戶外活動(dòng)教案大班，適合幼兒大班戶外的活動(dòng)哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-19 08:15:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，適合幼兒大班戶外的活動(dòng)哪些

是郊游的話你也可以利用身邊的物品做游戲呀如果是每日的戶外游戲的話我還是建議你準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的器械，這樣孩子的興趣會(huì)高漲，也會(huì)有很強(qiáng)的專(zhuān)注力。作為幼師我們要讓孩子們每項(xiàng)活動(dòng)都不同的收獲，能力得到不同的鍛煉、增長(zhǎng)。

適合幼兒大班戶外的活動(dòng)哪些

2，幼兒園大班戶外體育教案

　　戶外活動(dòng)可以加強(qiáng)孩子們的身體健康，大家知道怎么準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的教案嗎？接下來(lái)我為你帶來(lái)幼兒園大班戶外體育教案（精選5篇），希望對(duì)你有幫助。　　幼兒園大班戶外體育教案篇1 　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、樂(lè)于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。　　2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。　　3、感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、列隊(duì)入場(chǎng) 　　教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽(tīng)口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。　　(根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。) 　　二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。　　1、交流討論繩子的多種玩法。　　2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。　　3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢赏ㄟ^(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。　　4、在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。　　(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。　　(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。　　(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。　　小結(jié)：多人跳繩離不開(kāi)大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。　　三、結(jié)束活動(dòng)。　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。　　幼兒園大班戶外體育教案篇2 　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。　　2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。　　3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個(gè)，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂(lè)。　　活動(dòng)過(guò)程：　　談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。　　教師：小朋友們，2008年奧運(yùn)會(huì)是在北京召開(kāi)的，我們大家都來(lái)當(dāng)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后也參加奧運(yùn)會(huì)比賽，拿冠軍好嗎? 　　一、探索方巾　　教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。　　教師：我們要用小方巾來(lái)學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請(qǐng)大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? 　　二、拋接方巾　　教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來(lái)模仿練習(xí)。　　1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰(shuí)的“禮花”飛得高。　　教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺(jué)得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來(lái)試一試，請(qǐng)問(wèn)你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)放禮花? 　　教師：我們大家一起來(lái)玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說(shuō)“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。　　2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。　　教師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么? 　　教師：請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn)，再用力向上拋。　　三、藏匿方巾　　1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。　　教師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會(huì)了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見(jiàn)了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。) 　　教師：“變、變、變”，老師的方巾不見(jiàn)了，你們猜猜方巾在哪里? 　　教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾? 　　教師：大家要聽(tīng)鼓聲做動(dòng)作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候，大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方，看看誰(shuí)藏得又快又好，不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。　　2、第二次游戲，要求幼兒聽(tīng)鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰(shuí)藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。　　四、使用方巾　　1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過(guò)大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。　　教師：天氣很好的時(shí)候，老師帶你們?nèi)ミ^(guò)什么地方玩? 　　教師：今天我們一起去野外郊游好不好? 　　教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時(shí)會(huì)跑出來(lái)找東西吃，不小心會(huì)把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)我們聽(tīng)到大灰狼吼叫的聲音時(shí)。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個(gè)合適的地方蹲下來(lái)不要?jiǎng)樱却蠡依亲吆笤倨饋?lái)就可以了，記住了嗎? 　　教師：好，大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。　　大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺(jué)得有許多小動(dòng)物在這兒玩，正想抓些來(lái)當(dāng)點(diǎn)心，怎么一會(huì)兒就什么都不見(jiàn)了，哎，還是到別處去找找吃的吧。　　教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來(lái)吧。　　2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽(tīng)到大灰狼的聲音時(shí)，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。　　教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來(lái)了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們?cè)賮?lái)玩一次游戲，請(qǐng)小朋友想一想，大灰狼來(lái)了，除了躲起來(lái)還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。) 　　五、放松，整理　　教師：游戲的時(shí)候，大家都能用小方巾當(dāng)保護(hù)傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開(kāi)在草地上呢。我們勝利了，可時(shí)間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k? 　　教師：好，我們一起來(lái)洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂(lè)聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動(dòng)結(jié)束。) 　　