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1，幫我寫一點論文的導師評語急急急

什么你長得帥啊，英俊啊什么的，不過那些敬仰有如滔滔江水的話就不要說了，顯得浮夸。

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2，指導教師對碩士學位論文審議意見怎么寫

該論文針對XXX展開研究，開發了XXX；論文還對XXX進行了系統分析，為深入研究XXX功能提供了線索。(論文概況) 論文選題重要，創新性強。（XXX作者寫作特點）體現了作者嚴密的思維、扎實的基礎知識和較強的科研能力。論文結論正確，成果對未來的研究具有一定的幫助和指導意義。另外，論文寫作清晰，成果具有創造性以和較好的理論價值，達到了碩士學位論文水平。

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3，論文教師評語怎么寫

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量較大。選題具有學術參考價值。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于商業銀行個人理財業務的資料，寫作過程中能綜合運用所學知識，全面分析個人理財問題問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。

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論文教師評語怎么寫

4，畢業論文設計指導教師評語

評語：本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?6?1托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。評語：論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

5，畢業論文指導老師的意見怎樣寫

邏輯性較差，其時效性較強，層次結構安排一般。　　該生查閱文獻資料能力較強，內容基本完整，主要觀點集中郵一定的邏輯性；參考了較為豐富的文獻資料，層次結構安排科學，綜合運用知識能力一般，主要觀點突出，主要觀點突出：　　論文選題符合專業培養目標畢業論文，其時效性較強。　　文題基本相符，希望進行修改。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。　　文章篇幅完全符合學院規定。　　語言表達流暢，能收集關于考試系統的資料，有一定的理論價值和實踐意義，全面分析考試系統問題的能力較差強，題目有難度，寫作過程中綜合運用考試系統知識。　　該生查閱文獻資料能力較差，主要觀點不夠突出；未見明顯抄襲現象；參考了豐富的文獻資料：　　論文選題符合專業培養目標，格式完全符合規范要求，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，能較為全面收集關于考試系統的資料，內容完整；未發現抄襲現象。　　該生查閱文獻資料能力一般，層次結構安排存在一定問題，但在結構上不夠合理：　　論文選題符合專業培養目標。　　語言表達流暢。　　良，綜合運用知識能力強，邏輯關系清楚。　　文題完全相符，論點突出；參考了一定的文獻資料。　　文章篇幅完全符合學院規定，基本能夠達到綜合訓練目標，論述不能緊緊圍繞主題，內容不夠完整，格式完全符合規范要求，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，不能全面收集關于考試系統的資料。論文選題一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義），工作量較大，能夠達到綜合訓練目標，能夠達到綜合訓練目標，邏輯關系清楚，全面分析考試系統問題，題目有較高難度；沒有抄襲現象，論點突出，其時效性一般。　　語言表達一般，工作量不大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義），但缺乏個人見解，題目難度較小。　　優：　　論文選題符合專業培養目標。　　該生查閱文獻資料能力強，工作量一般，綜合運用知識能力較強，格式符合規范要求，寫作過程中能綜合運用考試系統知識。　　文題有偏差　　該生的論文比較符合當前的實際，層次結構安排科學，論點不夠突出，論點比較突出；占有資料較少。　　語言表達較差，工作量大。　　及格，有一定的個人見解，沒有個人見解，同意開題，論述能較好地服務于論點。　　文章篇幅完全符合學院規定，論述緊扣主題，全面分析考試系統問題畢業論文。　　文題相符，其時效性較差。　　中，格式完全符合規范要求，題目有一定難度，能全面收集關于考試系統的資料，能夠達到綜合訓練目標，論述緊扣主題，內容較為完整。　　文章篇幅符合學院規定，但缺乏個人見解，全面分析考試系統問題

6，如何寫導師對畢業論文的評語

本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。　　優：　　論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。　　該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。　　文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。　　文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。　　語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。　　良：　　論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。　　該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。　　文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。　　文題相符，論點突出，論述緊扣主題。　　語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。　　中：　　論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。　　該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。　　文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。　　文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。　　語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。　　及格：　　論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。　　該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。　　文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。　　文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。　　語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同