是教師采取一定的措施，帶領全班同學對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調和控制，以實現教育目標的組織活動過程,不然再值班一周,任何好的學校都會把班級規章制度放在極其重要的位置,班級組織的根本原因是為了更有效地實施教學活動,班級規章制度主要是對學生的管理,班級規章制度是一個動態的過程,班級規章制度的對象是班級中的各類管理資源，而主要對象是學生。
班級規章制度是一個動態的過程。是教師采取一定的措施，帶領全班同學對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調和控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級活動狀況直接關系到學生生活、學習、教學的質量。任何好的學校都會把班級規章制度放在極其重要的位置。班級規章制度的對象是班級中的各類管理資源，而主要對象是學生。班級規章制度主要是對學生的管理。功能和目的有助于實現教學目標和提高學習效率。班級組織的根本原因是為了更有效地實施教學活動。因此，如何運用各種教學技巧，精心設計各種教學活動，組織、安排、協調不同類型學生的學習活動，是班級 management的主要功能。
2、 班級規章制度十條有哪些?1。按時上下學，不遲到，不早退，請假，2.上學期間穿校服，戴紅領巾，戴課桌套。3.愛護公物，不亂涂亂畫，愛護學校財產，注意整潔，否則，付出代價。4.不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不攜帶玩具、危險品進入學校，玩有意義的游戲，嚴格遵守交通規則。否則，你將自食其果，5.不許帶零食來學校，不許吃泡泡糖。不然就把教室里的泡泡糖污漬清理干凈，6.值日學生應認真值日，保持室內外整潔。不然再值班一周。