幼兒園大班戶外體育教案篇3 　　活動(dòng)名稱(chēng)：小兔子找山洞　　活動(dòng)名稱(chēng)；　　發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、事先請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)兒歌：“小白兔，沒(méi)有動(dòng)，一二三、三二一，快快找個(gè)小山洞。” 　　2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個(gè)，多出的“小兔”站在場(chǎng)地中央。　　活動(dòng)玩法：　　游戲開(kāi)始，所有“小兔”都邊說(shuō)兒歌邊按照節(jié)奏在場(chǎng)地上分散雙腳向前跳，說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒(méi)有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。　　活動(dòng)建議：　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭(zhēng)不搶。　　活動(dòng)名稱(chēng)：躲沙包　　活動(dòng)名稱(chēng)：　　1、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃　　2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：　　沙包一個(gè)，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。　　玩法：　　A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對(duì) 　　著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復(fù)進(jìn)行。　　活動(dòng)建議：　　1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。　　2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。　　3、游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，被擊中的幼兒下場(chǎng)，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復(fù)進(jìn)行。　　幼兒園大班戶外體育教案篇4 　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：勇敢的小青蛙　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；　　2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；　　3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。　　4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。　　5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；　　2、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；　　3、歡快動(dòng)感的音樂(lè)；　　4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）——獨(dú)木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：　　師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧"。　　聽(tīng)老師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥(niǎo)等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動(dòng)作。　　2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫助他們回家吧。你們有信心嗎？" 　　"先來(lái)學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn)。" 　　幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）　　幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。　　3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下面我們要比賽，看誰(shuí)先幫助小青蛙回家。" 　　布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)——小溪（有高度的紙箱）——獨(dú)木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。　　說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。　　進(jìn)行游戲。　　4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。　　5、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，整理物品。　　四、活動(dòng)延伸：　　幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢黄鹱鲇螒颉? 　　活動(dòng)反思：　　基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的`本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了xx。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。　　幼兒園大班戶外體育教案篇5 　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、練習(xí)拍球、滾球以及跑、跳等動(dòng)作，提高動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。　　2、學(xué)習(xí)與同伴合作用身體運(yùn)球，嘗試挑戰(zhàn)不同的玩球方法。　　3、體會(huì)遵守規(guī)則合作游戲的快樂(lè)。　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　皮球幼兒每人手 1 個(gè)，呼啦圈 6 個(gè)（擺成“石頭路”），拱門(mén) 4 個(gè)（擺成“山洞”），小椅子 4 把（擺成障礙物），球筐 4 個(gè) 　　【活動(dòng)建議】　　1、熱身活動(dòng)：通過(guò)游戲“我是快樂(lè)的小瓜童”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動(dòng)作。　　（1）指導(dǎo)幼兒雙手抱西瓜（皮球）圍圈跑，模擬過(guò)小河（跨跳）、過(guò)獨(dú)木橋（橫跨步）等　　（2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)語(yǔ)言提示，根據(jù)指令快速做出反應(yīng)，進(jìn)行上肢、下肢等動(dòng)作練習(xí)。　　2 游戲活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)“運(yùn)西瓜回家”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒探索單人運(yùn)球、雙人運(yùn)球的多種方法。　　（1）介紹游戲的路線、玩法、規(guī)則。　　教師：“天氣炎熱，吃西瓜最解暑，我們一起去摘西瓜”吧！大家要鉆過(guò)山、跨過(guò)小河、越過(guò)障礙才能到達(dá)“西瓜地”，返回的途中千萬(wàn)不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜，完整地運(yùn)回“家”和家人一起分享！　　交代規(guī)則：彎腰鉆過(guò)“山洞”，跨跳探著石頭過(guò)“河”，橫跨步快跑過(guò)“障礙”。　　（2）引導(dǎo)幼兒自主探索單人運(yùn)“西瓜”的方法。　　根據(jù)人數(shù)將幼兒平均分成 4 組進(jìn)行運(yùn)西瓜比賽，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運(yùn)回“家”，提示幼兒遵守規(guī)則。最先完成的組獲勝。　　提問(wèn)：剛才你是用什么方法運(yùn)“西瓜”的？還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運(yùn)回“家　　（3）再次分組比賽運(yùn)“西瓜”，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運(yùn)“西瓜”的方法，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。　　3、引導(dǎo)幼兒合作游戲，體會(huì)與同伴共同探索、合作游戲的快樂(lè)。　　（1）提出合作運(yùn)“西瓜”的要求，引導(dǎo)幼兒自主探索玩法。　　要求：幼兒兩人一組，合作將“西瓜”運(yùn)到“家”中的筐內(nèi)，可以用除手之外的任意身體部位。如果運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現(xiàn)象，需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。速度最快的組獲勝。　　提問(wèn)：誰(shuí)有什么好方法可以又快又安全地合作運(yùn)“西瓜”？　　（3）再次組織游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試不同的雙人運(yùn)“西瓜”的方法，提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時(shí)間內(nèi)運(yùn)“西瓜”最多的組獲勝。　　4、設(shè)置“切西瓜”游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。　　請(qǐng)幼兒用手做刀，以同伴的身體為西瓜，做切一切、揉一、一等動(dòng)作相互放松身體的肌肉。

