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戶外展，戶外展排名前三的都有哪些

來源：整理 時間：2022-11-14 04:28:02 編輯：上海本地生活 手機版

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1，戶外展排名前三的都有哪些

ispo展，這個也不固定，畢竟是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的東西，主流的像the north face ，mountain hardwear，arc teryx，mammut。。。。。
ispo展，這個也不固定，畢竟是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的東西，主流的像the north face ，mountain hardwear，arc teryx，mammut。。。。。

戶外展排名前三的都有哪些

2，戶外展的時間在什么時間安排比較恰當(dāng)?shù)攸c在大連

9月最合適，天氣好，涼快。9月21日-24日就有一個，在星海二期

戶外展的時間在什么時間安排比較恰當(dāng)?shù)攸c在大連

3，2013年國內(nèi)戶外展哪個展會比較好

北京的已經(jīng)過了，要去就去南京的吧。現(xiàn)在可以開始聯(lián)系展位了。
門檻兒高嘛
今年8月份15-17號有一個中國廣東國際戶外用品展，廣東省體育局主辦的，國內(nèi)外品牌商都有，現(xiàn)在還有時間可以看看聯(lián)系下
謝謝你啊 你給解答解答
樓主了解到的有哪些展會呢？
歡迎加入8264

2013年國內(nèi)戶外展哪個展會比較好

4，戶外展的英文怎么翻譯

Dalian Outdoor Supplies Trade Fair

5，什么是戶外拓展訓(xùn)練 有哪些地方

戶外拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機構(gòu)或者人員，對不同領(lǐng)域的人群進行的一種野外生存訓(xùn)練，可以學(xué)到一些戶外生存常識的東西，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的，讓參與者更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。 對于戶外拓展訓(xùn)練地方的選擇并不會局限某一個區(qū)域，或者某個場地，這個可以根據(jù)拓展訓(xùn)練項目的不同合理選擇場地，這些都是允許的。我們的目的是通過拓展訓(xùn)練來得到應(yīng)有的目的與效果。
石巖湖有拓展中心 還有同升湖也有

6，亞太戶外展適合跟家人去玩嗎

必須適合啊，亞太戶外展涉及的項目和活動非常多，基本上所有的戶外運動都包括了，展會前三天對貿(mào)易觀眾開放，最后一天對公眾開放，家人們一起去參觀去體驗，還可以增進與家人之間的感情。

7，戶外拓展有哪些好處

長沙戶外拓展訓(xùn)練機構(gòu)長沙名家教育提醒： 戶外拓展訓(xùn)練的好處主要有這幾點： 一，個人心理訓(xùn)練 　　戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。 二，團隊合作訓(xùn)練 　　戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。 三，現(xiàn)實社會意義 　　現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

8，中國國內(nèi)比較大比較有影響力的戶外休閑用品展會有哪些

第四屆中國(杭州)國際花園、戶外家具及休閑用品展覽會 2011/3/13 至 2011/3/16 比較有名了2011中國廣州國際戶外及休閑展覽會 2011/3/18 至 2011/3/21 中國進出口商品交易會展館 規(guī)模比較大 2011亞洲戶外用品展覽會 南京國際展覽中心 2011/7/27 舉行 比較有名，也比較大還有一些比較小的展會，我就不列出來了，你如查找更新的信息，就來好展會 以“戶外”關(guān)鍵字 來查，會看到不少的展會哦

9，戶外拓展有哪些項目具體怎么玩

拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。 拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊"的培訓(xùn)目的。 拓展訓(xùn)練的課程主要由水上、野外和場地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。 訓(xùn)練通常有以下四個環(huán)節(jié)： 1、團隊熱身。在培訓(xùn)開始時，團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。 2、個人項目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設(shè)計,每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗。 3、團隊項目。團隊項目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項目，促進學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。 4、回顧總結(jié)。回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。 拓展訓(xùn)練的顯著特點有： 1、 綜合活動性。拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。 2、 挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。 3、 集體中的個性。拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。 4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。 5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達到了自我教育的目的。 6、 通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。
盲人方陣、畢業(yè)墻、真人cs、穿越電網(wǎng)等等 很多的 具體玩法的話文字比較多，你具體了解可以搜索下我，去網(wǎng)站看看

