以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-17 02:58:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法
2，什么是以小見(jiàn)大寫(xiě)作手法舉篇例文
3，由小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法
4，如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法求解
5，用以小見(jiàn)大的手法寫(xiě)一篇作文400字左右
6，怎樣用以小見(jiàn)大的方法寫(xiě)作文

1，如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法

以小見(jiàn)大通俗說(shuō)就是從小事情，小方面，悟出一個(gè)大道理。可寫(xiě)的題材很多，例如，一次爬山的經(jīng)歷讓我懂得了成長(zhǎng)的艱辛，這樣的內(nèi)容可以作為參考

如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法

2，什么是以小見(jiàn)大寫(xiě)作手法舉篇例文

也就是反襯作用，簡(jiǎn)單說(shuō)就是從一件小事反映文章的主旨。

赤壁

就是說(shuō)要通過(guò)個(gè)別來(lái)窺知其全體，透過(guò)表象探究其本質(zhì)。

瞳孔沒(méi)了色

“以小見(jiàn)大”是一種表現(xiàn)手法，通過(guò)寫(xiě)小的事情或事物來(lái)表現(xiàn)大的道理，有點(diǎn)又淺入深的意思。讓人更加明白其中的道理，通俗易懂。比如說(shuō)《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章。

以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法主要表現(xiàn)為通過(guò)描寫(xiě)個(gè)體來(lái)了解整體. 或者通過(guò)事物表面來(lái)深入事物的本質(zhì). 通過(guò)寫(xiě)一些小的事物來(lái)表現(xiàn)出和它類似的大的事物

什么是以小見(jiàn)大寫(xiě)作手法舉篇例文

3，由小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法

　　有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋欢烎~(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

由小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法

4，如何運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法求解

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，寫(xiě)作文時(shí)，同樣可以通過(guò)“一滴水”來(lái)表達(dá)思想情感，完成對(duì)人物形象的塑造，揭示重大而深刻的主題，這種寫(xiě)作方法就叫“以小見(jiàn)大”。“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作方法切入點(diǎn)小，角度新，素材易于選取，結(jié)構(gòu)易于駕馭，描寫(xiě)易于深入，往往可以起到事半功倍的效果。那么在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)呢？方法一：用小細(xì)節(jié)放大人物形象。

由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。在寫(xiě)作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。

5，用以小見(jiàn)大的手法寫(xiě)一篇作文400字左右

我的叔叔我有一個(gè)頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發(fā)生了一件事，使我對(duì)叔叔有了新看法。那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō)：“行，這事我一定能辦好！”邊說(shuō)，邊送那人出門(mén)。趁叔叔去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團(tuán)結(jié)”！哼，叔叔也會(huì)做這見(jiàn)不得人的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。不一會(huì)兒，叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。第二天，叔叔到我家，問(wèn)我昨天怎么啦，有沒(méi)有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂(lè)意見(jiàn)叔叔，但也不好說(shuō)不去，只好去了。來(lái)到叔叔家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔，謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶，轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么？我側(cè)著耳朵，想聽(tīng)個(gè)究竟。 “我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。屋里沉默了一會(huì)兒，叔叔開(kāi)了口：“上次那件事，按規(guī)定應(yīng)罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補(bǔ)交3000元吧！以后記著，要自覺(jué)繳稅，別來(lái)那套……”叔叔正對(duì)他進(jìn)行稅法教育。聽(tīng)到這里，我感到內(nèi)疚和不安起來(lái)，是我錯(cuò)怪了您，我的好叔叔，對(duì)不起！

6，怎樣用以小見(jiàn)大的方法寫(xiě)作文

在寫(xiě)作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見(jiàn)大中的“小”，是描寫(xiě)的焦點(diǎn)，它既是寫(xiě)作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫(xiě)作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。以生活中的小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來(lái)似乎很平常，但卻包含了深刻的意義。“一滴水也可以反映太陽(yáng)的光輝”。只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題。

從《憫農(nóng)》想到的 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。” 爸爸、媽媽教我的的第一首詩(shī)那就是這首《憫農(nóng)》，那朗朗上口的四句詩(shī)，使我幼時(shí)就明白了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的道理。當(dāng)我上x(chóng)x年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課本中的第xx也就是《憫農(nóng)》這首詩(shī)，老師的通俗解釋我至今仍然記憶猶新，詩(shī)的前二句說(shuō)的是農(nóng)民在烈日下灑汗鋤地的情景，概括和形象地表現(xiàn)了農(nóng)民的辛苦。后二句說(shuō)的是有誰(shuí)知道這盤(pán)中餐，每一粒都是農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)換來(lái)的，勸導(dǎo)人們要珍惜和節(jié)約糧食，表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民深深的同情和憐憫的感情。　　　　節(jié)約是中華名族的美德。人人都會(huì)背這首古詩(shī)，可每一個(gè)人都做到了嗎？　　如果我們一天節(jié)約一粒米，五年就節(jié)約了1825粒米。你看，不算不知道，一算嚇一跳吧！只要我們?nèi)窆?jié)約，就能創(chuàng)造價(jià)值。有人飯后碗中還有半碗飯，有人吃完飯后桌上還有不少米粒。有的人想桌上有米粒是理所當(dāng)然的，小小的米粒算不了什么！他們這么不珍惜糧食那我們來(lái)算算！如果每個(gè)人節(jié)約一粒米就可以節(jié)約十三億粒米。一千克米大約有五萬(wàn)粒米，十三億粒米就有二萬(wàn)六千克。一個(gè)人一天大約要吃零點(diǎn)五千克大米。二萬(wàn)六千克大米可以讓一個(gè)人吃五萬(wàn)兩千天。五萬(wàn)兩千天大約是一百四十二年五個(gè)月。那么這一粒米從爺爺吃到孫子也吃不完。　　你看每個(gè)人節(jié)約一粒米可以從爺爺吃到孫子也吃不完，這說(shuō)明了節(jié)約的力量是很強(qiáng)大的。節(jié)約是個(gè)寶，處處不可少。養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，中華就會(huì)更美好。遺憾的是，隨著人們生活條件的越來(lái)越好，但許多人在日常的生活中，卻忘記了節(jié)約二個(gè)字、忘記了盤(pán)中食物的來(lái)之不易、忘記了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，就象我們學(xué)校的個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常會(huì)將一張張還可以用的紙張一團(tuán)團(tuán)的丟在了垃圾筒里，一支支只用了一半的鉛筆丟在了垃圾筒里......，這種不以為恥的浪費(fèi)行為，令人心痛。節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥這是中華民族的傳統(tǒng)美德，《憫農(nóng)》的這首詩(shī)無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該成為我們的口頭禪，更能成為我們?cè)谌粘Ｉ钪械淖毅懀屛覀儚墓?jié)約一張紙、一支鉛筆、一粒米、一滴水做起，形成一個(gè)履行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣。