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1，荊柯刺秦王教案
2，必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案
3，幼兒大班古詩送朱大入秦教案
4，創(chuàng)新設(shè)計(jì)荊軻刺秦王的基礎(chǔ)知識(shí)

1，荊柯刺秦王教案

荊軻（? - 前227）　　戰(zhàn)國(guó)末期人，人稱慶卿，據(jù)說本是齊國(guó)慶氏的后裔，后遷居衛(wèi)國(guó)，始改姓荊。他喜好讀書擊劍。

荊柯刺秦王教案

2，必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案

荊軻擅長(zhǎng)辭令，一席話以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首，果斷堅(jiān)決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事：工于心計(jì)，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。

親，第四句應(yīng)該是：你把太陽放在中心位置上，天空中其他運(yùn)動(dòng)的行星才能說得清楚。

必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案

3，幼兒大班古詩送朱大入秦教案

教學(xué)目標(biāo)：　　1．讀為主，再度中理解詩意?！　?．讀中想象詩的意境，抒發(fā)情感?！　?．復(fù)朗讀，熟記詩歌?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：古詩錄音，詩歌　　教學(xué)過程：　　一、介紹作者：駱賓王《詠鵝》　　1．揭題《于易水送人》　　2．講述荊軻刺秦王的故事。有很多詩人都以次內(nèi)容寫過詩歌。　　3．聽錄音。　　4．自己讀詩，你讀懂些什么？　　易水：河流名　　燕單：燕國(guó)太子，名單。為了報(bào)仇，請(qǐng)勇士荊軻刺秦王，可惜沒有成功?！　]：死去　　冠：帽子　　5．解釋詩意：　　在易水河邊，荊軻向送行的太子告別。他知道此去刺殺秦王，兇多青少，完全可能死在秦國(guó)，于是就大聲地唱起歌來：“猛烈的風(fēng)啊刮起來，易水冰冷；勇士離開了這里，也決不再回來。”荊軻唱著，慷慨激昂的連頭發(fā)也一根根豎起，好像把帽子都要頂起來?，F(xiàn)在，雖然古代的勇士早已死去，但易河水呀，卻還是和當(dāng)年一樣寒冷?！　?．指導(dǎo)朗讀，提示：這是一首送別詩，但它寫得與眾不同，借用激昂壯別的歷史故事，沖淡了眼前與朋友分別的悲傷心情。　　7．熟記成誦?！　《?、送朱大入秦　　1．介紹孟浩然，《春曉》　　2．揭題，朱大，作者的一位朋友。秦，指長(zhǎng)安（今山西西安一帶）。　　3．自讀詩歌，你讀懂了什么？　　游人：遠(yuǎn)出的人。　　五陵：長(zhǎng)安郊外的五處皇帝陵墓。這里借指長(zhǎng)安?！　⊥校航庀??！　?．解釋詩意：　　好朋友就要遠(yuǎn)去，到那里探尋自己的政治前途。分手之際，我對(duì)他說，寶劍是價(jià)值干金的東西，它象征著一個(gè)人的雄心壯志。我把它解下來送給你，這劍寄托譬我的良好祝愿，愿你能從此大有作為。　　5．指導(dǎo)朗讀，提示：　　這是一首鼓勵(lì)友人努力奮斗的贈(zèng)別詩，語義誠(chéng)懇真切，表達(dá)了詩人自己不愿虛度一生的抱負(fù)。

一、教學(xué)目標(biāo):　　1、誦讀古詩，理解古詩的意思?！　?、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情?！　?、激發(fā)學(xué)生讀書求知的樂趣?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)：　　在反復(fù)誦讀與想象感中受詩歌的情緒和意象,朗讀體會(huì)詩情?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　理解詩意，以及詩人的思想感情?！　∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：　　多媒體課件　　五、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬?、賞春　　1、導(dǎo)語：天氣晴朗了，天空蔚藍(lán)了，草兒青了，山兒潤(rùn)了，水綠了，風(fēng)歡了，樹葉舞蹈起來了，春天又活蹦亂跳的來了?！　?、課件展示，學(xué)生欣賞春天的美景?！　⊥ㄟ^視覺感受，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，孩子們帶著對(duì)春天的向往，走入課堂?！　。ǘ⒃伌骸　?、如此鮮活的春天就在我們的眼前，同學(xué)們的腦海中有沒有也跳躍著一些關(guān)于春天的詞語呢？（學(xué)生自由說）

幼兒大班古詩送朱大入秦教案

4，創(chuàng)新設(shè)計(jì)荊軻刺秦王的基礎(chǔ)知識(shí)

一、通假字1.秦王必說見臣說，通“悅”，yuè，高興。2.日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。3.今日往而不反者反，通“返”。4. 燕王誠(chéng)振怖大王之威5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。6.圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒，通“猝”，倉促，突然。二、古今異義1.樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。3.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長(zhǎng)之人。4.今有一言，可以解燕國(guó)之患古義：可以用它來……。今義：表可能、能夠、許可。5.持千金之幣物古義：禮物今義：錢幣。6.秦王方還柱走古義：跑今義：步行。7.諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)。8.左右既前，斬荊軻古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。三、詞類活用現(xiàn)象：名詞作狀語1.進(jìn)兵北略地2.此臣日夜切齒拊心也3.函封之4.發(fā)盡上指冠名詞作動(dòng)詞1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽，前為謝曰左右既前，斬荊軻2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，設(shè)九賓使動(dòng)用法1.使使以聞大王2.使畢使于前3.自引而起，絕袖意動(dòng)用法1.太子遲之2.群臣怪之四、重點(diǎn)實(shí)虛詞1、發(fā)軻既取圖奉之，發(fā)圖打開頃之未發(fā)，太子遲之出發(fā)發(fā)盡上指冠頭發(fā)2、故故遣將守關(guān)者特意以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻緣故鯫生說我……故聽之所以君安與項(xiàng)伯有故故交，老交情于是荊軻遂就車而去，終已不顧登上軻自知事不就成功故人具雞黍老，舊3、誠(chéng)誠(chéng)能得樊將軍首如果真的燕王誠(chéng)振怖大王之威的確，確實(shí)4、度度我至軍中，君乃入估計(jì)卒起不意，盡失其度常態(tài)，氣度5、顧顧計(jì)不知所出耳只是，不過荊軻顧笑武陽回頭大行不顧細(xì)謹(jǐn) 顧忌，考慮6.為父母宗族，皆為戮沒被為之奈何對(duì)付，處理乃為裝遣荊軻準(zhǔn)備乃令秦武陽為副做為其人居遠(yuǎn)未來，而為留待因?yàn)榍G軻和而歌，為變徵之聲發(fā)出 7.而可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者并且，表遞進(jìn)其人居遠(yuǎn)未來，而為留待因而，表因果今日往而不反者，豎子也卻，表轉(zhuǎn)折于是荊軻遂就車而去就，或不譯，表承接荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾

(i)cui zhi chuang wu chen lu t an di zhen jian e ji