孩子是玉璞，這個(gè)母親是一個(gè)心靈手巧的藝術(shù)家，超越了一些窮教育家，所以這個(gè)兒子會(huì)有一個(gè)健康的成長(zhǎng)經(jīng)歷,A:母親每次開場(chǎng)后家長(zhǎng)會(huì)她給兒子說了一個(gè)“謊”,2.母親每次打開后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)兒子說一個(gè)“謊”,3.我覺得還是用“一位母親和家長(zhǎng)會(huì)”比較好,因?yàn)椤耙晃荒赣H和家長(zhǎng)會(huì)”更能體現(xiàn)母親對(duì)兒子的愛，母親鼓勵(lì)兒子的力量,3.本文標(biāo)題為“一位母親和家長(zhǎng)會(huì)”。

1，文中寫了母親“淚”三次。這對(duì)塑造母親的形象有什么作用？2.愛因斯坦小時(shí)候不夠聰明。他在學(xué)校做手工的時(shí)候，做的小板凳是孩子中最差的。后來，他成為了一名偉大的科學(xué)家。愛因斯坦的經(jīng)歷和這篇文章講述的故事有什么共同之處嗎？3.本文標(biāo)題為“一位 母親和家長(zhǎng)會(huì)”。能不能改成“的心母親”或者“母親”答案:1。我寫了母親“眼淚”三次，是因?yàn)槟赣H的悲傷和辛酸。這說明母親我很關(guān)心我兒子的表現(xiàn)，很關(guān)心我兒子，母親我很愛我兒子。2.有相似之處。小時(shí)候的愛因斯坦和文中的兒子一樣，小時(shí)候不夠聰明，但在親戚的鼓勵(lì)下變得有才華。3.我覺得還是用“一位 母親和家長(zhǎng)會(huì)”比較好。因?yàn)椤耙晃?母親和家長(zhǎng)會(huì)”更能體現(xiàn)母親對(duì)兒子的愛，母親鼓勵(lì)兒子的力量。

1。畫一個(gè)帶“—”的句子來寫母親表情。2.母親每次打開后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)兒子說一個(gè)“謊”。告訴我母親這其中的原因。A: 母親每次開場(chǎng)后家長(zhǎng)會(huì)她給兒子說了一個(gè)“謊”。之所以這樣做，是她想巧妙地指出兒子應(yīng)該改正的地方和需要努力的方向，樹立信心，這也是對(duì)兒子的一種鼓勵(lì)和期待。3.試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。這篇文章主要寫了一個(gè)自信、善良、聰明、堅(jiān)強(qiáng)-1家長(zhǎng)會(huì)四次參與兒童的人。每一次，他都對(duì)兒子撒了一個(gè)“謊”，同時(shí)巧妙地指出兒子應(yīng)該改正的地方和需要努力的方向。在母親的鼓勵(lì)和期待下，他的兒子終于

嗯~一個(gè)成功的母親和一個(gè)懂事的孩子的故事！我只想回答第三個(gè)問題:生命之初，如于璞，孩子有很強(qiáng)的可塑性。這個(gè)母親應(yīng)該是一個(gè)成功的教育工作者，至少比現(xiàn)行教育體制下的一些老師更成功。孩子是玉璞，這個(gè)母親是一個(gè)心靈手巧的藝術(shù)家，超越了一些窮教育家，所以這個(gè)兒子會(huì)有一個(gè)健康的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這個(gè)兒子的成長(zhǎng)，說明外部環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)方向有重要影響。

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