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1，以關注為話題的作文
2，關注的話題作文
3，關于我關注的作文
4，關心作文600字
5，幫忙寫一篇以關注為話題的作文
6，以關注為話題寫一篇作文
7，以我關注為話題寫作文
8，我關注作文

1，以關注為話題的作文

確實很少啊不過還是找到了 http://www.5156edu.com/page/06-11-28/18110.html

以關注為話題的作文

2，關注的話題作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的關注的話題作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。關注的話題作文篇1 　　校門前是一個書報攤，似乎在我們進入寧海的第一天起，那書報攤就在那里了，應該是的。記不得是什么時候了，父母遲遲沒有來接我，我便站在書報攤前等待。無意間看到了幾本漫畫書，那是我曾經迷戀過的漫畫，可惜一直不知道哪里有賣，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開始天天關注起這書報攤。那天起了個大清早，急不可耐的跑去校門口，卻發現門口空空蕩蕩一片，是我來得太早了吧。我失落的走進班級，看見在我之后進班的同學就問，校門口的書報攤有沒有出攤。得到的答案卻出奇的統一——“沒有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學幫忙注意下，冬日的中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺得陽光是那么刺眼，班級里也如此嘈雜。　　午休時，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開始期盼午休快結束。鈴聲響起，同學走了進來，手上卻沒有那幾本漫畫書。書報攤沒有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書報攤是天天都會在的啊。到了放學，依舊沒有蹤影。就這么過去了一個星期，那書報攤像是蒸發了一般，不見蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發現自己根本沒有注意過攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見的書報攤與攤主。忽然想起，每次大考時，我總會早來一點，然后去書報攤買一份報紙，待到鈴聲響起再把報紙丟進垃圾桶。忽然想起，我也是如此關注過報攤旁的文具小販，關注過家門口的警衛……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會被關注。那些漫畫書，終究是買到了，卻并不是在學校門口的書報攤，僅僅幾天的關注，換來的是那時不斷的失落，以及，深思。關注的話題作文篇2 　　我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們在心理或生理上某種組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動能力，他們就是——殘疾人。　　他們大多數人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅強不屈、百折不撓的毅力與勇氣，克服了一個又一個巨大的困難，譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如，張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人。他們身殘志不殘，體殘心不殘，自己向命運挑戰，是我們學習的楷模。　　在慈溪宗漢街道金堂村，許多殘疾人說起陳建江，如數家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前，陳建江成了右腳不能活動的肢體三級殘疾人。當他感受到當地殘聯的溫暖后，蓋起了近300平方米的二層樓房，成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里，有一副特殊的對聯：“人是漂泊的船，家是溫暖的岸。”陳建江說是女兒送給他的，勉勵他把村里的殘疾事業搞好，讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進了15個有智障的殘疾人，讓他們每天上午8時前來照料中心，首先花一個小時組織他們看報、打乒乓球和走彈子跳棋等活動，然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請了一個婦女，每天中午給殘疾人免費供應兩菜一湯。宗漢街道殘聯的一位負責人說，老陳辦起了心貼心日間照料中心后，還經常自掏腰包補貼錢物。　　自己殘疾的陳建江，用自己溫暖的心感動了他人，犧牲自己的新住房，犧牲自己的錢財，為了讓那15個輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子，自己來回奔波，不怕苦，不怕累，堅持到底，永不放棄。這讓我們相信，不是只有健全的人才能沐浴春風，感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時，也要像那些殘疾人學習，他們那樂觀的心態，讓我們震撼！