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1，文言文閱讀答題技巧

課外文言文答題技巧：第一步，初讀全文，把握大概。這里是指集中心思穩(wěn)住神，瀏覽或跳讀一遍。大概明了什么時(shí)間、人物、時(shí)間、前因后果，能讀懂一半就行，第一遍沒能完全理解很正常。

文言文閱讀答題技巧

2，語(yǔ)文文言文有哪些答題方法虛詞課外文言

一般虛詞的意思都只有固定的幾種，列如，“而”：并列，修飾，順承等，然后各種用法都有一定的解答格式，拿進(jìn)去套就行了，再如“之”的用法是結(jié)構(gòu)助詞的，到，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性等也是一樣的，在答題時(shí)。要多讀幾遍文章，建議先讀題，再看文章，在讀了第一遍后，把能做的做了，再精讀，掌握中心。答題，做文言文，若能用原文回答的，盡量用原文。謝謝。

學(xué)過的意思一個(gè)一個(gè)帶進(jìn)去，看那個(gè)比較合理再看看別人怎么說的。

一般虛詞的意思都只有固定的幾種，列如，“而”：并列，修飾，順承等，然后各種用法都有一定的解答格式，拿進(jìn)去套就行了，再如“之”的用法是結(jié)構(gòu)助詞的，到，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性等也是一樣的，在答題時(shí)。要...查看全文>>

語(yǔ)文文言文有哪些答題方法虛詞課外文言

3，語(yǔ)文文言文答題技巧及套路解題技巧有哪些

語(yǔ)文文言文答題技巧及套路分為兩個(gè)部分：第一部分：讀懂文言文。口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解。（1）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外）（2）然后帶著“何人？”、“何時(shí)何地做何事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？”等問題對(duì)文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。（3）遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。第二部分：如何答題。一、文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義二、內(nèi)容歸納題。找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是：⑴個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)；⑵人物的事跡張冠李戴；⑶事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位；⑷人物性格陳述不恰當(dāng)；⑸憑空添加，無(wú)中生有；⑹強(qiáng)加因果關(guān)系。三、文言翻譯題。方法：做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。得分點(diǎn)：1．譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語(yǔ)句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。2．譯準(zhǔn)句式（被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝句）。3．譯準(zhǔn)句子語(yǔ)氣（陳述疑問感嘆祈使語(yǔ)氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系）

語(yǔ)文文言文答題技巧及套路解題技巧有哪些

4，語(yǔ)文文言文答題技巧

1背熟225實(shí)詞2一般是3題選擇，原則上是先看題再看文。a具體是先看內(nèi)容理解題，帶著疑問來看全文，容易糾錯(cuò)。b再看實(shí)詞，代入原文翻譯，排除法。

課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語(yǔ)解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”。可把這個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”，“者……也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。例如：“乃丹書帛曰陳勝王（省略語(yǔ)）。”可把這個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫上陳勝王三個(gè)字。（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

1記住古文變化差異較大的，熟練掌握虛詞的各種用法，記住幾個(gè)高頻的動(dòng)詞，打好基礎(chǔ) 2是先看題再看文，看題了解主題，人物以及要定位的目標(biāo)。 3，碰上選擇理解錯(cuò)誤選項(xiàng)則可借此多理解原文，先認(rèn)定為全對(duì)，在在理解后，以原文為準(zhǔn)排除答案

語(yǔ)文，字的發(fā)音和錯(cuò)別字、成語(yǔ)運(yùn)用和文言文分析等等。我的技巧就是我們找一本新華字典，一本成語(yǔ)詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁(yè)——不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)。你們距離高考還有兩年，如果大家堅(jiān)持下去，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對(duì)于高考語(yǔ)文的相關(guān)題目可以說非常有好處。參考資料：一位清華在校生的報(bào)告（相信對(duì)優(yōu)秀生一定有用）

