上海市上海中學特色文體項目，上海高中生大型比賽項目有些什么

來源：整理時間：2023-04-25 07:48:56 編輯：上海生活手機版

1，上海高中生大型比賽項目有些什么

一般來說，你老師應該每年都會叫你們參加作文比賽的。

朗誦集體舞蹈幫助貧困生

上海高中生大型比賽項目有些什么

2，上海市育才中學的學校特色

強勢學科：英語、語文、生物、物理等均已形成了由特級教師領銜的強勢學科。特色活動：學校在注重學生扎實基礎的同時，培養(yǎng)學生的個性特長，為每一個學生的全面發(fā)展而服務。按照科學人文相合，育人成材相融的目標培養(yǎng)學生，在創(chuàng)新實驗室方面有機器人、植物組培、DNA探究、物理DIS等；在文體方面有高水平的田徑二線隊、高水平的射擊隊與管弦樂隊等，在學科競賽方面有應用數(shù)學、科技英語等；在社團方面有“暢想者聯(lián)盟”、“環(huán)保志愿者協(xié)會”、“星友會”等科技類社團和“風云人文學社”、“007話劇社”、“再現(xiàn)演藝社”、“哲學社”、“文博園”等人文類社團。其中“哲學社”被團市委評為上海市中學生明星社團和上海市中學生十大“理論社團”。校園文化：傳承百年育才的文化精髓，發(fā)展自主、自律的學生文化；凝聚合作、進取的教師文化，不斷吸納具有時代特征的先進文化，最終構建育才特有地學校文化。學校以培養(yǎng)品德優(yōu)良、基礎知識寬廣而扎實、富于創(chuàng)新精神和個性特長、身心健康，具有優(yōu)秀公民的基本素質(zhì)，具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力并兼具民族意識和國際視野的優(yōu)秀高中畢業(yè)生為目標，為每一個學生提供最適合其發(fā)展的教育。　　為了最大限度的拓展學生自主學習、自主發(fā)展的時空，最大限度的激發(fā)學生自主學習、自主發(fā)展的動力，學校一直堅持推進學科免修及帶教制度。免修制度充分地體現(xiàn)了因材施教和個性化教學，為學有余力的學生松綁，讓他們在更為廣闊的時間和空間里自主地追求發(fā)展，其價值已在學生身上充分體現(xiàn)。　　每學期均能開設60門以上的選修課程，供學生自主選擇。化學競賽、應用數(shù)學競賽、信息學競賽、生物競賽等課程，不僅滿足了學生特長發(fā)展的需求，而且為他們的進一步發(fā)展打下了扎實的基礎。機器人技術、植物組織培養(yǎng)等依托創(chuàng)新實驗室而開設的課程，則為學生搭起了實踐創(chuàng)新的舞臺，特別是我校的機器人實驗室，先后培養(yǎng)了郁文馳、王鵬程、顏雋彥三位“明日科技之星”，并且在各級各類的競賽中，不斷摘金奪銀。　　學校致力于學生的全面發(fā)展，設其中“哲學社”被團市委評為上海市中學生明星社團和上海市中學生十大“理論社團”。置文體專項選修課程，目標是學會一項終生享用的修身健身技能，提供的學習項目有籃球、網(wǎng)球、空手道、瑜伽、圍棋等13項。學校樂隊獲上海市中學生藝術節(jié)西樂專場比賽一等獎；學校合唱隊獲上海市學生藝術節(jié)合唱比賽示范性、實驗性高中專場一等獎。

上海市育才中學的學校特色

3，上海中考體育項目有哪些啊

男生1000米、女生800米)和籃球(半場區(qū)域內(nèi)行進間投籃)，選測項目為速度力量類——50米、立定跳遠、實心球、跳繩、引體向上(男)、仰臥起坐(女)；技術能力類——墊上運動、單杠、雙杠、支撐跳躍、排球、武術基本動

