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1，大班幼兒科學發展目標是什么

對社會生活中的各類物品和接觸到的科技成果感興趣，接觸多元文化，有好奇心和求知欲，學習多途徑收集和交流信息。

大班幼兒科學發展目標是什么

2，咋樣做好幼兒園大班科學領域目標

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

1. 幼兒園大班科學教案：大班教案玩聲音 <p>幼兒園大班科學教案：大班教案玩聲音作者：佚名文章來源：本站原創點擊數：更新時間：2009-3-8 14:53:57活動目標：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。2、引導幼兒積極探索，用不同的方法使不同物體發出...</p><a target="_blank">www.yjkjw.com/article/kexueja/200903/1122.html</a> 2009-03-08-網頁快照- 預覽</li></ol>

科學領域分為兩個方面：科學探究、數學認知，有6個目標。強調幼兒的科學學習應注重激發幼兒的探究興趣，體驗探究過程，培養初步的探究能力；幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系、形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。教育建議：教師要善于發現和保護幼兒的好奇心、求知欲，注重探究過程，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題。反對提前學習小學教育內容，反對強化訓練某些知識和技能。

咋樣做好幼兒園大班科學領域目標

3，幼兒教案大班科學活動認識火

用火燒開一杯水，水很燙，告訴小朋友這是因為火很燙。用火點燃一張紙，告訴小朋友火可以引起火災。

一、活動內容：淘氣的火苗二、適合班級：大班三、重點領域：科學四、活動準備： 1、實驗材料：鐵絲、電線、木筷、塑料袋、蠟燭、打火機，一盆備用水； 2、幼兒記錄用表、鉛筆、橡皮。五、活動過程： 1．教師出示準備的材料，請幼兒想一想“你覺得哪些東西能燃燒”。把自己所想的記錄在表格“第一次”里。 2．小實驗“哪些東西能燃燒”。 l 點燃蠟燭，教師指導個別幼兒實驗并引導全體幼兒觀察鐵絲燃燒、電線燃燒、木筷燃燒和塑料袋燃燒以后出現的不同現象以及氣味。把觀察到的結果記錄在表格“第二次”里。 l 幼兒自由討論并小結：塑料制品和木制品可以燃燒，金屬制品不容易燃燒。 3．找一找活動室里有哪些東西是可以燃燒的，哪些東西是不容易燃燒的？請你用繪畫的方式記錄在表格“第三次”里。幼兒根據自己的記錄，介紹自己的發現。將記錄的表格插到“小小調查員”區域角，便于幼兒有空的時候相互學習。附記錄表：內容次數可以燃燒的物品不容易燃燒的物品第一次第二次第三次一、活動內容：發生火災怎么辦？二、適合班級：大班三、重點領域：社會、科學四、活動目標： 1．幫助小朋友了解火災給人類帶來的危害。 2. 引導幼兒學習著火時的急救措施。 3. 教育小朋友不玩火，發現火情及時撲救或報告。重點：發生火情時如何急救。難點：掌握身上著火時的自救方法：五、活動準備：火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。六、活動過程： 1．看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。 2．討淪：火災是怎么引起的？（幼兒自由發言）教師根據幼兒回答小結，教育小朋友不玩火。 3．看課件幼兒討論： (1)當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)請幼兒示范相應的滅火動作或模仿打119報警電話的話。 (2)假如你衣服上著火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。) 4．教師小結：當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎下身體往樓下跑，也可以將自己的全身淋濕后往樓下跑；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。 5．游戲“身上著火了”” 小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。七、活動延伸：故事《不能用水滅的火》附活動說明：這兩個活動是由生活化游戲化課程中“多彩的金屬”主題活動中的《淘氣的火苗》這一活動豐富內容、拓展而成的。在《淘氣的火苗》這個活動中，是以讓幼兒通過實驗，觀察金屬制品和非金屬制品在火焰上燃燒后的不同現象，體驗金屬制品耐高溫的特點為主要目標的，不過內容過于簡單了些，可以再加入一些內容，豐富幼兒認知。此活動中幼兒了解火的作用與危害，樹立防火安全意識為次要目標，是一帶而過的。我覺得在幼兒的這個年齡階段，小朋友對火很好奇、很感興趣，但卻很缺乏防火與自我保護意識，。因此對于“火災”這個活動內容不能一帶而過，有必要將它分出來，展開來，組織成一次新的活動，讓幼兒充分了解火災的危害，在游戲中學習著火時的急救措施更能讓幼兒印象深刻，增強了防火意識和自我保護意識。因此就這個活動為基礎我修改并設計成了以上兩個活動教案。附：原活動教案活動內容：淘氣的火苗活動準備：鐵絲、電線、木筷、塑料袋、蠟燭、打火機，一盆備用水。活動過程： 2．小實驗“哪些東西能燃燒”。教師出示準備的材料，請幼兒想一想“哪些東西能燃燒”。點燃蠟燭，教師指導個別幼兒實驗并引導全體幼兒觀察鐵絲燃燒、電線燃燒、木筷燃燒和塑料袋燃燒以后出現的不同現象以及氣味。幼兒自由討論并小結：塑料制品和木制品可以燃燒，金屬制品不容易燃燒。 3．安全教育。教育幼兒不玩火，不拿東西在火上燒；發現火情要報警，電話是119；發生火災時趕緊用濕的東西捂住口、鼻，彎下身體往樓下跑，也可以將自己的全身淋濕后往樓下跑。 http://www.xupaopao.com.cn/forum-viewthread-tid-30036-fromuid-1001.html

幼兒教案大班科學活動認識火