2018上海市教師職稱評審，你好請問你的初級職稱評好了么怎么弄的啊上海這邊只聘不評的

來源：整理時間：2022-12-07 22:50:49 編輯：上海生活手機版

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1，你好請問你的初級職稱評好了么怎么弄的啊上海這邊只聘不評的
2，教師職稱評定與專業(yè)問題
3，教師職稱證編號如何查詢
4，上海中級工程師評定
5，教師職稱評審
6，上海職稱評審評委會管理員通過請等待上級部門批準是什么情況
7，上海市幼兒園評中高職稱學(xué)歷有何要求

1，你好請問你的初級職稱評好了么怎么弄的啊上海這邊只聘不評的

早就評好了，你就另外找個地方評好，拿到上海去應(yīng)聘就可以了撒

你好請問你的初級職稱評好了么怎么弄的啊上海這邊只聘不評的

2，教師職稱評定與專業(yè)問題

評職稱主要是看你教的科目和你教師資格證上認定的科目是否一致，一致的的話可以評，不一致的話，你要重新去認定一個教師資格證才能評（這個規(guī)定說不準，有些省市是這樣的，有些省市是要求評職稱的時候答辯就行，不需要再去認定一個教師證），這和大學(xué)專業(yè)關(guān)系不大另外，你的教學(xué)成績、當(dāng)班主任的年限、論文發(fā)表之類的條件也很重要，當(dāng)然，還有一點，和評委搞好關(guān)系是重中之重

教師職稱評定與專業(yè)問題

3，教師職稱證編號如何查詢

教師職稱證可在網(wǎng)上調(diào)取當(dāng)?shù)亟逃值娜耸驴菩畔n案，將該證書的編號輸入查取核對。教師職稱證：職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。教師職稱評定教師職稱是教師的綜合素質(zhì)（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現(xiàn)。2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。這意味著全國有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

教師職稱證編號如何查詢

4，上海中級工程師評定

評定的具體時間和地點都跟你一點關(guān)系都沒有。你只要在規(guī)定時間把你的資料上交到你公司轄區(qū)的人事局職稱辦就行了。（一般中級是4月之前，要一年時間左右才能評審結(jié)束）。如果你明年上半年再考職稱英語，成績沒有出來前，資料就要上交了，你明年還是沒有機會申報的。在申報前，就要先把準備工作做好，就是職稱計算機和職稱英語先考好，拿到成績才有申報資格。具體每個區(qū)的人事局網(wǎng)上都有。

上海市中級職稱申報條復(fù)件： 1、專科學(xué)歷，工作滿7年以上。 2、本科學(xué)歷，工作滿5年以上。 3、碩士學(xué)制位，工作滿2年以上。 4、全國職稱外語和2113計算機考試完成(17年開始取消)。5261 5、計算機專業(yè)可免考計算機(17年開始取消)。 6、上海市居住證滿1年以上4102，上海戶口沒1653限制。申報材料：可以申報的專業(yè)：

5，教師職稱評審

如大學(xué)本科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后一般具備中學(xué)二級教師職稱；晉升一級教師必須符合以下條件：本科學(xué)歷者取得中教二級資格后再從事教育四年才可申報，大專學(xué)歷則稍長些；另外規(guī)定教學(xué)論文一篇（有規(guī)定發(fā)表的也有未作嚴格規(guī)定的）；還有教學(xué)能力和工作表現(xiàn)等方面。當(dāng)然這些規(guī)定目前尚多爭議，執(zhí)行起來也頗有差距，但這都不會影響人們對教師職稱的基本認識，即一般地擁有某等級職稱的教師應(yīng)當(dāng)具備與之相稱的任職資歷、教學(xué)業(yè)績等。徹底地說，教師職稱應(yīng)該是教師的綜合素質(zhì)（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現(xiàn)。也就小學(xué)教師職稱分了小二、小一、小高，小一（也就是中二）、中一和中高。

你問的是小學(xué)一級評高級職稱吧。大專學(xué)歷是雙三，即一級滿3年，?？茖W(xué)歷滿3年的即夠條件升副高條件是?？茲M12年，本科滿8年。具體評的條件各處不一樣，有比證書的，如科研課題證、優(yōu)秀課證、論文、骨干教師證等。還有的靠選票，靠年齡資歷。總之沒有固定的條件，看傾向于哪個人。

6，上海職稱評審評委會管理員通過請等待上級部門批準是什么情況

還要上報主管部門審核通過的情況。職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試(如:稱職外語及計算機應(yīng)用能力考試等)，向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。職稱評審不僅要通過網(wǎng)上評審還需上報主管部門審核通過。擴展資料：職稱評審之破格申報：為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學(xué)，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學(xué)歷、資歷的限制破格申報高、中級職務(wù)任職資格。一破格申報高級職務(wù)者必須具有下列條件中的二條：1、獲得部、省級表彰的學(xué)科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或優(yōu)秀廠長、經(jīng)理。2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發(fā)明獎、成果獎、自然科學(xué)獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產(chǎn)品獎或省、部級名牌產(chǎn)品獎或優(yōu)秀工程獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責(zé)人；創(chuàng)國家級、省級新產(chǎn)品獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責(zé)人。3、直接主持完成大型項目或全面負責(zé)大中型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作或?qū)Ψ枪兄破髽I(yè)技術(shù)發(fā)展作出突出貢獻，取得明顯經(jīng)濟效益者；企業(yè)連續(xù)二年營業(yè)收入在2000萬元以上（省確定的山區(qū)縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區(qū)縣200萬元以上）的主要負責(zé)人。4、在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟效益連續(xù)二年（申報高級職務(wù)的前二年）占該企業(yè)利稅總額（400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上）20%以上的主要技術(shù)負責(zé)人。5、對本專業(yè)技術(shù)崗位的工作創(chuàng)立了有價值的經(jīng)驗，并在省內(nèi)同行業(yè)中推廣的主要貢獻者；擔(dān)任中級職務(wù)期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發(fā)表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學(xué)術(shù)論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。二破格申報中級職務(wù)者必須具備下列條件中的二條：1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負責(zé)人。2、在地市級以上報刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?。直接主持中型項目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。3、擔(dān)任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優(yōu)秀企業(yè)家或先進專業(yè)技術(shù)工作者稱號的。參考資料：搜狗百科-職稱評審

1、職稱的概念：職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。　　2、職稱的證明文件：資格證書?！　?、辭職后，職稱的職務(wù)不存在，職稱的資格依然存在。　　4、到了新的單位，新單位聘任了，職稱職務(wù)又獲得了，享受職稱職務(wù)待遇。如果沒有聘任該職務(wù)，就只存在職稱資格，不享受職務(wù)待遇?！　?，職稱資格是可以帶走的，職稱職務(wù)是不能帶走的，是需要單位聘任的。

就是還要上報主管部門審核通過

7，上海市幼兒園評中高職稱學(xué)歷有何要求

職稱論文發(fā)表，找九品論文網(wǎng)一）正高級教師。1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；4．在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專家；5．一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。（二）高級教師。1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；2．具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；3．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；4．勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；5．具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。（三）一級教師。1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；2．對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；4．在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；5．具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。（四）二級教師。1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；3．掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。（五）三級教師。1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；3．具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。