這篇文章也是很有教育意義的寓言,two小兒辯日:一次數學課上，數學老師拿出一個長方體讓我們從不同的角度觀察，我從不同的角度看到了不同的面孔,2小兒辯日的故事告訴我們，知識無止境，學習無止境,《二小兒辯日》是戰國時期思想家列子創作的一篇散文,二小兒辯日是戰國時期思想家列子寫的散文。
two小兒辯日:一次數學課上，數學老師拿出一個長方體讓我們從不同的角度觀察，我從不同的角度看到了不同的面孔。由此我明白，當我們從不同的角度看問題時，會得出不同的結論。易:上課的時候，XX(上課寫你成績差的同學)成績一直不好，但是他很聰明。他就是上課不聽課，所以沒有掌握好知識。由此我明白了:一心一意做事，專心致志。你不能集中精力，否則你將一事無成。
2、《兩 小兒 辯日》告訴我們什么道理?2小兒辯日的故事告訴我們，知識無止境，學習無止境。即使像孔子那樣博學的人也會知道一些事情，同時也告訴我們，看問題要全面，不能片面看問題，這樣得不出結論。《二小兒 辯日》是戰國時期思想家列子創作的一篇散文，文章講的是兩個孩子因為太陽的距離而爭吵，孔子卻拿不定主意。二小兒 辯日是戰國時期思想家列子寫的散文，這篇文章也是很有教育意義的寓言。講的是孔子魯豫的兩個孩子為太陽的遠近爭論不休，孔子卻拿不定主意的故事，說明了知識無止境，學習無止境的道理。同時也歌頌了孔子實事求是、敢于承認自己知識不足的精神，以及古人敢于尋求客觀真理、獨立思考、大膽質疑的精神，通過全文對話描寫，表現人物，展開故事。人物語言高度個性化，人物形象清晰可見，栩栩如生。
