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1，高中基礎(chǔ)數(shù)學
2，基礎(chǔ)數(shù)學有多難
3，基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學所學課程有什么不同
4，什么叫基礎(chǔ)數(shù)學什么叫應用數(shù)學有何區(qū)別
5，怎么樣可以從最基礎(chǔ)的數(shù)學開始學
6，基礎(chǔ)數(shù)學是什么
7，數(shù)學基礎(chǔ)知識來回答
8，考研考基礎(chǔ)數(shù)學的話數(shù)學要考什么
9，基礎(chǔ)數(shù)學計算數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計應用數(shù)學四個方向有什么區(qū)
10，怎樣學好數(shù)學基礎(chǔ)的東西

1，高中基礎(chǔ)數(shù)學

k能為零，現(xiàn)在小學已經(jīng)把0算做自然數(shù)N了。

高中基礎(chǔ)數(shù)學

2，基礎(chǔ)數(shù)學有多難

差不多是考研數(shù)學的難度?；A(chǔ)數(shù)學是數(shù)學科學的核心。它不僅是其它應用性數(shù)學分支的基礎(chǔ)，而且也為自然科學、技術(shù)科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法。微分幾何、數(shù)學物理、偏微分方程等都屬于基礎(chǔ)數(shù)學范疇。人們耳熟能詳?shù)年惥皾欁C明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就發(fā)生在這個領(lǐng)域。該專業(yè)需要學生具備扎實的數(shù)學理論基礎(chǔ)，為高等院校和科研機構(gòu)輸送數(shù)學、應用數(shù)學及相關(guān)學科的研究生。前幾年相對于數(shù)學學科其他幾個專業(yè)來說，就業(yè)面相對狹窄，但是這幾年各門與數(shù)學相關(guān)的學科發(fā)展迅速，這方面所需要的研究和教學人才的數(shù)量也大大增加，尤其是與數(shù)學相關(guān)聯(lián)學科的教學人才大多數(shù)需要扎實的基礎(chǔ)數(shù)學基礎(chǔ)，因此需求量也增多了。

基礎(chǔ)數(shù)學有多難

3，基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學所學課程有什么不同

數(shù)學是總稱，屬一級學科，而應用數(shù)學是數(shù)學下的一個分類，屬二級學科，同屬數(shù)學二級學科的有基礎(chǔ)數(shù)學、概率統(tǒng)計等等。

基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學所學課程有什么不同

4，什么叫基礎(chǔ)數(shù)學什么叫應用數(shù)學有何區(qū)別

數(shù)學可以分成兩大類,一類叫純粹數(shù)學,一類叫應用數(shù)學. 應用數(shù)學是應用目的明確的數(shù)學理論和方法的總稱,研究如何應用數(shù)學知識到其它范疇（尤其是科學）的數(shù)學分枝,可以說是純數(shù)學的相反.包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、控制理論、組合數(shù)學、信息論等許多數(shù)學分支,也包括從各種應用領(lǐng)域中提出的數(shù)學問題的研究.計算數(shù)學有時也可視為應用數(shù)學的一部分. "基礎(chǔ)數(shù)學" 數(shù)學的一大類.它按照數(shù)學內(nèi)部的需要,或未來可能的應用,對數(shù)學結(jié)構(gòu)本身的內(nèi)在規(guī)律進行研究,而并不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯(lián)系. 基礎(chǔ)數(shù)學也叫純粹數(shù)學,專門研究數(shù)學本身的內(nèi)部規(guī)律.中小學課本里介紹的代數(shù)、幾何、微積分、概率論知識,都屬于純粹數(shù)學.純粹數(shù)學的一個顯著特點,就是暫時撇開具體內(nèi)容,以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式.