他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，沒有淪落，依然歡笑，依然快樂，依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人，不嘲笑殘疾人，不排斥殘疾人，為他們奉獻更多一點愛！關注的話題作文篇3 　　用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因為聽說這是日本最暢銷的兒童小說。　　今年暑假，當我重新翻開這本書時，那個用矮矮樹做大門，電車當教室的學校—-巴學園立刻又清晰都浮現在我的眼前，一個天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。　　《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學時的一段真實故事。因為淘氣，一年級就被學校退學的小豆豆幸運地來到了一所充滿魅力的學校—-巴學園，在小林校長“你真是一個好孩子”的不停鼓舞和激勵下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學習、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長—-小林先生，他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。　　他總是那樣地愛護孩子們，呵護他們的自尊心。小豆豆班上有兩個身體缺陷的孩子，校長在做事時不時地想到他們，特意為他們設計了適合他們的活動，使他們不再產生自卑心理。校長經常對小豆豆說的話“你真是一個好孩子。”對高橋君說“你絕對能做到。”都深深地影響著孩子們的一生。有時候一件很小的事情就會改變一個人的一生。如果普通學校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵學生，或是多呵護他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責學生，或許會有更多的學生會熱愛學習，熱愛學校的。我想，即便是他們自己，如果當著大家的面被批評，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費勁了心思，考慮了各個方面，而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學習。　　她說過一句話：“無論是什么樣的.人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能!”我很認同這個觀點，每一個人都有自己的優點，要靠你自己去發現，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長于某個方面，但是在其他方面，我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀，面對自己的“糗事”仍然開心，豁達，始終沒有放棄自己的信念。　　初讀這本書時，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認識并喜歡上了這個童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽光。再次細讀這本經典名著，我體會到了蘊含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會使我一生受用。關注的話題作文篇4 　　關注，大概有一絲照顧的意思吧，當然。一份關注就是一份愛心。　　路邊有個乞丐，你給他一分錢，哪怕是一分，就足以證明你有愛心。但是，拿著幾萬塊甚至更多的錢擺在乞丐面前，讓他學一聲狗叫，錢就歸他了，這種做法，真的能夠叫******心嗎？但是，如果真的出現這些事，會學狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有幾個會為所謂的“骨氣”收屈服呢？　　老師要關注學生，這句話不明白天下多少老師會說，有的，還會附加上許多大道理來歌頌自我！卻不知，天下的老師當中真正做到的又有幾人！不知多少次，教我班的一個老師與我父母打麻將，一打輸，我一到教室，就有享不完的“富”。上課時提問，不懂就打，懂就再問，一向懂就直接問你還沒教過的課，直到不懂再打！如果我在這是問這老師的問題，他就會立刻說一個錯誤的答案給我，并且附帶一些大道理，致使我不得不相信！有時覺得不對，少有反駁，便立刻告知我父母說我是個不賢子弟！　　一次，我與同學打架，雖然我占理，但還是不得不跟人家道歉！為啥？因為人家昨日晚上六合cai輸了唄！然后，還跟那個同學說，“人家是老師的兒子，要是打傷了，怎樣辦？”說是給那個同學聽，倒不如說是給全班聽，畢竟那么大聲！對了，這句話，如果再加上一點料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音，哇塞，這句話就得就真是太有藝術了！實在經典！　　范仲淹的《岳陽樓記》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！　　哦，原先這就是關注啊！怪自我才疏學淺，連怎樣簡單的事都要怎樣久才弄懂！關注的話題作文篇5 　　在碧藍的天空下傳來悠悠鐘磐之音，朗朗誦經之聲從縹緲中傳來，在那山光潭影之中，那一隊求道者目光澄澈，靜靜地邁向神壇…… 　　這幅畫面曾不止一次在腦海里浮現，信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬千。無論外界怎樣動亂，他們都心如止水，并堅持著信仰。我忽然對此多了一份關注，信仰，究竟是怎樣的力量，改變了這么多人的性靈? 　　