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4，上海市南洋初級中學的學校特色

學校現(xiàn)有區(qū)教育教學特色項目三個，分別是橋牌（科技）、鼓樂（藝術）、足球。特色班管理嚴格，教師敬業(yè)愛生、業(yè)務精湛、學生學風正、成績良好。初高中統(tǒng)一安排師資、管理、訓練和比賽，每年為南洋中學等優(yōu)質(zhì)高中輸送大批優(yōu)秀特色人才，已成為這些示范性高中的特色生源地。科技—橋牌特色該校科技—橋牌、鼓樂、足球、藝術體操訓練作為課程，在全市率先排進課表、深入課堂。學生在橋牌課的學習、訓練以及競賽中，注意、觀察、敏捷思維、綜合判斷、快速反應、密切配合等多種能力得到培養(yǎng)。學校成立了全國唯一的面向青少年學生的中國橋牌協(xié)會B類俱樂部，目前正被批準籌備成立中國中學生體育協(xié)會橋牌分會，上海市中學生體育協(xié)會橋牌專業(yè)委員會。近幾年來已為國家培養(yǎng)了20位全國最年輕的橋牌大師，橋牌隊在全國、市橋牌比賽中多次獲得優(yōu)異成績。藝術—鼓樂特色鼓號隊作為該校素質(zhì)教育中的另一支奇葩，不斷與時俱進，用科學管理和悉心教育，使從來沒有學過樂器的學生，經(jīng)過一年的學習，就能參加演出。近幾年來，該校鼓樂隊多次在市區(qū)重大活動中展示風采，多次在大型比賽中獲獎：2003年國慶期間該校鼓樂隊在全國少先隊第二屆鼓樂比賽中獲得優(yōu)秀獎，并被評為中國少年先鋒隊鼓樂團一級分團；在2006年“鏗鏘鑼鼓迎奧運、迎世博”上海市中小學校園鼓樂迎賓禮儀隊伍展示活動中獲特等獎；參加了在2003年在機場歡送航天英雄楊利偉，2008年上海市迎奧運活動中亦有展露風采。“迎世博禮儀操”一舉奪得2009年上海市學生陽光體育大聯(lián)賽創(chuàng)意一等獎和原創(chuàng)獎兩個獎項；應邀參加2010年上海市第十四屆運動會開幕式表演；2011年參加上海市慶祝第27個教師節(jié)大會演出；2014年6月1日應邀參加上海市第七次少先隊代表大會。　　足球特色近年來該校足球隊的訓練水平和文化學習均成績斐然：相繼獲得區(qū)中學生聯(lián)賽冠軍和五人制足球賽冠軍；兩年來向申花和徐根寶訓練基地輸送了8名運動員；2009年獲得上海市學生陽光體育大聯(lián)賽初中組冠軍；2009～2010賽季上海市校園足球聯(lián)賽初中組亞軍；2010年全國青少年足球夏令營青島站比賽冠亞軍；2010年崔兆祥老師被評為“上海市校園足球十佳指導員”；2010年學校被評為上海市校園足球先進單位；2011年上海市耐克杯新民晚報暑期中學生足球比賽冠亞軍；2011年榮獲徐匯區(qū)第六屆運動會“優(yōu)秀運動隊”。足球特色班學生文化課成績也在平行班中名列前茅，九年級足球隊學生大部分直接選拔進南洋高中足球隊。初高中銜接貫通南洋中學通過示范、輻射和引領，加強與南洋初級中學的銜接。學校在辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、辦學機制、特色創(chuàng)建、學校管理等方面實現(xiàn)資源共享。兩校黨政貫通，在南洋中學統(tǒng)一領導下，南洋中學副校長兼初中校長，具體負責初中工作；初中支部成為南洋中學黨委的一個獨立支部；每年有一定數(shù)量的師資相互交流任教，共同舉辦學生相關活動；特色學生培養(yǎng)已成系列化，每年的推薦生、自主招生均對初中品學兼優(yōu)的特色學生予以傾斜。招生工作在局統(tǒng)一安排、南洋中學統(tǒng)一領導下，每年招收一定數(shù)量的（科技）橋牌、鼓樂、足球特色學生。學校組織面試、（部分）專業(yè)測試，擇優(yōu)錄取、獨立成班。南洋中學具體管理，委派優(yōu)秀教師進初中特色班任教，定期對初中特色班進行質(zhì)量測評監(jiān)控，確保專業(yè)訓練高質(zhì)，教育教學高水平，為高中特色培養(yǎng)后備人才。歡迎各方面優(yōu)秀的學生提前報考該校（科技）橋牌特色班、鼓樂特色班、足球特色班。

5，上海中學有什么特色

文化底蘊好，教學質(zhì)量高，學習氛圍好，校園環(huán)境也超好~~~

沒特色

有,我經(jīng)理的兒子在里面讀書,定期有外教給上課/

考試多，牛人多，活動多，外國人多，搞笑的事多，高考的時候分多

6，上海中學的特色是什么

偶是shs高一新生...上中節(jié)奏很快，社團活動很多（有意思），作業(yè)不多（還沒有我初中的多）；考試肯定會受打擊——每周四數(shù)學考試被稱之為“周爽”（“爽”字含義：大××××）；老師呢...剛上兩周，還辨不出來，都還行；體育課每人必修游泳，且每個人(男生)還要從羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、游泳中選修一樣。活動時間不少；

沒特色

沒特色，就是招進來的生源牛，出去的畢業(yè)生也牛，啥都牛。