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汗！你們老師沒病吧上課說話就要寫1500字的檢討，你隨便寫寫就OK了，就上課說個話又不是什么大不了的，再深刻也用不了1500個字來表達吧

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嗯……肉麻點好了，開頭寫：你什么時候干了什么事，現在的感受；接著：敘事，寫多點，插一點你當時的心理活動，；結尾：寫你怎么這么后悔好了，下次不敢再犯這種話，其實學校檢討都差不多這樣。

辛巴，對不起，是我連累你們了或許我當時就不應該說出來

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國內這些該死的硬規定.........雖然這些規定該死,但你氣哭老師也是很不對的.這是學校規定的,又不是你班主任規定的,她只是按章辦事,按章批評你,你氣哭她有什么用呀,有本事把校長給罵哭了呀 1500字的檢討真是長,要多拉字數呀. 首先把沒參加課間跑的事情發生的經過描寫一遍,能有多具體就多具體,然后把事情發生過后跟班主任產生矛盾的經過詳細的寫一遍, 第二段承認錯誤,做深刻的檢討,圍繞著2個主題,1是沒參加活動的錯誤 2.解釋下當時為什么不肯參加,不管什么樣的理由,說出來給自己小開脫一下,但要說明即使是這樣的理由,不參加學校規定的活動仍然是不對的3是被老師批評后,沒及時認識到錯誤,反而跟老師頂嘴的錯誤. 不管心里再多不情愿也得這么好好的認清錯誤,讓老師別把這事放心上了.4.保證以后不會再范了. 第三段闡述一下課間跑的由來和這個規定存在的意義.認同學校鍛煉加強學生的身體素質的目的于好處.由此再次深刻認識自己的錯誤,闡述自己的覺醒.要其他同學以自己為例不要再范這樣的錯誤

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好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，打鈴之后，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。我沒有控制住自己的貪玩個性，上課傳紙條.現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱.我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻.我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。我在上課的時候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候傳紙條,有可能影響班級紀律性。都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 影響個人綜合水平的提高,如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤. 思想覺悟不高.我還沒有達到一個現代學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候不傳紙條地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符。我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步. 今后我一定會好好學習，上課不傳紙條，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！額。賊。只找到這些。貌似還沒1500。= = 樓上的和我的一起結合起來。就差不多了。