關注信仰，關注高尚的節操。縱然風云變幻，縱然狼煙彌漫，縱然奸邪當道，總有一些人，因為信仰而保持著節操。莊周信仰“無為”，對大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直，于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”，不屑于萬鐘之粟;陶淵明信仰風節，便種植南山、采菊東籬，追求隱逸之樂……信仰，賜予他們高尚的節操，讓他們美名遠揚。　　關注信仰，關注無悔的擔當。“鐵肩擔道義”，信仰與責任緊緊聯系。古往今來，無數仁人志士為了信仰擔當起重任，全力以赴而青史留名。其中，最讓我感慨的，非稼軒莫屬。他生于淪亡之地，少時便舞槍弄棒，以區區兩千人之義軍，縱橫烽火揚州路。回到宋朝，盡管備受冷落，他每到一地卻竭力治軍，又不懈上表，獨攬救亡之任。臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，他的信仰是民族榮譽，關注的是責任與擔當! 　　關注信仰，關注一份執著的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言：“相信就是強大，信仰就是力量”。信仰的魔力，正在于它能推動人們執著的奮斗，賜予人們不懈的力量。此時，眼前忽而浮現出工農紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場面，他們為了信仰，前赴后繼，無畏向前。“信仰可以動搖山岳”，每年的話正是“萬水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗，奮斗造就了力量。執著奮斗，是信仰對行為最直接的影響，也最讓人關注、引人感念。　　信仰，是人們心中堅定的理想追求，它完全超越了宗教的意義，而是在不斷地引導人們獻身正義、為真理而戰。關注信仰，就是去熔鑄自己的理想，樹立自己的目標，并專注于此不斷追求，在人生之海里確立自己的航標。　　此時，我驀然記起那句曾風靡一時的論斷：“當代青年，是失去了信念的迷茫一代”。然而，我的回答是“不”!我們同樣有自己的追求，追求有所奉獻;我們同樣關注著信仰，信仰和諧中華。我們正用品德、用責任、用奮斗來渲染青春本色，在災難面前、在世界面前，證明了我們對信仰的關注! 　　關注信仰，讓生命的笛聲更悠揚;關注信仰，讓前進的鼓點更鏗鏘;關注信仰，讓自己的價值因此閃光;關注信仰，讓青春的豪情從此激蕩…… 　　關注無限，信仰永恒! 關注的話題作文篇6 　　我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。自然界都報復了我們。 ――恩格斯　　“美麗的家園我愛你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后，聽到的卻是“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓一個溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求，是伍佰對廣白鴿”的無限同情與無奈……這難道是我們地球人的家，一個連鳥兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了，我迷茫了…… 　　不曉得傳說中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無邊的大漠中，也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而，我們卻目睹了無數生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻，看到了巴西森林中大火燒過的累累“瘡疤”，經歷了阿拉斯加灣埃克森—瓦爾迪茲號油輪為藍色海洋“獻禮”的那一瞬，也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無神的眼神…… 　　《圣經》有言：“出生，就是被擲出伊甸園。”是的，三次風潮洶涌的科技革命的來臨；人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”，這群標榜最聰，明的一族動物，卻在所謂改造大自然口號的掩飾下，向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個美麗溫馨的家園，卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點一點毀滅，可悲啊，高科技的發展卻成為人們破壞“母親”的利器!發達國家將環境惡化責任完全放到貧國頭上，在政治經濟不平等之外，造成新的更大的生存不平等。　　當自然以它獨有的不可控制的方式懲罰人類時，當沿海城市面臨著變為海底廢墟，當紫外線穿過層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚，當漫天的黃沙籠罩著萬物時，我們親密的動物　　伙伴一個個“揮手自茲去”，烏云流下了酸澀的淚水，人類也從夢中驚醒，自己到底對自己的家園干了些什么? 　　終究，人類是一群有理性、有智慧的蘆葦，他們主動自我檢討和批判，能夠意識到壞境對生存的生死攸關的作用。于是，有了巴西的“我們的大自然計劃”，有了非洲的“野生動物保護區”，有了在世界各地開花的“綠色經濟”。　　摸著傷痕累累的哭泣的家園，我的心在流淚。不管人類做出的補救能否有效，但終究有了懺悔的意圖，這便是可喜的進步。　　善待生命，就是善待地球上的萬事萬物，善待我們朝夕相處的家園，因為人類離不開家園。

關注的話題作文

3，關于我關注的作文

關注 http://www.66zuowen.com/zuowen/201010/20_27157.html 第一時間的關懷，需要每一時刻的關注。題記云海翻騰，似乎在不滿意外放晴的天氣。空蕩的街景忽然又恢復了以往的喧囂。烏云被撥去，心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣，更是接下來的樂園一日游。兩個家庭一起去游游樂園顯然不是一個好主意... 關注微笑 http://www.66zuowen.com/zuowen/201008/03_9436.html 我很喜歡笑，因為我覺得笑代表一個人的形象，一個善意的標志，所以我也喜歡在大街上捕捉笑的蹤影。每天早上乘坐公交車上學的路上，我總喜歡坐在最前面的一排，那樣我就能捕捉每個人上車的第一個微笑。在這個小小的車廂里，匯聚了好多種笑，隨著月票聲的走...

關于我關注的作文

4，關心作文600字

難忘那一份關懷記得小時候，有一次我和媽媽騎車出去，辦什么事忘了，但是卻清晰地記得那天我們在半路上就遇到了雨。雨不大不小，很惱人，冷冷的澆得人很無奈。沒有雨傘，也沒有雨披。我和媽媽騎著車，沒有停下。“有賣雨披的！”媽媽對我說。我抬頭看見路邊真的有個披著雨披的人在賣雨披。媽媽給我和她各買了一件。我們披上雨披繼續趕路，雨披下，我感覺像是頭上晴了一片天，暖暖的，連路都好走了。多少次，媽媽在我遇到困難的時候，為我撐開頭上的一片晴天。開運動會，媽媽中途給我送好吃的；我放學回家晚點，媽媽出門去接；我起早上學，媽媽就起大早給我做飯；我考學，媽媽給我買水果增加營養…多少次，是媽媽在我的身邊，無聲地為我鋪路。越是年紀的增加，越是經歷人生的坎坷，越是難忘媽媽的關懷。如今我已成人，但是也甩不開媽媽的幫助。總想為媽媽做點什么，可媽媽說自己啥也不缺。媽媽的愛籠罩著我的世界，我的人生。我知道，我難以不讓媽媽關心、掛牽，媽媽始終是無聲地付出著，我始終是在母愛的氛圍里呼吸。想起蘇芮唱過的那首《沉默的母親》：“多少年風雨默默承受，多少年付出不問收獲，多少年苦難你都經過，多少年辛酸你都嘗過我要你知道沒有你也就沒有我，我要你明白你是我心中的強者” 日月輪回，在人生的道路上，無論面對的是艱難還是困苦，母親都會為我撐起一片晴朗的天空。

5，幫忙寫一篇以關注為話題的作文

我關注那扇門應該在自己與別人之間設置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。 ——題記打從人們認識倫理后，世上就出現了形形色色的門。不知怎的，對任何事物漠不關心的我，竟也關注起來。小時候，家里拮據。我和父母都睡同一套間里，之間只隔一條通道。年少總伴著無知。我總時過境遷，我又慶幸那只是一扇門。父母還可以在門外和我談心，而門內仍是我獨特的世界。那份“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”的距離美襲上了心頭。可畢竟每個人都有門。那種越不去的尷尬好難堪。曾幾何時，我特別喜歡在中午時把自己關在課室里。偌大的教室里只有一個人時，甭提多自由了！可當拿鑰匙的同學一進來，這種清靜無為又銷聲匿跡了。這扇門真讓我懊惱不已。什么時候這扇門變得那么毫無障礙？容別人輕易敲碎這種距離美。苦于沒鑰匙，別人進去了，就我一個苦等。什么時候這扇門把我隔開了？有人說過，應該在自己與別人之間設置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。門外，人人都可以互敞心扉，門內可以是無人知曉的傷心。不像通道，零距離的無言以對。也不像墻，阻擋人與人的真心。可惜，門很多，打開的卻很少。我關注那扇門，特別是緊閉的門。我已打開了門讓人登門造訪。但有人愿意讓我也成為一名訪客嗎？希望有一堵墻把我和父母隔開，好讓秘密只藏在自己的心底。后來，夢是實現了，可好像少了點什么。隨著家境寬裕，原來的隔墻變成了名副其實的門。每天放學回家，鎖上門如魚得水般享受自己的小世界，太爽了！什么喜怒哀樂，什么嬉笑怒罵，都只有自己知道。但慢慢地，瑟縮在云里霧里的我有了一種不可名狀的孤獨。

