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1，復旦附中浦東分校好嗎

復旦附中浦東分校好。上海市浦東復旦附中分校（簡稱“浦東復旦附中分?！薄ⅲFF"或＂3F")是由浦東新區教育局委托復旦大學附屬中學（簡稱“復旦附中”）承辦的一所市實驗性、示范性寄宿制高中學校。學校由復旦附中校長兼任分校校長，并為法人。學校在小班化教學的基礎上，開展走班制分層教學嘗試，，積極探索現代高中教育改革。教學建設：學校探尋現代高中教育改革及個性化培養途徑，探索構建現代的高中階段學生綜合素養培育課程體系；在教育教學模式、學生管理模式和學生評價體系上均進行革新。學校建立并實施“小班化、走班制”分層教學，滿足了高中“3+3”課程學習組合的需求，提高了教學效果；同時學校實行“導師制”的學生管理和培養模式，滿足學生的個性化發展需求。學校在小班化教學的基礎上，開展走班制分層教學嘗試，積極探索現代高中教育改革，為培養綜合素質全面、能引領社會發展的時代菁英而努力。以上內容參考百度百科-上海市浦東復旦附中分校

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復旦附中浦東分校好。上海市浦東復旦附中分校（簡稱“浦東復旦附中分?！?、“FFF”或“3F”）是由浦東新區教育局委托復旦大學附屬中學（簡稱“復旦附中”）承辦的一所市實驗性、示范性寄宿制高中學校。學校由復旦附中校長兼任分校校長，并為法人。浦東復旦附中分校共有在編教職員工42人，校領導2人。另有行政崗位3人，教輔1人。教師中博士6人、碩士24人；上海市特級教師1人，區學科帶頭人1人，區骨干教師5人。同時聘請復旦附中等優秀高中教師、復旦大學等高校師資及一些具備優秀專業技能背景教師共同承擔教學工作。教學建設：學校探尋現代高中教育改革及個性化培養途徑，探索構建現代的高中階段學生綜合素養培育課程體系；在教育教學模式、學生管理模式和學生評價體系上均進行革新。學校建立并實施“小班化、走班制”分層教學，滿足了高中“3+3”課程學習組合的需求，提高了教學效果；同時學校實行“導師制”的學生管理和培養模式，滿足學生的個性化發展需求。學校在小班化教學的基礎上，開展走班制分層教學嘗試，積極探索現代高中教育改革，為培養綜合素質全面、能引領社會發展的時代菁英而努力。以上內容參考：上海市浦東復旦附中分校官網——學校簡介

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