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1，分詞作狀語

你的問題需要更正一下了，哪有分詞前加前綴這說法呢？分詞作狀語時，分詞前邊可以加否定詞not /never 構成否定式，還可以加連詞表示不同的狀語，比如：when/while/before/after/if etc...

能做壯語嗎？

分詞作狀語

2，什么叫做分詞作狀語

為什么會有現在分詞和過去分詞呢，因為分詞做狀語大多數是表示時間的，有過去，也會有將來。至于分詞的概念，沒必要掌握。 1.You can view the sight of this village from the top of this mountain. 2.After the aged who want to take for a spin getting off the car,and continue his journey.

什么叫做分詞作狀語

3，分詞作狀語

Being keen on因為：主語是these people 他們是主動發出動作的哦·希望幫到你，不懂追問

轉換時be省去就像是Interested in the subject ,the girl gets good marks.

Being keen on healthy food ~~~ 我答題，我快樂！~~~

分詞短語作狀語分詞的邏輯主語和句子主語是一致的與主語是主動關系就用現在分詞如 looking from the space ,we can see that the earth looks like a big blue ball. 從太空看我們可以看到地球看起來像一個大藍色的球主語是我們與looking 是主動關系故用現在分詞我們看與主語是被動關系就用過去分詞如 seen from the space ,the earth looks like a big blue ball. 從太空看，地球看起來像一個大藍色的球這句話主語是地球與seen是被動關系故用過分地球被看

分詞作狀語

4，求大神講解下分詞作狀語

一．確定分詞形式　　分詞作狀語時，通常放在句首，并且用逗號與主句隔開。同時，分詞作狀語時其邏輯主語與主句主語應保持一致，也就是說在確定選擇現在分詞還是過去分詞時，要判斷主句主語與分詞中心詞的關系。如果句子的主語是動詞-ing形式所表示的動作的發出者（即表主動或正在進行），分詞形式選用現在分詞；如果句子的主語是動詞-ed形式所表示的動作的承受者時（即表被動或完成），分詞形式選用過去分詞?！　±?, _______, I stretched my hand out for it.　　A. I saw the book I wanted on the shell B. The book I wanted was on the shell　　C. Seeing the book lying across the desk D. Lying on the desk　　分析：分詞作狀語時，其邏輯主語應與句子的主語一致。根據這一原則，可知句子的主語I只能與see保持一致。如果選A, 該句中沒有連詞，沒能構成并列句和主從復合句，此時要選用非謂語動詞形式。所以選C　　2, Seen from the hill, the park looks very beautiful.　　分析：“Seen from the hill” 是過去分詞作狀語。分詞作狀語時，其邏輯主語應與句子的主語一致。根據這一原則，可知，“the park”是“Seen from the hill”的邏輯主語，它們之間表示被動關系，所以分詞形式用seen.　　二．確立句子主語可能是誰　　確立句子主語可能是誰時，仍然遵循分詞作狀語時其邏輯主語與主句主語應保持一致的原則。反過來要根據分詞形式確立句子主語。　　例：Having been attacked by terrorists, _________.　　A. doctors came to their rescue B. the tall building collapsed　　C. an emergency measure was taken D. warning were given to tourists　　分析: 本題仍考查非謂語動詞的用法。句中“Having been attacked by terrorists”是現在分詞作狀語。分詞作狀語時，其邏輯主語應與句子的主語一致。根據這一原則，可知“受攻擊”的應是“the tall building”, 即“Having been attacked”的邏輯主語是“the tall building”.句意為“大樓因為受到恐怖分子的襲擊而倒塌”. 答案: B　　三．獨立主格結構　　分詞作狀語時其邏輯主語與主句主語應保持一致，但當分詞邏輯主語與主語不一致時，分詞要有自己獨立的邏輯主語，這種主語常常是名詞或代詞，置于動詞-ing形式或動詞-ed形式之前。這種名詞/代詞+動詞-ing/動詞-ed結構在語法上被稱為獨立主格結構。此時分詞形式的選擇取決于名詞/代詞與v-ing/v-ed形式所表示動作的邏輯關系，如果它們之間表示主動或分詞動作正在進行，選擇現在分詞，如果它們之間表示被動或完成，選擇過去分詞。　　1, 名詞/代詞+動詞-ing　　例：Spring coming on, the trees turned green.　　2，名詞/代詞+動詞-ed　　例：The question settled, they felt released.　　3，with/without+名詞/代詞+動詞-ing/-ed　　例：With the tree grown tall, we get more shade.　　Our school looks beautiful with the flowers coming out.　　The battle was over without a shot being fired.　　四．分詞作狀語時，相當于一個狀語從句?！　±篲_____weight, the doctor has warned me to keep off sugar.　　A. Im putting on B. Having put on C. As Im gaining D. To gain　　分析：在并列句和主從復合句中, 逗號只起分隔作用, 前后兩部分的邏輯關系必須使用連接詞來表達; 否則要使用非謂語動詞. 該題中B， C兩項是非謂語動詞作狀語, 但其邏輯主語與主句主語不一致, 所以只能使用連接詞來表達前后兩部分的邏輯關系. 答案: C　　五．現在分詞和過去分詞作獨立成分　　英語中一些特殊的分詞可用作獨立成分，不需要邏輯主語。這種無依著動詞形式結構已經成為固定用法。　　常見的不需要邏輯主語的動詞-ing/-ed形式結構:　　Considering (that)…考慮到　　supposing (that)… 如果……　　generally speaking 一般說來　　frankly speaking 坦白說　　Judging from… 從…判斷　　talking of… 說到……　　Concerning… 關于　　setting aside... 除開……　　Coming to… 談到 ……　　allowing for... 考慮到……　　Proving/provided (that)…假定 supposing/suppose (that)…假如……　　Seeing (that)… 既然 ……　　given (that)… 假設；如果；考慮到　　put frankly 坦白地說　　taken as a whole 總的說來　　例：1. Put frankly, I dont agree with what he said.　　坦白地說，我不同意他說的話?！　?. Given the general state of his health, it may take him a while to recover from the operation.　　考慮到他的一般身體狀況，他手術后恢復過來可能需要一段時間。　　3. Supposing he is ill, who will do the work?　　假如他病了，誰來做這工作呢？　　專項練習：　　1._______with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.　　A. Compare　　B. When comparing　　C. Comparing　　D. When compared　　2. When first ______to the market, these products enjoyed great success.　　A. introducing B. introduced　　C. introduce D. being introduced　　3. “We cant go out in this weather,” said Bob, _____ out of the window.　　A. looking B. to look　　C. looked D. having looked　　4. _____ the interview, the manage went to his office, _____ by the interviewer.　　A. Having finished, followed　　B. Finished, followed　　C. Finishing, following　　D. Being finished, being following　　5. Finding her car stolen, _____.　　A. a policeman was asked to help　　B. the area was searched thoroughly　　C. It was looked for everywhere　　D. she hurried to a policeman for help　　Key: 1-5 DBAAD

狀語你可以理解成狀態吧比如時間地點狀語比如 this morning at home now 這種