改善教師的待遇已經成為社會共識。明年師范大學畢業，想考教師編制，現在中學老師的工資待遇怎么樣，不管怎樣，大部分地區績效工資都已經發放到位，教師待遇也明顯提高，為了給教師提供舒適的生活環境，各地區積極推進了教師“安居工程”建設，教師們大都能住上舒適的周轉房。

1、初中教師待遇如何？

現在正是暑假，很多老師可能都沒有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺得他們假期特別多，還能拿工資，實在是一份好工作，不過你知道作為一個老師，每個月收入到底有多少嗎？我來聽聽中學老師們的說法。1.我在一個農村的初中做老師，我是沒有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢，然后再加上課時費，每個月總共到手的話大概在3000元左右。

學校給我們提供宿舍，不過是和學生在一起的那種大通鋪，環境很差，食堂的話也沒有補貼，和學生一樣，要交錢，這樣的工作，我一直在想要不要繼續下去，感覺沒有一點希望。2.我是一名中學的班主任，說實話，當班主任太累了，每個月雖然能多300塊錢的班主任補貼，但是你知道我們要多付出多少的精力嗎？每天早上都要去看著學生上早讀，晚上還要看他們上晚自習工作的了兩年，我感覺自己都蒼老了不少，

2、縣里的教師是小學老師待遇好還是初中老師待遇好呢？

答，全國各地也許不全相同，筆者回答的當然只能以我地為參照系。公辦學校小學和初中同級別是相同的，沒有任何區別，一點也沒有。當然，初中教學難度肯定比小學大，還有升學壓力，小學和初中教師工資區別主要是由教齡和職稱決定高低。教齡少三四年，工資有可能每月要少七八百，職稱也可能導致工資有區別，中高（副高）比中一可能每月要少四五百。

3、鄉村小學教師現在待遇怎么樣？

我教書30年了，鄉鎮學校工作了21年，縣城里工作9年了，鄉鎮學校原來待遇的確不怎么樣，現在已經大大改觀了，尤其是近幾年，我縣地處川西平原邊沿，從縣城到最遠的鄉鎮，開車就30分鐘，一般就20分鐘左右。許多教師寧愿在鄉鎮小學工作，而不愿在縣城小學工作，第一、高級職稱評定。從2018年9月開始，我市已經執行一個新政策:凡是在鄉鎮工作滿30年的一級教師，可以無條件評定高級教師，

而縣城教師職稱是有比例限制的。第二、鄉鎮學校的所有老師每人每月都有200元的補助，縣城教師沒有這200元補助。第三、鄉鎮學校每個班學生人數少，鄉鎮學校每個班就20~30人；縣城學校每個班50人左右。第四、鄉鎮學校老師工作壓力小，縣城學校的同年級期末平均成績一般比鄉鎮學校高10分以上，而且縣城學校一個年級6個班，班與班之間競爭激烈。

4、請問當今中學教師待遇怎么樣？

很高興能夠回答這個問題，我想起了網上有教師嘲諷自己的一首打油小小詩：起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多。細細讀來，調侃之余雖不盡相同，但也生動地反映了教師的生活工作現狀，教師的待遇好嗎？比上不足比下有余！安心工作，教師工資待遇得到保障。提起教師工資，網上吐槽的居多，甚至是批評性一片，其實，做為教師，我們也要以平常心看待，

《中華人民共和國教師法》第六章二十五條明確規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定，隨著國家和地方政府對教育的重視，教師工資待遇不低于或高于工務員逐漸地成為了現實。如筆者所在地區，我工作三十一年，基本工資等打卡五千余元，雖然不能過上很富裕的生活，但還能勉強，

經歷過三十年前工作初期的工資幾十元，慢慢增長到如今，個中冷暖滋味只有自知。教師的績效考核管理也得以落實，教師吐槽最多的或許就是這塊，首先是部分地區績效發放量偏少，說句實話，雖然各地教師沒有明文統計，可大家心知肚明，教師績效與公務員比較，是其50%左右，明顯偏低，其次發放不夠及時，年頭到年尾，年尾到年頭，望眼欲穿盼來的是其毛毛細雨，雁過難留痕。