6，以關注為話題寫一篇作文

關注，從未離開小學時，我的英語成績很優異，從不要父母操心。上了中學，我在第一堂英語課下課后，便對這個老師失去了信心——她上課時總是點W,T,Z他們，卻總是對一直高舉著手的我不聞不問；她上課總喜歡慢慢吞吞，一道簡單的選擇題，她也會講上5分鐘。這讓我失望透了，在上英語課之前，我做了充足的準備：預習預習課文，讀一讀單詞，找出不懂得地方，畫上記號，以便上課時提問。可看著眼前的情況，我的所有努力都白費了！我沮喪的回了家，媽媽看我一直默不作聲，便問道：“怎么了？一直默不作聲的”我帶著不滿向媽媽傾訴著。媽媽聽完事情的來龍去脈，耐心地安慰著我：“別灰心，可能是老師沒有注意到你或者什么別的原因吧？”媽媽的一番話讓我頓悟了過來，有可能是老師在下面與我們用英語交流到時候發覺我的英語還不錯，所以才沒有讓我回答問題啊！媽媽的話仿佛是一絲火苗，點燃了希望的燈。我一如既往地高舉著手，等待著老師的問題。然而一連好幾天，我都沒能等來我所期待的問題。這使我萬念俱灰。自那之后的每一節英語課，我要么寫英語作業，要么就聽附近同學地談話······我就這樣渾渾噩噩的到了段考時，我的懲罰也終于來了。考卷發下來當天，我看著上面一個個不堪入目的紅叉叉，怔住了。我怎么只考了107分？這在百分制的卷子上只有80多分呢！“都考成這樣了，上課還是認真聽課吧！”“不行不行，這個英語老師我不喜歡！”“可班主任老師不是說了嗎？不能讓老師適應你，你就自己去適應老師。哪怕你不喜歡他，也要強迫自己去聽課。英語可是一門很重要的功課呢！”我的腦子里好像有無數個自己在爭吵。我每天都在糾結中度過。段考后突如其來的一件事讓我熱淚盈眶。我下了英語課后，因為看不清黑板，便趴在講臺上抄筆記。不知是不是命運捉弄人，英語老師讓我明天下課后去她那兒背書。我只好自認倒霉。第二天下了課，我懷著一顆忐忑不安的心結結巴巴地背完了書。“劉盈盈背得還不錯，就是這里要注意一下。”那一剎那，我呆住了。原來關注，從未離開。

7，以我關注為話題寫作文

我關注她—中國驕傲有一種芬芳如田園中的小曲，細雨潤聲，那是百合的芬芳；有一種情感如清風般的溫柔，那是母親的愛；有一種精神在暴風雨中毅然挺立，那是秋瑾的堅貞；有一個微笑如一朵不謝的花，在世人的凝視下倒映出了最美麗的光輝，那是張丹的微笑。張丹，一個平凡的女孩；張丹，一個令我們自豪的中國人。昨天，你只是在生活的車弛中快速疾轉的人，沒有人認識你，因為你是那么渺小。而今天，你在星光大道上綻放出了生命的顏色，世界人都認識你，因為你是那么可敬。我不知道為什么你弱小的身體中匯聚著如此強大的力量。是什么使你頂著巨大的壓力又重新返回比賽場？是什么讓你有勇氣去面對這一場挑戰？是榮譽，是鼓勵，是掌聲，還是……哦，我知道了，那是作為一個中華兒女、炎黃子孫的傲骨。當你在比賽中出現意外時，多少只雙手都浸出了汗水，既為你的傷勢而揪心，又為這原本充滿希望的比賽而惋惜。希望的泡泡隨著你的落地而化成了粉末。你的同伴一直在旁問：“行不行？行不行？”這也是全世界的人在問你“行不行？行不行？”這一切匯成了一股力量在你心中環繞，你站了起來，說了聲：“行！”粉末隨即在空中升華。也就是這聲“行！”，博得了世界人的掌聲。多少雙眼睛都溢出了淚花。你在此起彼伏的掌聲中試跳了幾個動作，沒有開場時那么輕盈優美，但是你自信的笑容，同疼痛作斗爭的勇氣化作了一幅動人的畫面，伴著觀眾打出的節奏，將整場比賽推向了高潮。我激動了，撫摸著這一方被你感染的土地，兩行熱淚自眼眶溢出—不，這是感性的結晶，是激情的精華！那一刻，我與它相視無言，只有那淚滴與它在無聲地交流著…… 一位外國哲學家曾經說過：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要結束；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔。”張丹你無怨無悔了，你以第二名的佳績向全世界展示了中華兒女的精神。也許，你只是生命中的一個插曲，但你卻觸動過全世界人的淚，你如漣漪般迪蕩在人們心中。張丹，中國的驕傲！張丹，世界的驕傲！

