是愉快的事。這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個人修養(yǎng)問題。 2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》) 復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。 3、子曰：“學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。”(《為政》) 只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的。 4、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》) 孔于說：“子路，教給你正確認(rèn)識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。” 這段說的是對待事物的正確態(tài)度。 5、子貢問曰： “孔文子何以謂之文也?”子曰： “敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”(《公冶長》) 子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學(xué)刁，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此用文做他的謚號。”這里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問。 6、子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 這一則是孔子的自述，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要把學(xué)過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。“學(xué)而不厭”，講的是好學(xué)精神，學(xué)無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什么呀?”表現(xiàn)了孔子的自信。 7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?《述而》) 孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，對他們的缺點，要注意改正。”這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。 8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》) 孔子說：“(對待任何事業(yè)和學(xué)問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學(xué)習(xí)的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學(xué)好它。 9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》) 孔子站在河邊嘆道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時光。 10、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。”(《衛(wèi)靈公》) 孔于說：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，思考問題， (但并)沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)。”