幼兒園大班戶外體育教案

3，幼兒園大班戶外游戲

游戲目標(biāo): 1.樂(lè)意參與摘果果游戲。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。 3、能根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)。游戲準(zhǔn)備: 貼絨黑板1塊,1棵貼絨果樹(shù),果樹(shù)上結(jié)滿了各種水果,在每個(gè)水果的背后畫(huà)有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。游戲過(guò)程: 一、老師交待游戲名稱(chēng)、玩法和規(guī)則。二、玩法: 讓幼兒圍坐成半圓狀,請(qǐng)五六人扮摘果者。游戲開(kāi)始,大家邊拍手邊說(shuō)兒歌:"秋天到,秋天到,各種水果豐收了。小朋友們來(lái)摘果果,果兒甜甜拍手笑。"兒歌說(shuō)完,"摘果人"便去摘果。摘下后,看看果子背后畫(huà)的什么圖,把它編成一個(gè)謎語(yǔ),讓大家猜。如摘的果子后畫(huà)面一個(gè)胡蘿卜,就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個(gè)謎語(yǔ):"紅公雞,綠尾巴,腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜,猜對(duì)了,互換角色,游戲重新開(kāi)始。規(guī)則:要根據(jù)圖片編出謎語(yǔ),不能直接說(shuō)出物體。如摘到果子背后寫(xiě)數(shù)字:6.便問(wèn)6可以分成幾個(gè)?將六個(gè)水果分出來(lái),并念出答案。三、游戲結(jié)束,老師總結(jié)。希望可以幫助到你

幼兒園大班戶外游戲

4，看誰(shuí)跑的快大班戶外活教案動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：　1、知道水是流動(dòng)的，對(duì)水的流動(dòng)現(xiàn)象感興趣　2、通過(guò)自己動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)水會(huì)往下流，水流坡度越大，流動(dòng)的速度越快　3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)　活動(dòng)準(zhǔn)備：　制作的PPT；紅色和綠色兩種不同顏色的水；透明的礦泉水瓶；兩種不同坡度的面若干組；貼絨教具：兔子和烏龜；水；毛巾　；　活動(dòng)過(guò)程：　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入　1、教師講述謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友來(lái)猜。　師：小溪中散步，池塘里睡覺(jué)，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（水）　2、教師引導(dǎo)幼兒知道水的特性：會(huì)流動(dòng)。　師：原來(lái)水是它是會(huì)散步，會(huì)奔跑的啊！　3、師：水沒(méi)有腳，怎么會(huì)走，怎么會(huì)跑呢，老師不相信，我們一起來(lái)看看，水究竟會(huì)不會(huì)跑。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。2.情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。3.能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。3.技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。四、說(shuō)教法新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：1.多媒體演示法。2.觀察對(duì)比法 3.交流討論法