8，我關注作文

我關注人類的生存環境朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境！” 誰都知道，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被毀，人類將棲身何處？那時就真正是世界末日！而造成世界末日的是誰？正是妄以“地球主人”自居的人類！誰都知道，五六十年代，天空萬里蔚藍，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見底。爾后溪中魚蝦絕跡，到現今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰？是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。不是嗎？進入工業社會后，經濟迅速發展，而這些發展正是建立在環境日益惡劣的前提下。這種以破壞環境為代價換取經濟發展的“妙計良策”一直延續到今天！看吧，山頂上光禿禿的一片，白色污染遍及城鄉。看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，鋪天蓋地的沙塵暴…… 是啊，經濟發展，商業繁榮！但誰能想到背后的悲劇和辛酸？當你看到一塊塊良田被沖毀時，當你喝著污染的水時，當你呼吸著有害的氣體時，你能否更遠一點地想到我們的將來，想到我們的子孫后代？當你做出破壞環境的舉動時，你難道不更遠一點地想到自己的“暴行”將帶來的后果———地球的毀滅。朋友，請關注人類的生存環境，就如關注自己的人生。請愛護我們的地球，保護好自然中的一切有用資源。到那時，我們的生存環境將變得更加美好宜人。我關注那扇門應該在自己與別人之間設置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。 ——題記打從人們認識倫理后，世上就出現了形形色色的門。不知怎的，對任何事物漠不關心的我，竟也關注起來。小時候，家里拮據。我和父母都睡同一套間里，之間只隔一條通道。年少總伴著無知。我總時過境遷，我又慶幸那只是一扇門。父母還可以在門外和我談心，而門內仍是我獨特的世界。那份“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”的距離美襲上了心頭。可畢竟每個人都有門。那種越不去的尷尬好難堪。曾幾何時，我特別喜歡在中午時把自己關在課室里。偌大的教室里只有一個人時，甭提多自由了！可當拿鑰匙的同學一進來，這種清靜無為又銷聲匿跡了。這扇門真讓我懊惱不已。什么時候這扇門變得那么毫無障礙？容別人輕易敲碎這種距離美。苦于沒鑰匙，別人進去了，就我一個苦等。什么時候這扇門把我隔開了？有人說過，應該在自己與別人之間設置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。門外，人人都可以互敞心扉，門內可以是無人知曉的傷心。不像通道，零距離的無言以對。也不像墻，阻擋人與人的真心。可惜，門很多，打開的卻很少。我關注那扇門，特別是緊閉的門。我已打開了門讓人登門造訪。但有人愿意讓我也成為一名訪客嗎？希望有一堵墻把我和父母隔開，好讓秘密只藏在自己的心底。后來，夢是實現了，可好像少了點什么。隨著家境寬裕，原來的隔墻變成了名副其實的門。每天放學回家，鎖上門如魚得水般享受自己的小世界，太爽了！什么喜怒哀樂，什么嬉笑怒罵，都只有自己知道。