5，怎么樣可以從最基礎(chǔ)的數(shù)學開始學

從集合開始一點點學，只要想學沒有什么難得。多買點聯(lián)系做做。不會的可以問牛、方成功、真不行就問二鍋

最基礎(chǔ)的數(shù)學莫過于從數(shù)的分類和定義開始入手。

6，基礎(chǔ)數(shù)學是什么

從小到大，數(shù)學一直伴隨著我們成長，從1+1，到四則運算，到解方程，到函數(shù)幾何，再到極限與無限，我們的認知從樸素的算術(shù)一步步前進，在祖國教育系統(tǒng)的敦促下，基本達到了懂較為抽象的函數(shù)世界。但是數(shù)學到底是什么，大概大家還沒有一個很宏觀的概念。數(shù)學，在很多人眼里尚且停留在計算的程度，實際上不然。目前國內(nèi)的數(shù)學專業(yè)大致最多有三個專業(yè)：計算數(shù)學，數(shù)學與應用數(shù)學，統(tǒng)計學三樣。由于up自己是數(shù)應的，而且嚴格上講，只有數(shù)應與數(shù)學整個理論體系最為貼合，所以此篇文章只涵蓋數(shù)應，詳細聊基礎(chǔ)數(shù)學。將基礎(chǔ)數(shù)學分為幾大部分，經(jīng)典的分類是：幾何，代數(shù)，分析，微分方程。一、幾何（研究形狀）煉氣期：初等幾何（二維，三維經(jīng)典圖形的性質(zhì)）筑基期：解析幾何（三維中考慮點線面的坐標表示，推廣至n維圖形坐標的性質(zhì)）結(jié)丹期：微分幾何（以參變量表示二維，三維光滑圖形，探索奇怪形狀的幾個曲率，并將平面上的直線外推到曲面上的測地線，表示最短距離）元嬰期：黎曼幾何（當一個曲面作為畫布，測地線作為最短路徑，我們應該如何考慮其上圖形的微分性質(zhì)呢？流形：當它動起來，又將如何考慮移動前后的變化關(guān)系呢？）化神期：幾何研究二、代數(shù)（多維度研究萬物，表示萬物）煉氣期：認識多項式，理解設(shè)未知數(shù)的意義筑基期（上）：線性代數(shù)（了解行列式，矩陣運算與矩陣變換，特征值）這個學科可以說是抽象的起點了，但是不像小學，1+1=2可以先用1個蘋果+1個蘋果=兩個蘋果作比；這里是從1+1=2開始的。實際上，我們是為了研究更實際的問題，先學習矩陣這個數(shù)學工具，類似于先理解1+1=2，再考慮這個1，2后面與之對應的客觀事實。但是由于矩陣后面的事實是很復雜的，為了節(jié)省時間，所以先學習其運算與特點。在學習此階段時，可以先用n維向量與它在n維空間中的變化作為抽象考慮。筑基期（下）：高等代數(shù)（與線性代數(shù)一致，加入了更多證明成分）結(jié)丹期：抽象代數(shù)（群，環(huán)，域）其中，群是由于對對稱性的研究產(chǎn)生的，比如一個正三角形有三個軸對稱，三個旋轉(zhuǎn)變化（120度，240度，360度），這幾個變換涵蓋了所有對稱性（自封閉），并且可逆，旋轉(zhuǎn)360度為恒等變換，所以這幾個變換組成的集合構(gòu)成群。環(huán)是為了模而生的，矩陣構(gòu)成的集合就是一個環(huán)，它同時也是模。域即為數(shù)域，比如實數(shù)域，復數(shù)域。元嬰期：代數(shù)表示論有時候一個代數(shù)（有元素，有運算的集合）不好表示，所以我們用線性空間來表示它。因為很多時候重要的是運算本身，所以用同態(tài)（保持運算）來合理連接兩者。化神期：代數(shù)研究三、分析（研究連續(xù)函數(shù)與連續(xù)映射）煉氣期：函數(shù)，映射與集合（函數(shù)為數(shù)到數(shù)；映射為集合到集合，都是變化的表征）筑基期：微積分（微分求梯度，積分求面積體積超體積）結(jié)丹期：實變函數(shù)學十遍（給一般的集合賦予距離，用連續(xù)函數(shù)將它們映射到實數(shù)域中；在這樣的意義下考慮定義微積分）元嬰期：復變函數(shù)（在復數(shù)域上理解連續(xù)函數(shù)，復數(shù)到復數(shù)；類似于二維平面到二維平面的映射，但是由于復數(shù)的定義有一些有意思的結(jié)論）化神期：泛函分析心泛寒（考慮從任意集合到實數(shù)域或者復數(shù)域的映射，由于映射本身為變換的表征，也稱之為“算子”，“泛函”）下一境界：分析研究四、微分方程煉氣期：解方程筑基期：常微分方程結(jié)丹期：偏微分方程

