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長(zhǎng)句變短句,長(zhǎng)句改成短句

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-02-06 23:34:33 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,長(zhǎng)句改成短句

他為金牌的喜訊而激動(dòng)。

長(zhǎng)句改成短句

2,長(zhǎng)句變短句

你們將作出辦法而努力。
在祝賀之后,為尋求一個(gè)解決多年來(lái)困擾著聯(lián)合國(guó)的問(wèn)題的公正而實(shí)際的辦法,你們將作出與之相應(yīng)的共同努力。

長(zhǎng)句變短句

3,長(zhǎng)句改成四個(gè)短句

黑洞是一種暗天體。它是由一顆恒星所剩致密恒星核在自身重力作用下塌縮而成。那顆恒星質(zhì)量比太陽(yáng)大四十倍以上。它在超新星爆炸中結(jié)束生命。
①.少年宮的青少年活動(dòng)中心②.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ③.發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)④.具有綜合性、普及性

長(zhǎng)句改成四個(gè)短句

4,長(zhǎng)句改短句

淮河大橋今天通車,省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加了通車典禮。 淮河大橋是鐵路公路兩用大橋,縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程。
流暢自如的水、寧?kù)o自守的山被看成智者和仁者的象征。因中國(guó)古人喜歡用比喻的手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物。(這是改成兩句)

5,把長(zhǎng)句改短句

你好,可以改成: 1、《西游記》是深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。 2、《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折任務(wù)形象生動(dòng)的小說(shuō)。 3、《西游記》是在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工整合再創(chuàng)作的小說(shuō)
《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的一部古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。 《西游記》深受讀者特別是廣大青少年歡迎. 《西游記》在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工整合,故事情節(jié)曲折任務(wù)形象生動(dòng).

6,長(zhǎng)句變3個(gè)短句

相傳黃帝的史官倉(cāng)頡長(zhǎng)有四只眼睛,他看到了地上的獸蹄鳥爪印著的痕跡,他靈感涌上心頭創(chuàng)造了中國(guó)的文字。
中國(guó)文字是史官,倉(cāng)頡看見獸蹄兒、鳥爪兒的痕跡,靈感而造.
相傳中國(guó)文字是倉(cāng)頡造的。倉(cāng)頡是長(zhǎng)著四只眼睛的黃帝的史官。倉(cāng)頡造字的靈感源于上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡。糾正下,是“黃帝”不是“皇帝”。
倉(cāng)頡造字
中國(guó)文字相傳是倉(cāng)頡造的.倉(cāng)頡據(jù)說(shuō)是有四只眼睛的皇帝的史官.倉(cāng)頡看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭,造了中國(guó)文字.
1.中國(guó)文字相傳是皇帝的史官造的.2.這位皇帝的史官據(jù)說(shuō)是有四只眼睛的名叫倉(cāng)頡的人。3.倉(cāng)頡看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭而造了文字。

7,我覺(jué)得把長(zhǎng)句變成一句句短句好難啊能告訴我有什么分的規(guī)律嗎

1、抽出長(zhǎng)句的附加成分,變成復(fù)句里的分句或單獨(dú)成句。2、借助復(fù)指,把長(zhǎng)句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志洌缓笥靡粋€(gè)代詞去取代它。3、拆開并列的修飾成分,讓其分別同中心詞搭配,形成疊用的句式,變?yōu)閺?fù)句里的幾個(gè)分句。
反問(wèn)句變成陳述句 1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)? 我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎? 那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?   這里的景色這么美,使我們流連往返。 4、 這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎? 這點(diǎn)小事,不要讓媽媽擔(dān)心。 5、大千世界哪里沒(méi)有野花的倩影呢? 大千世界,到處都有野花的倩影。 陳述句變成反問(wèn)句 1、我們不能因?yàn)?a href="/tag/80.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。   我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢? 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎? 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。   父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們?cè)跄軅麄兊男哪兀?4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問(wèn)。 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)呢?
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