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1，高一必修物理
2，高一必修物理
3，高一物理必修一題
4，高中物理必修一解釋
5，高中物理必修一
6，如何學好高中物理必修一的內容

1，高一必修物理

物體速度變為0所需時間，根據0=4一2t得t=2s;則位移為4*t一2t^2/2=8一4=4m。

當Vt（末速度）為0時物體靜止則根據剎車公式：Vt^-Vo^=2ax，代入數據，解得位移x=4m

2*a*s=v^2 s=4m

高一必修物理

2，高一必修物理

這里的題目解決的思路：畫示意圖，結合概念求解。路程是所走軌跡的總長度，位移是初位置指向末位置的有向線段（矢量），結合示意圖弄個清楚是哪段，再算。結果5、3、4；希望對你有所幫助！

空一：5 空二：3 空三：4

5 3 4

5,3,4

5m路程是物體經過的距離3m位移是從開始到終點的距離4m

高一必修物理

3，高一物理必修一題

初速度為0 ，沿斜面向下的加速度a=g*sinA=10*1/2=5m/s^2 x=at^2/2 10=5*t^2/2 t=2s 最后結果就這樣出來啦

a=g*sin30 s=0.5at^2 t=(2s/a)^(1/2)

設斜面傾角為α，sinα=5/10=1/2 因為斜面光滑，所以f=0 物體所受合力為F=mgsinα 物體加速度為a=F/m=gsinα=10*1/2=5m/s^2 根據加速度公式，10=at^2/2 解得t=2s

高一物理必修一題

4，高中物理必修一解釋

第一題，設時間為t，兩車距離為s，則有s = 4 × t - 0.5 × 2 × t2，減號前面部分是甲車t時間通過的距離，后面部分是乙車t時間通過的距離。2個問題歸結成，t為多少時s=0（追上了）？s的極大值是多少？實際上歸結于一元二次方程4 × t - 0.5 × 2 × t2 = 0 的非負解，以及這個二次表達式的極大值的問題。接下來就是數學處理啦，已經到了高中，這不成問題了吧。第二題，樓上的解答是非常漂亮的，這題如果用常規解法，跟上一題一樣，首先求出加速度，為a=-24m/s2，然后用公式s = vt + 0.5×at2。

第二題:72÷2=36(這是平均速度)36×3=？(這是位移)

5，高中物理必修一

勻速可能受力也可能不受力因為勻速只能說明合力為零但包括的情況有兩種1不受力 2受到的所有力合力為零例如受向左3牛的力受向右3牛的力就是合力為零非勻速就是受合力不為零就是一定受力

它們都受到力的作用勻速直線運動是指受到的合外力為零的的運動非勻速直線運動是指受到的合外力不為零，且合外力的方向與運動方向在一條直線上的運動。只要是直線運動，它們受到的力都與運動方向一樣，也就是在一條直線上。

直線運動受平衡力勻速受運動方向上的非平衡力飛云速非平衡力不在運動方向上不是直線運動

勻速受平衡力，非勻速受非平衡力！

肯定受力啊

6，如何學好高中物理必修一的內容

分享我的經驗（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關于基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。也可以用錯題本。（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等

就是上課的時候認真聽講啊，這樣的學習效率才高，然后歸納模型和做題方法啊。多做練習啊

沒什么好說的，不必做很多題，但是遇到不會的問題要獨立思考解決，物理重在思想，不是為了考試而學物理，而是當做自己生命的一部分，這樣物理才會上升到一個高度，當你開竅之時，就會發現物理原來就這么簡單

必修一主要是力學和運動學，以及它們之間的相互關系。為必修二和選修3-1做鋪墊。運動學主要抓勻變速直線運動的那幾個基本公式，力學注意受力分析。

學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。 1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。 2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什么是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什么都沒有了。 3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什么，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己“我能行！！！”其實心理暗示很有用哦！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心里有數。其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推托，從而放棄了練習的最佳時期，最后只能導致悲劇的發生。最后一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什么會錯？正確答案是怎么算出來的？如果下次再考到還會錯嗎？等等。我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。