技巧就是你要抓住重點(diǎn)的字來翻譯

5，語(yǔ)文古文答題技巧

文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的。通常考察以下幾方面：1.能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義。2.能正確地將文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。3.能理解并歸納文章的主要內(nèi)容。4.能把握作者在文章中表達(dá)的思想感情，提高自己的欣賞品味。課內(nèi)部分只要有針對(duì)性的去背就行了。課外的解題方法如下：課外文言文閱讀解題四步驟來源：東方網(wǎng)-新民晚報(bào) 作者：郭龍場(chǎng) 中考文言文閱讀必然會(huì)考到課外語(yǔ)言材料。面對(duì)從未讀過的語(yǔ)段或文章，又無(wú)工具書可查，怎么辦？在解答這類題目時(shí)，很多同學(xué)感到束手無(wú)策。我根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出解題四個(gè)步驟，僅供同學(xué)們參考。第一步快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步仔細(xì)分析標(biāo)題一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測(cè)試中考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。總之，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，教師要提醒學(xué)生在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步 “對(duì)癥下藥”解答問題課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語(yǔ)解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”。可把這個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”，“者……也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。例如：“乃丹書帛曰陳勝王（省略語(yǔ)）。”可把這個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫上陳勝王三個(gè)字。（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

《浣溪沙》晏殊42.《觀刈麥》白居易33.《醉翁亭記》歐陽(yáng)修 14.《游山西村》陸游46.《早春呈水部張十八員外》韓愈31。興，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間都做了土.《送杜少府之任蜀州》王勃22.《愛蓮說》周敦頤15.《雁門太守行》李賀35.《馬說》韓愈 10.《阿房宮賦》杜牧 55.《送東陽(yáng)馬生序》宋濂 17.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白25.《赤壁》杜牧36、《關(guān)睢》詩(shī)經(jīng) 18．《蒹葭》詩(shī)經(jīng) 19。落紅不是無(wú)情物.《登飛來峰》王安石43.《觀滄海》曹操20.《春望》杜甫28.《山坡羊(潼關(guān)懷古)》張養(yǎng)浩峰巒如聚.《泊秦淮》杜牧 37，吟鞭東指即天涯.《飲酒》陶淵明21.《次北固山下》王灣 23.《登高》杜甫60.《鄒忌諷齊王納諫》戰(zhàn)國(guó)策 6.《離騷》屈原58.《生于憂患死于安樂》孟子 4.《氓》詩(shī)經(jīng)57.《過零丁洋》文天祥48.《蜀道難》李白59.《桃花源記》陶淵明 8.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫29.《白雪歌送武判官歸京》岑參30.《小石潭記》柳宗元12.《錢塘湖春行》白居易34.《赤壁賦》蘇軾 56.《勸學(xué)》荀子54，化作春泥更護(hù)花.《曹劌論戰(zhàn)》左傳 5.《相間歡》李虞40.《無(wú)題》李商隱39.《漁家傲》范仲淹41.《行路難》李白26.《水調(diào)歌頭》蘇軾45。 51，波濤如怒.《破陣子》辛棄疾47.《三峽》酈道元 9;秋思》馬致遠(yuǎn) 49，山河表里潼關(guān)路.《岳陽(yáng)樓記》范仲淹13.《前出師表》諸葛亮 7.《論語(yǔ)》2.《望岳》杜甫27，百姓苦。 50.《己亥雜詩(shī)》龔自珍浩蕩離愁白日斜.《記承天寺夜游》蘇軾 16.《錦瑟》李商隱62。意躊躇，百姓苦;赤壁懷古》蘇軾64.《永遇樂?.《夜雨寄北》李商隱38.《魚我所欲也》 3.《使至塞上》王維 24.《江城子》乙卯正月二十夜記夢(mèng) 蘇軾44。望西都.《陋室銘》劉禹錫 11.《念奴嬌?.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫32.《琵琶行》白居易61.《天凈沙?。亡.《虞美人》李煜 63高考古詩(shī)文背誦篇目(64篇）1

先把文言文意譯出來，差不多懂文章意思就行。然后答簡(jiǎn)答題的時(shí)候，盡量用原文的話，再結(jié)合自己的話，把能想到的點(diǎn)都寫上（反正多寫又不扣分），差不多就這樣吧。不過文言文閱讀一定要懂意思，否則會(huì)扣很多分的，我也總是在這方面丟分。T-T..

其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，讀懂文言文意思，你可以記一些文言文里面常用到的一些詞義，像一些多義詞，古今異義，其實(shí)現(xiàn)在的文言文也是有訣竅的，它之前還會(huì)有一些題目如，一下對(duì)本文理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是那還有3項(xiàng)是對(duì)的，也可以幫你理解課文還有就是注意文章開頭結(jié)尾每一段的開頭結(jié)尾首先明白它是寫人還是贊物敘事還是議論，一般的題目多會(huì)是記事，要往好的一面理解，積極向上的，只要你靠譜了一般是會(huì)給分的