7，數(shù)學基礎(chǔ)知識來回答

5分之3立方分米=（ 60）厘米 45分=（ 0.75）時 8分之5KM=（ 625）M

第一題不清楚 5分之3立方分米=（ 600）立方厘米 5分之3分米=（6 ）厘米 45分=（0.75）時 8分之5KM=（625 ）M

8，考研考基礎(chǔ)數(shù)學的話數(shù)學要考什么

數(shù)一范圍全面深度要求高數(shù)二不考概率數(shù)三是經(jīng)管類考的較簡單一些基礎(chǔ)數(shù)學一般主要是研究理論的，運用數(shù)學偏向于理論的實際運用。所以看你是喜歡搞理論研究還是喜歡搞應用研究咯！

在碩士研究生入學考試里，數(shù)學是公共課，報考哪個專業(yè)都需要考試的。

高數(shù)

那要看你報考哪個學校了，一般地專業(yè)課考數(shù)學分析和高等代數(shù)，有的院校還有常微分方程。

9，基礎(chǔ)數(shù)學計算數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計應用數(shù)學四個方向有什么區(qū)

1.基礎(chǔ)數(shù)學也叫純粹數(shù)學，專門研究數(shù)學本身的內(nèi)部規(guī)律。中小學課本里介紹的代數(shù)、幾何、微積分、概率論知識，都屬于純粹數(shù)學。純粹數(shù)學的一個顯著特點，就是暫時撇開具體內(nèi)容，以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式。2.現(xiàn)代的科學技術(shù)發(fā)展十分迅速，他們有一個共同的特點，就是都有大量的數(shù)據(jù)問題。比如，發(fā)射一顆探測宇宙奧秘的衛(wèi)星，從衛(wèi)星世紀開始到發(fā)射、回收為止，科學家和工程技術(shù)人員、工人就要對衛(wèi)星的總體、部件進行全面的設(shè)計和生產(chǎn)，要對選用的火箭進行設(shè)計和生產(chǎn)，這里面就有許許多多的數(shù)據(jù)要進行準確的計算。發(fā)射和回收的時候，又有關(guān)于發(fā)射角度、軌道、遙控、回收下落角度等等需要進行精確的計算。有如，在高能加速器里進行高能物理試驗，研究具有很高能量的基本粒子的性質(zhì)、它們之間的相互作用和轉(zhuǎn)化規(guī)律，這里面也有大量的數(shù)據(jù)計算問題。3.概率論和數(shù)理統(tǒng)計是一門隨機數(shù)學分支，它們是密切聯(lián)系的同類學科。但是應該指出，概率論、數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計方法又都各有它們自己所包含的不同內(nèi)容。概率論——是根據(jù)大量同類隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律，對隨機現(xiàn)象出現(xiàn)某一結(jié)果的可能性作出一種客觀的科學判斷，對這種出現(xiàn)的可能性大小做出數(shù)量上的描述；比較這些可能性的大小、研究它們之間的聯(lián)系，從而形成一整套數(shù)學理論和方法。數(shù)理統(tǒng)計——是應用概率的理論來研究大量隨機現(xiàn)象的規(guī)律性；對通過科學安排的一定數(shù)量的實驗所得到的統(tǒng)計方法給出嚴格的理論證明；并判定各種方法應用的條件以及方法、公式、結(jié)論的可靠程度和局限性。使我們能從一組樣本來判定是否能以相當大的概率來保證某一判斷是正確的，并可以控制發(fā)生錯誤的概率。統(tǒng)計方法——是一上提供的方法在各種具體問題中的應用，它不去注意這些方法的的理論根據(jù)、數(shù)學論證。 4.應用數(shù)學是應用目的明確的數(shù)學理論和方法的總稱，研究如何應用數(shù)學知識到其它范疇（尤其是科學）的數(shù)學分枝，可以說是純數(shù)學的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、控制理論、組合數(shù)學、信息論等許多數(shù)學分支，也包括從各種應用領(lǐng)域中提出的數(shù)學問題的研究。計算數(shù)學有時也可視為應用數(shù)學的一部分。

