上海市寶山語文二模2018，2010寶山區(qū)中考語文二模答案

來源：整理時(shí)間：2022-12-04 19:39:26 編輯：上海生活手機(jī)版

1，2010寶山區(qū)中考語文二模答案

http://wenku.baidu.com/view/734ec12d2af90242a895e544.html 自已看，里面都有

2010寶山區(qū)中考語文二模答案

2，2008寶山區(qū)二模甲乙二人沿相同的路線由A到B勻速行進(jìn)AB兩

從圖象可知甲乙兩人均行駛了20千米，用時(shí)分別為4小時(shí)和2小時(shí)，從而得到甲、乙的速度分別為5km/h和10km/h，故A、B正確，D錯(cuò)誤；從圖象可知乙比甲晚出發(fā)1小時(shí)，故C正確；故選D．

2008寶山區(qū)二模甲乙二人沿相同的路線由A到B勻速行進(jìn)AB兩

3，寶山區(qū)六年級語文作文是什么題材

就可以了——寫得好、熟練的話，整個(gè)初中都靠它們也是沒有問題滴（咱剛考完中考記敘文，初中都是記敘文。題材的話，不是勵(lì)志類的就是情感類的，這兩類的題材各準(zhǔn)備一個(gè)

絕對是記敘文，寶山區(qū)向來初中不考其他文體的，題材不好說，應(yīng)該是以學(xué)校或家庭為主，當(dāng)然其他方面也有可能。順便問一句，樓主是行二的嗎？我今年剛剛高一。

寶山區(qū)六年級語文作文是什么題材

4，2012寶山區(qū)二模如圖所示質(zhì)量為M的小車停在光滑水平面上質(zhì)

設(shè)小球到達(dá)細(xì)繩成豎直方向的位置時(shí)速度大小為v，根據(jù)系統(tǒng)水平方向動量守恒定律得 mv-Mu=0得 v=Mu m 根據(jù)動能定理得：合外力對小球做功W=1 2 mv2=1 2 m(Mu m )2=M2u2 2m 設(shè)小球克服懸繩拉力做功為W克，則有 mgL-W克=1 2 mv2 ①又根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒得 mgL=1 2 mv2+1 2 Mu2 ②解得①②，W克=1 2 Mu2 故D正確，ABC錯(cuò)誤．故選D

5，2012寶山區(qū)二模如圖所示一端開口一端封閉的粗細(xì)均勻的直玻

不合理；因?yàn)椴ＡЧ苄D(zhuǎn)至管口豎直向下的過程中，氣體壓強(qiáng)減小，體積增大，而玻璃管長度有限，因此先要判斷玻璃管旋轉(zhuǎn)至管口向下的過程中，管內(nèi)水銀是否流出．正確解法：先判斷玻璃管管口向下（最低點(diǎn)）的情況．設(shè)玻璃管管口豎直向下時(shí)水銀未流出，根據(jù)玻意耳定律：P1V1=P2V2得：（75+15）×50S=（75-15）×l2S?l2=75cm∵75cm+15cm=90cm＜100cm，所以玻璃管經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)水銀未流出，則在其他位置水銀也不會流出設(shè)玻璃管轉(zhuǎn)過240°后，空氣柱長為l，根據(jù)玻意耳定律：P1V1=P3V3得：(75+15)×50S＝(75?15 2 )×lS解得：l=66.7cm答：上述分析過程不完整，完整的接法如上．

6，2011年嘉定寶山區(qū)中考二模語文試卷

一、文言文（一）1 清泉石上流 2 輕煙老樹寒鴉 3 不盡長江滾滾來 4 會挽雕弓如滿月 5參差披拂 6則弛然而臥（二）故鄉(xiāng) C （三） 9 虞初新志林嗣環(huán) 10撤去屏帳看，（里面）只是一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一塊醒目白罷了 11 A 12 (1)經(jīng)過（路過、途徑）（2）大哭、大喊 13 B 14 沈空守寂（或執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)） 15 固執(zhí)己見（不愿聽別人正確意見、矜持自負(fù)）二。現(xiàn)代文（一）16彌漫；“西瓜雪”是什么如謎一般吸引人們猜想，增強(qiáng)讀者閱讀興趣 17 舉例子具體說明自古以來人們都在探求“西瓜雪”形成的奧秘 18 （1）秋冬季節(jié)（2）雪衣藻醒來了，開始生育繁殖（或雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成兩個(gè)子雪衣藻）（3）雪衣藻被太陽一曬就變成了紅色（或雪衣藻體內(nèi)產(chǎn)生了類胡蘿卜素等多種紅色素）（4）紅色 19 B 20 如B句，本段語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確，“雪衣藻是這個(gè)系統(tǒng)的最初生產(chǎn)者”寫出了“西瓜雪”形成的最根本原因是“雪衣藻”，A句特點(diǎn)是準(zhǔn)確和生動，強(qiáng)調(diào)了“雪衣藻”的生長環(huán)境的寒冷，表達(dá)了作者敬佩之情（二）21 A 依據(jù)一：“外界都以為他會在飯店里一直掌勺下去”依據(jù)二：“他順風(fēng)順?biāo)總€(gè)月都有著不菲的收入 22 我從來沒教給他怎么炒菜，也從未見過他炒菜，能行嗎？（3分）他從哪學(xué)來的廚藝？（3分）（人物心理獲得，注意人稱和標(biāo)點(diǎn)）23 B 24（1）他觀察師傅并偷學(xué)技藝（2）他奪得金獎并立下創(chuàng)業(yè)決心（3）他遭遇徒弟跳槽窘境并想開連鎖餐廳 25 如：記者：“黃先生，你創(chuàng)造了一種全新的中餐模式，你能談?wù)劤晒Φ脑E竅嗎？”黃耕：“如果你需要仰仗他人，那就永遠(yuǎn)只能看別人的臉色行事，受控于人。唯有突破傳統(tǒng)，創(chuàng)造一種新的模式，才有成功的可能。”（人稱2分，記者問話2分，黃耕回答4分，圍繞“永不滿足，創(chuàng)新”等角度）

