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1，八年級上冊數學題

根號2009a+根號a/2009

八年級上冊數學題

2，數學八年級上冊

直線距離為13千米，勾股定理得證。

很簡單畫個東南西北坐標 2次向北共計向北走 1+4=5千米 2次向東共計12千米根據勾股定理得出13千米也就是求三角形弦的問題

數學八年級上冊

3，八年級上數學

設計劃生產水稻X噸，計劃生產小麥Y噸 X+Y=15 （1+15%）X+（1+10%）Y=17 解得：X= ，Y= 結果自己算吧！還是要多想哈怎么做不要太依賴別人/。只要動了腦子就會有收獲的//。要好好學習.....加油！要相信自己

那假設水稻為a小麥為b 水稻超出來15% a*15%就是多出來的對吧同理小麥多了b*10% 那就可以列二元一次方程組啦 a+b=15 a*15%+b*10%=17-15 結果就出來了啊水稻5小麥10

設去年計劃生產水稻X噸，則計劃生產小麥為15-X噸，X（1+15%）+（15-X）（1+10%）=170.05X=0.5X=1010*(1+15%)=11.517-11.5=5.5所以去年實際生產水稻11.5噸,生產小麥5.5噸.答案補充設實際生產水稻X噸，生產小麥Y噸，X+Y=17 （1）X/（1+15%）+Y/（1+10%）=15 （2）由（1）得X=17-Y代入（2）（17-Y）/1.15+Y/1.1=15Y=5.5X=17-5.5=11.5所以去年實際生產水稻11.5噸,生產小麥5.5噸.

設水稻實際x小麥y有方程組：x+y=17.（1-15％）x+(1-10%)y=15.晚上了沒有筆來算樓主你算下嘛，謝謝采納

解：設該專業戶去年計劃生產水稻X噸，小麥Y噸 X+Y=15 ① （1+0.15）X+（1+0.1)Y=17 ② 算出X=10，Y=5 所以，該戶實際生產小麥：10*（1+0.15）=11.5 （噸）；生產小麥：5*（1+0.1）=5.5 （噸）

八年級上數學

4，8年級上冊的數學書目錄

八年級上冊數學：一次函數 1. 變量與函數 2. 一次函數 3. 用函數觀點看方程（組)與不等式我們稱數值發成變化的量為變量有些數值始終不變，我們稱之為常量一般的，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個值y都有唯一確定的值與其對應，我們就說x是自變量，y是x的函數，如果當x=a時y=b,那么b叫做當自變量值為a時的函數值。一次函數：一般地，形如y=kx（k是常數，k不等于0）的函數叫做一次函數。當k>0時，直線y=kx經過第三，第一象限，從左到右上升，即隨著x的增大y也增大；當k<0時，直線y=kx經過第二，第四象限，從左到右下降，記隨著x的增大y反而減小。數據的描述 1. 幾種常見的統計表 2. 用圖表描述數據 3. 課題學習一般我們稱落在不同小組中的數據個數為該組的頻數，頻數與數據的總數的比為頻率。我們把分成的組的個數成為組數，每一組兩個端點的差成為組距。一些統計圖的特點： 1.條形圖特點：能夠顯示每組中具體數據 2. 扇形圖特點：能夠顯示部分在總體中所占的百分比 3. 折線圖特點：能夠顯示數據的變化趨勢 4. 直方圖特點：能夠顯示數據的分布情況全等三角形 1. 全等三角形 2. 全等三角形的條件 3. 角的平分線的性質能夠完全重合的三角形叫做全等三角形全等三角形的性質： 1.全等三角形的對應邊相等 2.全等三角形的對應角相等全等三角形的判定定理： 1.三邊對應相等的三角形全等（SSS） 2.兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等（SAS) 3.兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等（ASA) 4.兩個角和其中一個角的對應邊相等的兩個三角形全等（AAS) 5.斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（HL）角的平分線性質：角的平分線上的點到角兩邊的距離相等。軸對稱 1. 軸對稱 2. 軸對稱變換 3. 等腰三角形直線兩旁的部分能夠相互重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸。經過線段中點并且垂直這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。整式 1. 整式的加減 2. 整式的乘法 3. 乘法公式 4. 整式的除法 5. 因式分解這些是八年級上冊數學的全部內容，都是我自己打出來的！有些內容打的不夠全面請諒解！希望對你有幫助

第12章平面直角坐標系第13章一次函數第14章三角形第15章命題與證明