上海市委黨校工作感想，上海市委黨校行政工作怎么樣有發(fā)展前途嗎請(qǐng)高人指點(diǎn)謝謝百度知

來源：整理時(shí)間：2022-12-26 23:15:54 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海市委黨校行政工作怎么樣有發(fā)展前途嗎請(qǐng)高人指點(diǎn)謝謝百度知
2，博士去上海市委黨校當(dāng)老師待遇和前途如何
3，王志平的學(xué)涯心路

1，上海市委黨校行政工作怎么樣有發(fā)展前途嗎請(qǐng)高人指點(diǎn)謝謝百度知

黨校本身都算是二線，待遇不錯(cuò)，前途就不好說了，事在人為

上海市委黨校行政工作怎么樣有發(fā)展前途嗎請(qǐng)高人指點(diǎn)謝謝百度知

2，博士去上海市委黨校當(dāng)老師待遇和前途如何

嗨,虧你還是博士,難道你不知自己學(xué)的是什么專業(yè)嗎?黨校是什么樣的學(xué)校,是研究政治工作與教育培訓(xùn)政治工作人員的學(xué)校.是研究馬克思主義的理論的地方,那么與你的情況能否相符嗎?如果你是社會(huì)類的,你又喜歡去,那么就去啊,待遇與前途都還不錯(cuò)啊,尤其是能認(rèn)識(shí)一些地方的軍政長(zhǎng)官,會(huì)對(duì)你的人脈有很大的幫助.如果你學(xué)的是理工科,那么,...