但慢慢地，瑟縮在云里霧里的我有了一種不可名狀的孤獨。我關注她—中國驕傲有一種芬芳如田園中的小曲，細雨潤聲，那是百合的芬芳；有一種情感如清風般的溫柔，那是母親的愛；有一種精神在暴風雨中毅然挺立，那是秋瑾的堅貞；有一個微笑如一朵不謝的花，在世人的凝視下倒映出了最美麗的光輝，那是張丹的微笑。張丹，一個平凡的女孩；張丹，一個令我們自豪的中國人。昨天，你只是在生活的車弛中快速疾轉的人，沒有人認識你，因為你是那么渺小。而今天，你在星光大道上綻放出了生命的顏色，世界人都認識你，因為你是那么可敬。我不知道為什么你弱小的身體中匯聚著如此強大的力量。是什么使你頂著巨大的壓力又重新返回比賽場？是什么讓你有勇氣去面對這一場挑戰？是榮譽，是鼓勵，是掌聲，還是……哦，我知道了，那是作為一個中華兒女、炎黃子孫的傲骨。當你在比賽中出現意外時，多少只雙手都浸出了汗水，既為你的傷勢而揪心，又為這原本充滿希望的比賽而惋惜。希望的泡泡隨著你的落地而化成了粉末。你的同伴一直在旁問：“行不行？行不行？”這也是全世界的人在問你“行不行？行不行？”這一切匯成了一股力量在你心中環繞，你站了起來，說了聲：“行！”粉末隨即在空中升華。也就是這聲“行！”，博得了世界人的掌聲。多少雙眼睛都溢出了淚花。你在此起彼伏的掌聲中試跳了幾個動作，沒有開場時那么輕盈優美，但是你自信的笑容，同疼痛作斗爭的勇氣化作了一幅動人的畫面，伴著觀眾打出的節奏，將整場比賽推向了高潮。我激動了，撫摸著這一方被你感染的土地，兩行熱淚自眼眶溢出—不，這是感性的結晶，是激情的精華！那一刻，我與它相視無言，只有那淚滴與它在無聲地交流著…… 一位外國哲學家曾經說過：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要結束；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔。”張丹你無怨無悔了，你以第二名的佳績向全世界展示了中華兒女的精神。也許，你只是生命中的一個插曲，但你卻觸動過全世界人的淚，你如漣漪般迪蕩在人們心中。張丹，中國的驕傲！張丹，世界的驕傲！我關注時尚身著怪異，打扮夸張，神情冷漠，獨來獨往，必然是時尚也。但是那是膚淺的時尚。我所謂之時尚，應從大處著眼，放眼世界，“大時尚”也。當今世界，競爭激烈，人才濟濟。要在蕓蕓眾生中嶄露頭角，就必須敢于競爭，把自己亮在大家面前，積極去拼搏，奮斗。切不可藏頭露尾，切切喳喳，要大膽，有什么就說出來，想什么，就拼命贏回來。不管對手強與弱，都要不卑不亢，不到最后一刻，絕不言敗！要有一股“生命不止，奮斗不息”的精神！敢于競爭，時尚之一也！要競爭，要在競爭中站穩腳跟，超越于他人，不但要加倍努力，還要創新。創新，是一個企業，一個民族的靈魂；有化腐朽為神奇之神效，有上司格外注意之作用，有令對手汗顏之功能。要進步，要發展，要踔厲風發于世人之上，就要創新！緊緊抓住創新，如猛虎添翼，錦上添花，如畫龍點睛。換種思維，換種角度，你會發現世界更精彩！積極創新，時尚之二！立足自己，追求外表的創新，實不能謂為時尚；放眼世界，追求大我，追求內在，方為時尚。敢于競爭，積極創新，當今世界之主流。我們也來追求一番，為我們的時尚之路，大喝一聲“酷”！作時代的弄潮兒，作一個十足的時尚cool妹。讓我們共同追求時尚吧，追求大為美的時尚！我關注時尚，熱情于時尚，奮斗為時尚！將來，定會引領于時尚！

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