5，幼兒園大班戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)百：劃旱船活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。活動(dòng)玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的幾組，每組拿人數(shù)多一個(gè)的呼啦圈，將呼啦圈擺放成一條筆直的豎線，人站在呼啦圈內(nèi)，最后一個(gè)小朋友把隊(duì)伍后度多出的那個(gè)空呼啦圈往前傳，傳到最前面，整個(gè)小隊(duì)的人往前走一個(gè)圈，用這種方法將隊(duì)伍最先到達(dá)終點(diǎn)的小朋友獲勝。重點(diǎn)指導(dǎo)：第一名幼兒要保持隊(duì)伍前進(jìn)的方向是否筆直；同一個(gè)小組的成員要集中注意力。關(guān)注呼啦圈回的傳遞。戶外活動(dòng)：人搶虎活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和快速反應(yīng)的能力玩法：將幼兒分成兩隊(duì)，指定好每隊(duì)的“家”，幼兒在家中集體商量在“人”“搶”“虎”三個(gè)角色中選一個(gè)。然后兩隊(duì)間隔1米，面對(duì)面，喊出口號(hào)后做自己商量好的角色，根據(jù)人打槍?zhuān)瑩尨蚧ⅲ⒊匀说囊?guī)則，迅速反應(yīng)自己應(yīng)該跑還是追捕。重點(diǎn)指導(dǎo)：每答隊(duì)只能選擇一個(gè)角色，集體討論的時(shí)候應(yīng)團(tuán)隊(duì)的所有人在場(chǎng)，避免產(chǎn)生個(gè)別人出錯(cuò)。

一、黃鼠狼拉雞游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性。游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)一分界線。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。游戲開(kāi)始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時(shí)念兒歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來(lái)拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽(tīng)到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？游戲規(guī)則： 1．“小狗”要聽(tīng)到“小雞”呼叫后才能追。 2．“黃鼠狼”把“小雞”拉過(guò)分界線后，“狗”就不能再救了。建議：此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺(jué)了，黃鼠狼要偷雞了。二、爆米花游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開(kāi)始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛Ｄ畹健芭椤睍r(shí)，“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_(kāi)相拉的手，表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí)，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒穑掷郑瑢⑽磁艹龅摹懊琢！眹谌?nèi)。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米粒”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米粒”全部跑出，調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)則：只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米粒”才可同時(shí)向上蹦跳。建議： 1．此游戲適合中、大班幼兒。 2．兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時(shí)間到了就爆炸，砰!米花熟了快來(lái)抓!

6，急求多篇大班戶外游戲詳細(xì)教案

大班戶外游戲教案《滾皮球》游戲名稱(chēng)：《滾皮球》游戲目的：1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲準(zhǔn)備：1、大皮球（每人一個(gè)）2、平整、無(wú)障礙的空地。游戲規(guī)則：1聽(tīng)口令行動(dòng)，不可以自己隨意行動(dòng)。2.滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的球。游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，面對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類(lèi)推進(jìn)行。注意事項(xiàng)：1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。3.根據(jù)幼兒的能力配對(duì)，能力好的拉長(zhǎng)距離，能力差的則縮短距離。（七）游戲名稱(chēng)：《玩沙包》游戲目的：1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲準(zhǔn)備：1、小沙包（每人一個(gè)）2、平整、無(wú)障礙的空地，最好是跑道。游戲規(guī)則：1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。游戲玩法：1.頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著老師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走。2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù)。注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離，防止互相碰撞和踩踏。2對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。

您好，我看到您的問(wèn)題很久沒(méi)有人來(lái)回答，但是問(wèn)題過(guò)期無(wú)人回答會(huì)被扣分的并且你的懸賞分也會(huì)被沒(méi)收！所以我給你提幾條建議：一，你可以選擇在正確的分類(lèi)下去提問(wèn)，這樣知道你問(wèn)題答案的人才會(huì)多一些，回答的人也會(huì)多些。二，您可以到與您問(wèn)題相關(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站論壇里去看看，那里聚集了許多專(zhuān)業(yè)人才，一定可以為你解決問(wèn)題的。三，你可以向你的網(wǎng)上好友問(wèn)友打聽(tīng)，他們會(huì)更加真誠(chéng)熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關(guān)網(wǎng)站直接搜索.四，網(wǎng)上很多專(zhuān)業(yè)論壇以及知識(shí)平臺(tái)，上面也有很多資料，我遇到專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題總是上論壇求解決辦法的。五，將你的問(wèn)題問(wèn)的細(xì)一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什么意思！謝謝采納我的建議! !