7，寶山區(qū)初三語文質(zhì)量測試

寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)　　一、文言文（42分）　　（一）（共18分，每空3分，錯(cuò)一字扣1分）　　1.山色空蒙雨亦奇 2.坐觀垂釣者 3.不盡長江滾滾來 4.沉舟側(cè)畔千帆過　　5.輕煙老樹寒鴉一點(diǎn)飛鴻影下 6.問今是何世乃不知有漢　　（二）（共4分）　　7.蘇秦（2分） 8.C（2分）　　（三）（共8分）　　9.B．C（均為并列關(guān)系）（2分）　　10.容顏蒼老頭發(fā)雪白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是喝醉了的太守（2分，"頹然乎"1分，"……者……也"1分）　　11.滁人山游太守宴游（4分，每空各2分）　　（四）（共12分）　　12．（1）背（2分）（2）交換（2分）　　13.人如果喜歡求學(xué)，即使死了還像活著（一樣）（2分）　　14.D（2分）　　15.（1）不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳（2分）（2）任末艱苦條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)（或任末的學(xué)習(xí)條件艱苦）任末學(xué)習(xí)時(shí)勤動腦，勤動手（或任末的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好）（2分）　　二、現(xiàn)代文（48分）　　（一）（22分）　　16．A捷足先登 B坐以待斃 C枕戈待旦 D狼狽為奸（4分）　　17.作比較突出了甲型H1N1病毒傳播速度之快，進(jìn)一步說明了其對人類危害之大。（人類迅速做出反應(yīng)的必要性和迫切性）(3分)　　18.（1）藥物治療疫苗接種（4分）（2）例如，盡量少去人群密集之處（經(jīng)常開窗保持空氣流通、注意個(gè)人衛(wèi)生、加強(qiáng)體育鍛煉等）（2分）　　19.B（3分）　　20.第②段中，"有可能"一詞是對豬與甲型H1N1有密切關(guān)系的猜測，尚未得到充分的證實(shí)，因此"有可能"一詞表明了科學(xué)家對此問題的慎重態(tài)度；第⑤段中，"絕對"一詞用強(qiáng)烈的語氣表明了作者對兩種病毒組產(chǎn)生巨大危害幾率的肯定態(tài)度。以上兩處都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(說明文用詞準(zhǔn)確，說明的又是科學(xué)問題，就帶有科學(xué)性)（6分，對兩個(gè)詞語的分析每個(gè)各2分，說明文語言具有準(zhǔn)確性的特點(diǎn)2分。）　　（二）（26分）　　21.醉（2分）　　22.（1）交代創(chuàng)作"青花瓷"歌詞的初衷（2分）（2）解釋"瓶底書漢隸"這個(gè)"謬誤"產(chǎn)生的原因（2分）　　23.排比強(qiáng)烈地表達(dá)出方文山歌詞所特別具有的文學(xué)魅力，反映出方文山深厚的古典文學(xué)素養(yǎng)和真摯的中國傳統(tǒng)文化情結(jié)（4分）　　24.寬廣的胸懷謙和的態(tài)度（4分）　　25.C（4分）（青花瓷一語雙關(guān)，既指歌詞"青花瓷"，也指青花瓷器）　　26.略（8分，符合續(xù)寫的基本要求2分，用描寫（語言描寫）的手法2分，交談的內(nèi)容涉及到"中國傳統(tǒng)文化"2分，語意順暢（與上下文相關(guān)）2分。）　　第二部分寫作（60分）

寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷寫作：題目：學(xué)會清理“小沙粒” 提示：有人說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會隨時(shí)倒出鞋里的那顆小沙粒。要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請用a老師、b學(xué)校、c學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正、卷面整潔。