朗讀時(shí)，音節(jié)長短、快慢相連；長短快慢的反復(fù)交替，形成了自然的節(jié)奏,第二，朗讀的時(shí)候，絕對不能單純追求技巧,朗誦技巧:一、在朗讀中，除了上述方法外，還有語言流動(dòng)的滯緩、流暢、不連續(xù)、連續(xù)以及節(jié)奏的疏密、停頓、拖沓，這些都需要仔細(xì)理解，合理表達(dá),適合高一高二朗誦-3/經(jīng)典詩歌是:1。
《可愛的祖國》我的祖國，可愛的中國，你們創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。我為你們悠久的歷史感到驕傲。千百年的大風(fēng)也無法折斷你挺拔的脊背。我為你的力量感到驕傲。我在內(nèi)憂外患中熬過了這些年。我為你的光芒而自豪，中華民族牢牢把握了自己的命運(yùn)，我為你的精神而自豪，改革開放波瀾壯闊。可愛的祖國，無論我走到哪里，我都會(huì)挽著你的胳膊，無論我住在哪里，你都會(huì)溫暖我的心。可愛的祖國，你掌舵新世紀(jì)，你用速度和力量創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
2、適合一二年級 朗誦的 紅色 經(jīng)典 詩歌有哪些?適合高一高二朗誦-3/經(jīng)典詩歌是:1。爸爸是田野，媽媽是田野，我是一只快樂的小青蛙，爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂人的呵護(hù)下成長。如果我是一棵大樹，我會(huì)給人們帶來新鮮空氣，如果我是一只鳥，我會(huì)整天快樂地在天空飛翔。如果我是一只小青蛙，我會(huì)每天幫助農(nóng)民抓害蟲，如果我是太陽，我會(huì)給人們帶來光明和溫暖。如果我是父親，我會(huì)改掉自己所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格管教孩子，朗誦技巧:一、在朗讀中，除了上述方法外，還有語言流動(dòng)的滯緩、流暢、不連續(xù)、連續(xù)以及節(jié)奏的疏密、停頓、拖沓，這些都需要仔細(xì)理解，合理表達(dá)。第二，朗讀的時(shí)候，絕對不能單純追求技巧，你要根據(jù)閱讀內(nèi)容的需要，情緒的發(fā)展，情境和環(huán)境的變化，和諧地表達(dá)自己的感情。第三，速度合適，語速是語言節(jié)奏的主要標(biāo)志。朗讀時(shí)，音節(jié)長短、快慢相連；長短快慢的反復(fù)交替，形成了自然的節(jié)奏。