10，全球知名的戶外展會有哪些

你好，搜索了部分國內(nèi)外戶外展會，具體的您可以點擊鏈接查看。希望可以幫到您。網(wǎng)頁鏈接2018年美國冬季戶外、滑雪用品展1.25 至 1.28 美國丹佛科羅拉多展會中心2018 年美國冬季戶外運動及雪類用品展(鹽湖城戶外展）1.25 至 1.28 美國丹佛科羅拉多展會中心2018第12屆中國北京國際戶外用品及裝備展覽會6.7 至 6.9 中國國際展覽中心（老館）2018年第12屆中國（上海）國際戶外用品及時尚運動展覽會6.1 至 6.3 上海世博展覽館2018第12屆中國（上海）國際戶外騎行裝備展覽會6.1 至 6.3 上海世博展覽館第二屆陜西體育博覽會暨戶外用品及裝備展8.17 至 8.19 曲江國際會展中心2018第6屆上海國際戶外用品及旅游休閑展覽會2018第8屆北京國際戶外家具及休閑用品展覽會2018年德國科隆戶外休閑用品展會（FIBO）4.3 至 4.6 德國科隆國際展覽中心

11，什么是戶外拓展訓(xùn)練幫忙給解答一下吧

拓展訓(xùn)練源于英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接挑戰(zhàn)。 拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上同盟國有很多船只由于受到德軍攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷磨難后得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人并非人們想象的都是些身體強壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過調(diào)查研究后，專家們找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的是喪失了這種求生欲望，導(dǎo)致了他們最終丟掉了性命。　　當(dāng)時有個德國人庫爾特?漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1941年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個雛形。二戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND 的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。　　戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展成為一個組織，開始培養(yǎng)--個人能力、野外生存能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。訓(xùn)練時間長度也有從一周乃至半年之久。拓展訓(xùn)練有非常龐大的訓(xùn)練課目——從城鎮(zhèn)到家庭，再到野外。現(xiàn)今全球有超過44所拓展訓(xùn)練學(xué)校，據(jù)報道每年有超過100，000O學(xué)員參與其中。
綠維把區(qū)別于汽車營地的郊野營地統(tǒng)稱為戶外營地，是為滿足戶外運動，如拓展、露營等而產(chǎn)生的基地，在我國的發(fā)展已有一段時間，經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段，日趨成熟。戶外運動是與大自然親密接觸的最好的方法，隨著人們對大自然的向往，越來越多的人投入到戶外運動的行列中，為了滿足這些人類人群的基本需求，營地建設(shè)迅速發(fā)展起來。戶外營地一般分為兩種：拓展?fàn)I地和露營營地。 （一）拓展?fàn)I地 1、概念介紹 戶外拓展訓(xùn)練是指在自然地域（山川湖海）、通過模擬探險活動進行的情景體驗式心理訓(xùn)練，其功能體現(xiàn)在兩個方面：提高個體的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力、提高組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力。因此這種活動在各中小學(xué)校、各企業(yè)迅速蔓延開來。為了滿足日益增長的需求，各種戶外拓展?fàn)I地相繼產(chǎn)生，主要有：專門的拓展?fàn)I地和依托于景區(qū)的拓展?fàn)I地。目前，由體育、教育、共青團、婦聯(lián)等部門建設(shè)的國家級青少年戶外體育活動營地多達2000多個。 綠維創(chuàng)景
戶外拓展活動可以認識到團隊所必須的固定因素和建立團隊共同文化,使團隊各環(huán)節(jié)高效運轉(zhuǎn)．加強個人自我突破以及人際關(guān)系的建立，充分發(fā)揮員工的潛能,提高員工的心理素質(zhì)以及協(xié)作性.增強團隊成員之間的信任,并提高團隊合作精神以及溝通能力,增加團隊凝聚力．強化學(xué)員的積極主動性，增強責(zé)任感，提升團隊執(zhí)行力、激發(fā)員工的潛能，建立自信心．
我根據(jù)我的自身經(jīng)歷和你說些吧 沒人家解答的那么專業(yè) 戶外拓展訓(xùn)練 是通過一些在我們看來根本完不成的項目來訓(xùn)練我們自身的意志力和團隊精神的一種訓(xùn)練 在整個過程中 任何一個項目都是我們平時想都不愿意想 但是到了那個時候必須硬著頭皮上的項目 教官都很嚴(yán)肅 例如當(dāng)時我們爬那個十幾米高的 圓木扶梯 當(dāng)時下著雨 每根木頭都很滑 爬很困難 但是第一組隊員爬上去了 對其他隊員就是一種鼓舞 一組一組都上去了 但是如果第一組隊員沒上去 那就慘了 大概這一對的人都上不去 我個人覺得是很不錯的一次歷練 要充分相信你的隊友 但是真的是很辛苦 很累 在這個過程中就可以觀察出一個領(lǐng)隊人是否具有帶領(lǐng)團隊的素質(zhì) 哪些人在工作中可以將工作安心的托付給他 有機會就去試試吧
拓展訓(xùn)練，也稱外展訓(xùn)練、求生訓(xùn)練。他是一種考驗、試驗、培養(yǎng)一些人和特需人良好的心理素質(zhì)的一種訓(xùn)練，它的項目設(shè)置是一般生活中少見的項目，有較大難度，經(jīng)這種較大難訓(xùn)練后的人對生活工作中遇到的艱難就沒有少有了害怕的心理，同時也是訓(xùn)練艱難過程中人們求生的一種團隊自發(fā)的協(xié)作精神的一種訓(xùn)練。一些特種軍人、警察他們經(jīng)常的做似這種訓(xùn)練(但他們不這樣叫)，這些人與普通人相比，若遇到大的災(zāi)害或戰(zhàn)爭，這些人生存的能力會較普通強得多。現(xiàn)在一些人很少經(jīng)歷艱難求生事件，很有必要參加一次這種有組織的拓展訓(xùn)練，對生話很有益。我未專門參加過這種訓(xùn)練，但我經(jīng)歷過許多艱難求生事件。
利用崇山峻嶺、瀚海大川、拓展場地等環(huán)境，通過各種精心設(shè)計的拓展活動，在解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，讓隊員通過體驗去感悟，并不斷自我提升。不同于其他的專業(yè)培訓(xùn)，我們的目的不是提高技能、不是競爭，而是讓隊員進行自己與自己的較量，激發(fā)出隊員自身的潛能，提高團隊激情和戰(zhàn)斗力。高空項目、攀巖、速降、電網(wǎng)、背摔……種種培訓(xùn)項目并無實際危險之處，除了身體的刺激外，還讓隊員體驗了緊張、恐懼、興奮等種種感覺。同時你會漸漸明白友情信任的重要性，人生如戲，戲如人生，活動結(jié)束后你收獲的不僅是友情，更重要的是你收獲了人生中最美好的一份回憶。

