2020年上海市中考作文題解析，今年上海中考語文的作文題目是什么

來源：整理時間：2023-05-06 06:14:14 編輯：上海生活手機版

1，今年上海中考語文的作文題目是什么

在學海中游泳。

在學海中游泳

今年上海中考語文的作文題目是什么

2，最近5年上海中考作文題目

例文只要輸了題目就會有的……11年：悄悄的提醒10年：黑板上的記憶09年：在學海中游泳08年：我眼中的色彩07年：記住這一天

09年在學海中游泳 08年我眼中的色彩 07年記住這一天 2006年上海市中考作文題寫作(60+3分) 我們的名字叫___ 要求: (1)先將題目補充完整，然后作文。 (2)寫一篇600字左右的文章。 05年《充滿活力的歲月》

最近5年上海中考作文題目

3，初一的作文題目解析

關鍵在“在路上”類似于一個半命題作文，可擴充為“我們在--的路上”微笑，成功，幸福，前進--較抽象的若要些簡單一點的敘事性文章，可天一些地點，例如上學，回家···后者不宜偏題，但不含蓄，前者較突出，新穎沒把我也可寫后者表現母愛，關懷，隨老套，但易于表達，適用于多種作文題。

我已經斷定題目錯了，要不是鹵煮抄錯了，就是老師寫錯了。因為題目有以下理解1. 如果沒有天他們（把天看成一個人）2. 如果沒有天他們（沒有天，沒有他們）3. 如果沒有天他們（把如果看成一個人）可判斷出都不可能望采納~

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初一的作文題目解析

4，跪求中考作文

中考滿分作文《我們的名字叫坐在“最后一排”的人》上海一考生 “最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。 “嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。 “是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。在一節物理課上，物理老師用他不標準的普通話說出了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動著，可老師卻說“唉，怎么就沒有人回答呢？”我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認為“好學生”都做不出，更何況“壞學生”呢？我久久未放下舉著的手…… 一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。 “要不要勸勸他們？” “好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。” 我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！” 別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人！ [名師點評] 這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。“有永遠的最后一排，卻沒有永遠坐在最后一排的人！” 如何對待、理解、關心“坐在最后一排的人”，如何讓素質教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。