如果想好了要復(fù)讀，那就去復(fù)讀吧。你現(xiàn)在才想復(fù)讀，說(shuō)明你一開(kāi)始并沒(méi)有復(fù)讀的打算，孩子復(fù)讀，不是家長(zhǎng)的一廂情愿，想取得好的復(fù)讀效果，孩子必須有這種幡然悔悟，與過(guò)去決裂的行動(dòng)和決心，這總比有些家長(zhǎng)苦口婆心的勸孩子復(fù)讀，孩子不復(fù)讀要強(qiáng)，讀了一年大學(xué)想去復(fù)讀，肯定是對(duì)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)不感興趣，或者發(fā)現(xiàn)該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不好。

1、現(xiàn)在大一，想回去復(fù)讀怎么辦？

要理性地權(quán)衡利弊，計(jì)算成本，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。你這種情況一般是對(duì)就讀學(xué)?；?qū)I(yè)不滿(mǎn)意，如果對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，現(xiàn)在很多大學(xué)大一結(jié)束都有一次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。如果對(duì)學(xué)挍不滿(mǎn)意，讀研還可報(bào)考你中意的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，你是否適合現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，也需要專(zhuān)業(yè)的職業(yè)潛能評(píng)估，而不僅僅是憑自己主觀想象。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，大學(xué)僅僅是人生的起點(diǎn)而已，你現(xiàn)在才想復(fù)讀，說(shuō)明你一開(kāi)始并沒(méi)有復(fù)讀的打算。

已經(jīng)到大學(xué)報(bào)到，說(shuō)明你對(duì)就讀的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校還是基本認(rèn)可的，重新復(fù)讀，你要對(duì)自己的實(shí)力有百分之百的把握。復(fù)讀你承受的壓力會(huì)更大，何況現(xiàn)在已過(guò)去半年，離高考只有四個(gè)月，這半年你失去的不僅僅是時(shí)間，還有知識(shí)，高三的氛圍，做題的感覺(jué)等，在教學(xué)實(shí)踐中，我一般不主張學(xué)生復(fù)讀，除非實(shí)力超強(qiáng)，高考前突然遭遇生病，家庭變故等造成高考沒(méi)有發(fā)揮出正常水平，高考成績(jī)比高三的歷次模擬考試成績(jī)都低很多。

2、被河南科技大學(xué)錄取了，但是現(xiàn)在想復(fù)讀，應(yīng)該怎么辦？

如果想好了要復(fù)讀，那就去復(fù)讀吧，按正常時(shí)間，現(xiàn)在高中復(fù)讀班應(yīng)該開(kāi)課一個(gè)月了。首先，現(xiàn)在大學(xué)也開(kāi)學(xué)了，你有沒(méi)有去報(bào)道？如果已經(jīng)在大學(xué)報(bào)到完畢了，那就去先跟輔導(dǎo)員溝通，然后去找到學(xué)校招生辦跟老師講明情況，有的學(xué)校會(huì)有專(zhuān)門(mén)處理這類(lèi)事情的老師。確定退學(xué)以后，你的檔案就會(huì)退回到原來(lái)的地方，然后你回去高中報(bào)到就好了，

但是事情好做，就是很繁瑣，比如學(xué)費(fèi)會(huì)等很久才會(huì)退回來(lái)。如果沒(méi)有報(bào)到，那事情就很簡(jiǎn)單了，直接不用去就好了，去高中報(bào)到，你的檔案，關(guān)系都不會(huì)提走，還是跟以前一樣。不會(huì)有什么影響的，因?yàn)樵诖髮W(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，要把高中所有檔案給帶過(guò)去，包括團(tuán)員的檔案，同時(shí)教育部那也會(huì)有你一份檔案發(fā)送到那所大學(xué)。但是如果開(kāi)學(xué)后一個(gè)月你都還沒(méi)來(lái)學(xué)校到，大學(xué)收不到你的檔案，就會(huì)把教育部發(fā)的那個(gè)信息檔案給退回去，你的所有檔案還是在高中，一切還是原狀了，

3、河南考生，報(bào)完志愿想復(fù)讀了，咋辦？

隨著錄取的進(jìn)展，看到身邊的同學(xué)被好的大學(xué)錄取，有些成績(jī)不是很好或錄取不理想的同學(xué)報(bào)過(guò)志愿后，后悔了，又想復(fù)讀了，咋辦？首先說(shuō)，這是件好事。人的每一次轉(zhuǎn)變，都是外因的刺激，外因作用于內(nèi)因，才能激發(fā)自己，形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子復(fù)讀，不是家長(zhǎng)的一廂情愿，想取得好的復(fù)讀效果，孩子必須有這種幡然悔悟，與過(guò)去決裂的行動(dòng)和決心。

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：學(xué)齡兒童有2℅是絕頂聰明的，有3‰是天生弱智，剩余的97.7%的孩子智力沒(méi)太大區(qū)別，為什么有的孩子能學(xué)好，有的學(xué)不好？完全是后天環(huán)境及孩子的決心和態(tài)度的作用的結(jié)果，復(fù)讀會(huì)給這些孩子更好的選擇！有的家長(zhǎng)和孩子會(huì)擔(dān)心，志愿填過(guò)了被學(xué)校錄取提檔了，再?gòu)?fù)讀會(huì)不會(huì)有影響？答案是會(huì)。因?yàn)楫吘惯@是一種不誠(chéng)信行為，作為懲罰，在下一年的各類(lèi)各批次的報(bào)考中，只能填報(bào)兩個(gè)志愿，

我認(rèn)為這對(duì)孩子影響不大，即段報(bào)九十六個(gè)志愿，對(duì)自己有用的也就只有一個(gè)。如果對(duì)自己及自己考出的成績(jī)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，兩個(gè)志愿足矣！人都希望有個(gè)無(wú)悔的人生，但一時(shí)的后悔又在所難免，孩子后悔了，又有選擇余地，何不讓孩子放手一搏，說(shuō)不定一次復(fù)讀，就改變了孩子的一生。這總比有些家長(zhǎng)苦口婆心的勸孩子復(fù)讀，孩子不復(fù)讀要強(qiáng)，

4、讀了一年大學(xué)后去復(fù)讀擔(dān)心年齡太大怎么辦？

我覺(jué)得年齡不是問(wèn)題，大一比高三學(xué)生大一歲而已。關(guān)鍵還是要看自己的能力和決心，是否回去復(fù)讀，必須慎重，考慮清楚，一、贊成復(fù)讀，讀了一年大學(xué)想去復(fù)讀，肯定是對(duì)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)不感興趣，或者發(fā)現(xiàn)該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不好。如果是真的不感興趣，學(xué)起來(lái)味同嚼蠟，那么將來(lái)的成績(jī)也堪憂，復(fù)讀一年，給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可以讓自己的人生多一次選擇，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認(rèn)知。