博士去上海市委黨校當(dāng)老師待遇和前途如何

3，王志平的學(xué)涯心路

以下摘自上海市委黨校網(wǎng)站：學(xué)涯心路古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”對(duì)此，我經(jīng)歷了從“不認(rèn)同”到“認(rèn)同”，又從“認(rèn)同”到“不認(rèn)同”的過程。在讀中小學(xué)時(shí)，甚至在讀本科的時(shí)候，我并不認(rèn)同“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”中的“勤”字和“苦”字。那時(shí)，自己感覺，最為輕松的事情莫過于讀書。我喜歡讀閑書，功課么，對(duì)付對(duì)付就行了。運(yùn)氣也確實(shí)不錯(cuò)。每每考試，還都能混個(gè)前幾名。1980年，作為在職人員，考入上海業(yè)余工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)二工大）機(jī)械本科專業(yè)。恰遇當(dāng)時(shí)學(xué)校試行學(xué)分制，學(xué)有余力者可以加速完成學(xué)業(yè)。于是，我又撞上了大運(yùn)。5年半的機(jī)械專業(yè)本科學(xué)業(yè)，居然讓自己在2年半時(shí)間里全部完成，創(chuàng)下了二工大歷史上的一個(gè)記錄。那時(shí)，自己確實(shí)不“勤”，也不覺得有什么“苦”。1982年完成本科學(xué)業(yè)后，有9年時(shí)間沒有作為學(xué)生進(jìn)入課堂。期間，卻完成了從科員到副科級(jí)、科級(jí)、副處級(jí)、處級(jí)的職業(yè)進(jìn)步。1980年代初，作為共青團(tuán)干部，發(fā)表了兩篇稍顯另類的文章：《做我們能夠做的》和《做我們應(yīng)該做的》。文章的觀點(diǎn)是，共青團(tuán)的能力及其工作的領(lǐng)域是有限的，只有做有限的、有限地做，共青團(tuán)工作才會(huì)真正有成效。1986年，在全國(guó)開展“職業(yè)道德教育”的浪潮中，在《中國(guó)青年報(bào)》上發(fā)表另類文章《職業(yè)道德重在建設(shè)》。文章的觀點(diǎn)是，職業(yè)道德主要不是教育問題，而是建設(shè)問題，即建設(shè)有利于職業(yè)道德存在和發(fā)展的制度環(huán)境。1992年，經(jīng)過全國(guó)統(tǒng)一考試，成為上海交通大學(xué)的在職碩士研究生；1996年，再次經(jīng)過統(tǒng)一考試，成為上海交通大學(xué)的在職博士研究生。1998—1999年，應(yīng)美國(guó)“國(guó)際研究與交流協(xié)會(huì)”和西弗吉尼亞大學(xué)的邀請(qǐng)，作為訪問學(xué)者，在美國(guó)完成了有關(guān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和人力資源開發(fā)與培訓(xùn)的研究。1999年，在上海交通大學(xué)獲得博士學(xué)位和畢業(yè)證書。從1982年到1999年的17年時(shí)間，感覺了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的分量。這段時(shí)間，一邊在管理和領(lǐng)導(dǎo)崗位上努力工作，一邊勤奮讀書、不輟筆耕，把工作感受和對(duì)社會(huì)的觀察融入文字之中。特別是后期在上海交通大學(xué)在職完成碩士、博士學(xué)業(yè)那段時(shí)間，的確可以用“辛勤”加以描述。白天，作為處級(jí)單位的黨政“一把手”，忙著處理公務(wù)；晚上，則進(jìn)入“苦讀苦思”的學(xué)問天地。1992年，買了第一臺(tái)電腦（386）和第一架打印機(jī)（松下1121）。作為“業(yè)余選手”，我的論文《國(guó)有無形資產(chǎn)流失的表現(xiàn)、原因和對(duì)策》，獲上海市（1996—1997）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文三等獎(jiǎng)；《人力資源開發(fā)者的思維與行為誤區(qū)》，獲上海市（1998—1999）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，從事實(shí)際工作的我，在“學(xué)術(shù)圈子”里能獲得這樣的成績(jī)，不能不說是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的結(jié)果。2000年年底，我進(jìn)入上海市委黨校。此時(shí)，我問自己：“原來作為業(yè)余選手，自己是以勤為徑、以苦作舟而過來的。現(xiàn)在，能不能換一種方式來繼續(xù)我的學(xué)涯長(zhǎng)旅呢？”我所尋求的方式，是一種更為自由、自在和自樂的方式。有一天，我忽然覺悟，我真正要的，是一種感覺，而不是方式。什么感覺？是從學(xué)涯長(zhǎng)旅的過程和結(jié)果中體驗(yàn)快樂的感覺！你做的仍然是原來的學(xué)問，你依然要花和原來一樣的時(shí)間，但是你的感覺不一樣了。人們?nèi)菀自凇扒凇敝型鼌s自身的存在和價(jià)值，人們?nèi)菀自凇翱唷敝衅v和埋怨。我找到了問題的關(guān)節(jié)點(diǎn)，那就是一個(gè)“苦”字。我想，我們根本犯不著苦苦地用“苦中有樂”來自我要求和安慰。我們何不直截了當(dāng)?shù)貧g呼：“學(xué)海無涯樂作舟”！“書山有路勤為徑”固然有理，但我們也未必一定要排斥“書山有路巧為徑”。從一個(gè)實(shí)際工作者到學(xué)者，我在上海市委黨校工作已10年有余。這些年，我和過去一樣讀書、思考、寫作，和過去一樣承擔(dān)研究項(xiàng)目、發(fā)表研究成果、獲獎(jiǎng)。但是，我的生活品質(zhì)不一樣了。不是因?yàn)榄h(huán)境變了、工作性質(zhì)變了，而是因?yàn)槲业南敕ㄗ兞恕Ｗ鰧W(xué)問，是我人生的選擇；做學(xué)問，是我享樂的方式。如果說“學(xué)海無涯樂做舟”，這個(gè)“樂”就是你一顆想快樂的心。我輕松，是因?yàn)槲曳潘桑晃蚁順罚且驗(yàn)槲蚁霕贰W(xué)海無涯，享樂有道。末了，必須加上一句——做學(xué)問僅僅是我們的一種生活方式，絕對(duì)不是生活的全部。

王志平的學(xué)涯心路