10，怎樣學好數(shù)學基礎(chǔ)的東西

數(shù)學：要善于總結(jié)，有耐心，即便要用很長時間做一道有意義的題也在所不惜。在這過程中，要善于思考和聯(lián)想，把知識點有機的聯(lián)系起來，這樣對自己的綜合能力的鍛煉很有好處，以后見到綜合性比較強的題也就不會犯怵了。如果自己掌握不了一個新的概念或者定理，就找?guī)椎老嚓P(guān)的題練，找感覺！如果一個幾何題看起來很麻煩，就把它進行拆分，只把相關(guān)的部分畫下來，那樣就比較清晰，條理也就比較清楚了。畫圖的時候要盡量規(guī)范，這樣給你很多靈感，必要的時候把圖畫大一點.你現(xiàn)在的基礎(chǔ)不好，就先把書上的知識系統(tǒng)化的看幾遍，找一些簡單的題練練，多向別人請教，和別人溝通。而且你要看定義，公式這些的要多背。你難題好就是因為你做的題多?。〉腔A(chǔ)可不是靠做練習就行的，還得培養(yǎng)，加上自己的天賦。就像自己會說家鄉(xiāng)話一樣，那也是靠學的嘛，又不是天生就會。這是我的拙見，希望能對你有所幫助吧！

我以前也是這樣......................其實不要太專注于難題，做些基礎(chǔ)練習題就行啦！

說真的，你的問題一般人好好給你解答，也只有我這樣的估計和你差不多聰明，又可能比你跟聰明的我才能給你答案。這樣說吧，我曾經(jīng)有段時間跟你一樣迷惑。可以說我一個高中生，通過老師剛教的一個方程式，來解答清華大學的難題，全校就我一個人回答了。說明什么？其實一個問題解決方式很簡單，就看你知不知道這個方式而已。你能做大題，不代表你學習好，只能說明你比普通人的邏輯思維要強。你基礎(chǔ)分拿不到，說明你記憶力不好，很多理論記得不牢固。聰明不僅要邏輯思維，還要記憶力的。如果你想上個好大學，就多下點功夫在記憶東西上面吧。老天基本上對人都是公平的，你的邏輯思維強，但記憶力差，別人記憶力強，但邏輯思維可能差。我當初就單純的以為邏輯思維強就是人聰明。其實我們這類人不能算聰明，充其量就是個邏輯思維強的人而已。不要驕傲，多下的功夫背理論，靜下心來記憶。我當初就是驕傲，差點忽略了這個地方，不過我能醒悟，希望你和我也一樣你的問題，要解決，就兩個字，耐心。最佳答案喔

樓層: 1 如何學好數(shù)學數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。如何學好數(shù)學學好數(shù)學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟： 1. 預習 2. 專心聽講 3. 課后練習 4. 測驗 5. 偵錯、補強 6. 回想以下就每一個步驟提出應注意事項，提供同學們參考。 1. 預習 : 在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。 2. 專心聽講: (1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關(guān)鍵所在。 (2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節(jié)課，真可惜。 3. 課后練習 : (1) 整理重點有數(shù)學課的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數(shù)學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。 (2) 適當練習重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學或老師討論。 (3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。 4. 測驗 : (1) 考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。 (2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢，移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。 (3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要硬干，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到最完美的演出。 (4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因： a. 準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。 b. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預期太高。 5. 偵錯、補強 : 測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。 6. 回想：一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。你的基礎(chǔ)差,應當從初中的知識開始學習