12，什么是戶外拓展活動

戶外拓展活動意在利用崇山峻嶺、湖海大川等自然地域，通過各種精心設(shè)計的活動，進行的情景式心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練及管理訓(xùn)練。在解決問題，應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，使學(xué)員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的拓展培訓(xùn)目的。它融合思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實用性和趣味性于一體，是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)思維和模式要求的全新培訓(xùn)方式。 拓展活動中包含挑戰(zhàn)性項目和合作性項目。學(xué)員無論在個人還是在團隊的層次上，都可通過對危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和激勵等要素的訓(xùn)練而得到提升;挑戰(zhàn)性項目多為個人項目或小組項目，強調(diào)挑戰(zhàn)自我、信任和激勵。學(xué)員在隊友的激勵下，通過完成拓展訓(xùn)練規(guī)定科目來擴大自己的舒適領(lǐng)域，從而正視困境和減少對危機感的恐懼。合作性項目多為團體項目，需要學(xué)員發(fā)揮團隊合作精神，掌握正確的合作方法。所有參加者均需投入其中，從而得到了解自我和提升團隊的機會 。
戶外拓展又叫體驗式培訓(xùn)，英文為Outward Bound，意為一艘小船駛離平靜的港灣， 義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。訓(xùn)練對象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)包括單純體能、生存訓(xùn)練到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
戶外拓展又叫體驗式培訓(xùn)，英文為OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣， 義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。訓(xùn)練對象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)包括單純體能、生存訓(xùn)練到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。 希望能幫到您，廣州杰冠戶外拓展。。。壞壞
拓展訓(xùn)練源于英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去 定制的戶外拓展訓(xùn)練　　迎接挑戰(zhàn)。 拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上同盟國有很多船只由于受到德軍攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷磨難后得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人并非人們想象的都是些身體強壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過調(diào)查研究后，專家們找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的是喪失了這種求生欲望，導(dǎo)致了他們最終丟掉了性命。 當(dāng)時有個德國人庫爾特?漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1941年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個雛形。二戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND 的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展成為一個組織，開始培養(yǎng)--個人能力、野外生存能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。訓(xùn)練時間長度也有從一周乃至半年之久。拓展訓(xùn)練有非常龐大的訓(xùn)練課目——從城鎮(zhèn)到家庭，再到野外。現(xiàn)今全球有超過44所拓展訓(xùn)練學(xué)校，據(jù)報道每年有超過100，000O學(xué)員參與其中。　　編輯本段拓展訓(xùn)練的目標(biāo)　　拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓(xùn)目的。　　拓展訓(xùn)練的主要課程　　拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。　　訓(xùn)練通常有以下四個環(huán)節(jié)　　1、團隊熱身——在培訓(xùn)開始時，團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。 2、個人項目——本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設(shè)計,每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗。 3、團隊項目——團隊項目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項目，促進學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。 4、回顧總結(jié)——回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。　　拓展訓(xùn)練（體驗式學(xué)習(xí)模式）五步循環(huán)　　體驗式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。 l 第一步：體驗 — 此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。 l 第二步：分享 — 有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。 l 第三步：交流 — 分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。 l 第四步：整合 — 按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果 l 第五步：應(yīng)用 — 最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。　　編輯本段戶外拓展訓(xùn)練的價值實現(xiàn)　　拓展訓(xùn)練的價值 良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。 拓展人的價值觀 [積極主動]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。 拓展訓(xùn)練 [開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進取。 [認真負責(zé)]人和事因認真而完美，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾，積累信用。 [獨立協(xié)作]獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動力。 [共享成功]成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。　　編輯本段戶外拓展訓(xùn)練的突出特點　　投入為先：戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價值。 挑戰(zhàn)自我：戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。 熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。 高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。 自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。 通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。[1]　　編輯本段戶外拓展訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別　　特色一：學(xué)員是主角 這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。 特色二：簡單游戲蘊涵深刻道理； “背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“戶外拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。 特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近 參加戶外拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。 特色四：培訓(xùn)師能文能武 拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。 特色五：培訓(xùn)效果與眾不同 同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同，戶外拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓(xùn)練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。 不同于旅游： 很多人把戶外拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個認識是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，戶外拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。從手段上看，戶外拓展訓(xùn)練通常強調(diào)遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍? 不同于體育： 雖然戶外拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而戶外拓展訓(xùn)練并不強調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強化訓(xùn)練為形式。 不同于娛樂： 戶外拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團隊建設(shè)，這與娛樂的差別是非常明顯的。
很簡單的講，戶外拓展就是戶外的體驗式培訓(xùn)，一些經(jīng)典的項目有高空斷橋。高空抓杠，背摔，電網(wǎng)，趣味性很強，參加拓展活動，教練都會給予一定的引導(dǎo)，從而引入到生活，工作中去，磨練團隊一直，增強團隊凝聚力，執(zhí)行力的一項活動
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