我感覺你挺心浮氣躁的，做題講究的是心靜平和，聚精會神，至于你說的基礎(chǔ)題老做錯的問題，我認為這不僅是基礎(chǔ)記憶不牢的問題，還有基礎(chǔ)知識實際運用程度不夠所致。給你個建議買本基礎(chǔ)強化訓練做做每天做十幾道題（如果沒有看自己的錯題也行），讓后總結(jié)錯題，為什么錯，錯的是什么原因。千萬別膚淺的分析，否則你的題目就白做了，你做錯的題目要天天看，周周看，看看自己以后有沒有再犯類似的錯誤，千萬別嫌煩，學習是水磨得功夫要踏實??！另外可以利用生活中的點滴時間來回憶總結(jié)自己的錯題，比如臨睡前躺在床上時想想

首先要擺正心態(tài)。既然那么多人都學到好，表示數(shù)學并不是難不可學，只要掌握了方法，肯下工夫，高分是早晚的事。另外想清楚自己自己哪里出了問題。比如是否好好聽課了？因為老師課堂教的東西最直接，別人教，比自己學，速度是更快的。所以課堂老師講話的時候要及其認真聽。每堂課結(jié)束后都在本子上記一下本節(jié)課的聽課效率，給自己打個分，有不好的地方就自己總結(jié)改進。其次具體怎么學呢？還要在學習方法上下功夫，我給你提3點：1，保障時間，別人在數(shù)學上花1個小時，你要花1.5個小時，每天堅持，養(yǎng)成習慣。2，保障效率，新知識提前預習，學過的知識要總結(jié)記錄，單獨整理數(shù)學筆記，特別是不會的題，自己琢磨，然后找學習好的人給你講，講會了以后要想為什么當時自己沒想到呢？是公式?jīng)]記住還是思維不對？然后好好補，在筆記上記下。3，保障數(shù)量。對公式，一定要熟記，熟記不是一字不漏，但必須對條件結(jié)果記得非常清楚。其次要做多題，題做多了，順手拈來。

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基礎(chǔ)數(shù)學，高中基礎(chǔ)數(shù)學

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1，高中基礎(chǔ)數(shù)學

2，基礎(chǔ)數(shù)學有多難

3，基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學所學課程有什么不同

4，什么叫基礎(chǔ)數(shù)學什么叫應用數(shù)學有何區(qū)別

5，怎么樣可以從最基礎(chǔ)的數(shù)學開始學

6，基礎(chǔ)數(shù)學是什么

7，數(shù)學基礎(chǔ)知識來回答

8，考研考基礎(chǔ)數(shù)學的話數(shù)學要考什么

9，基礎(chǔ)數(shù)學計算數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計應用數(shù)學四個方向有什么區(qū)

10，怎樣學好數(shù)學基礎(chǔ)的東西

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基礎(chǔ)數(shù)學，高中基礎(chǔ)數(shù)學

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2，基礎(chǔ)數(shù)學有多難

3，基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學所學課程有什么不同

4，什么叫基礎(chǔ)數(shù)學什么叫應用數(shù)學有何區(qū)別

5，怎么樣可以從最基礎(chǔ)的數(shù)學開始學

6，基礎(chǔ)數(shù)學是什么

7，數(shù)學基礎(chǔ)知識來回答

8，考研考基礎(chǔ)數(shù)學的話數(shù)學要考什么

9，基礎(chǔ)數(shù)學計算數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計應用數(shù)學四個方向有什么區(qū)

10，怎樣學好數(shù)學基礎(chǔ)的東西

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基礎(chǔ)數(shù)學，高中基礎(chǔ)數(shù)學

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