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1，幼兒園家長開放日游戲教案詳案
2，急求幼兒園大班美術教案
3，幼兒園學習活動
4，一分鐘花樣跳繩有哪些樣子

1，幼兒園家長開放日游戲教案詳案

你好樓主。很幸運的看到你的問題。由于您的問題太過專業，而且積分又那么少，所以沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那里的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。希望我的回答也能夠幫到你！祝你好運。祝你好運。

擺五六只凳子，玩槍坐凳子的游戲，輪流玩，請給分，謝謝。

幼兒園教案一般書寫分為四個步驟：第一部分；開始部分，也就是導入；第二部分基本部分（也就是授課的過程）；第三部分結束部分（教師小結活動）；第四部分延伸部分。別忘了最后還有課程評析。

幼兒園家長開放日游戲教案詳案

2，急求幼兒園大班美術教案

設計思想：通過讓幼兒留意秋天的變化，認真觀察秋天的模樣，感受秋天的美麗，發展幼兒的觀察力、表現力，語言表達能力，激發幼兒學習，探索新知的興趣，培養幼兒的求知欲，滿足幼兒的需求。活動目標：一、觀察、發現、探索秋天的變化，感受秋天的美麗。二、發展幼兒的觀察力、表現力、語言表達能力。 ℡_殠餖餖〆 18:33:09 大班美術冬天到了（繪畫）活動目標 1、引導幼兒學習用繪畫來表現冬季景物的特征。 2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。 3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。活動準備 1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。 2、1張冬季風景圖，3張小朋友動作圖片。 3、在冬季鍛煉活動中，組織幼兒觀察小朋友活動的情景和動態。活動過程 1、導入活動，引起幼兒興趣。教師：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？（出示些風景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。 2、引導幼兒觀察圖片，做動作。教師出示小朋友活動的動態圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種運動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據他們的動作猜出他們在做什么運動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運動？

急求幼兒園大班美術教案

3，幼兒園學習活動

一是德的教育··· 二是快樂的生活···

設計意圖: 1)現在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足. 2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現在游戲時不互相配合. 3)孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,我們設計了大帶小游戲.這類活動對大孩子,小孩子都有益處. 活動目標:1.引導幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩. 2.學習跟大孩子,小孩子交往合作游戲. 3.體驗游戲中愉快的情緒. 活動過程: 一.引導幼兒互相問好. 二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩繩下跳或鉆過去. 三.開始游戲: 游戲1:跳繩. 目標:練習雙腳向前跳,發展平衡能力. 玩法:引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過. 游戲2:邁繩. 目標:能掌握好重心;增強腿部肌肉力量. 玩法:大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去. 游戲3:鉆繩. 目標:手膝爬行,增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力. 玩法:大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去. 游戲4:老爺爺怎樣走. 目標:學習低頭半蹲走,鍛煉膝關節及周圍韌帶肌肉. 玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過. 游戲5:學做解放軍. 目標:能向前自然大步走.體驗游戲樂趣. 玩法:大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從繩下學習解放軍走過. 游戲6:看誰摸得高. 目標:練習縱跳觸物,發展彈跳能力. 玩法:大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩. 四.游戲結束. 請幼兒說玩得怎么樣.帶領幼兒說:明天再跟我們玩吧.互相再見 1、障礙跑接力賽：幼兒和一名家長按人數分3組，家長背著孩子繞柱子跑到對面再跑回，下一名家長背孩子繼續……看那一組孩子和家長最先完成就是優勝者。（集體活動） 2、找媽媽：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸、用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互觀看的時候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。（分組活動）2組。一名家長和一位幼兒參加。 3、小動物運果子：家長和孩子一起參加，孩子手拿小籃子穿過獨木橋、山洞去運西瓜，家長要在孩子過獨木橋是保護孩子，鉆山洞時扶好輪胎，父子（木子）合作把西瓜運到目的地，往返5次。看哪一組先運完，就是勝利者。（集體活動） 4、抬花轎，貼五官。爸爸媽媽抬著孩子每次只能拿一種五官，孩子來操作粘貼，速度最快、完成最好的屬于優勝者。（分組活動父母和孩子一起參加） 5、搶椅子：家長領著孩子聽鼓聲走，鼓聲停時趕緊坐下，依次淘汰，最后一名勝出。（分組活動） 6、打扮爸爸（媽媽）：孩子要給爸爸穿好襯衣，季好領帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，戴上口罩。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。孩子要為媽媽準備好頭發造型，用皮筋、卡子裝扮媽媽，還要為媽媽涂抹口紅、眉毛，照紀念照片。

幼兒園學習活動

4，一分鐘花樣跳繩有哪些樣子

1、蜈蚣爬　　　　分為四組，每組按縱隊站好，每人一根跳繩，排頭除外。后面的同學把跳繩繞住前面同學的腰，自己抓好繩的兩頭，全組一起向前跑動。練習時，以先到達目的地，隊形又不散的隊為勝。　　2、螃蟹走　　　　兩個學生為一組，用跳繩把兩人的膝關節綁在一起，成兩人三足。練習時，兩人側對行進方向橫著走，看哪組走的最快。　　3、四人運貨　　　四人一組，用四根跳繩組成“井”字形，每人抓住兩根繩頭，“井”字中間放一個排球。練習中四人配合不使球掉下，且最先到達目的地的隊為勝。　　 4、跳大繩　　　　把短跳繩一根一根接起來，長度視練習的人數而定，多人跳一根繩。　　5、跳“竹竿”舞　　　　利用跳繩模仿少數民族的“竹竿”舞來進行練習，要求拉繩的同學把繩子拉直拉緊。利用跳繩的好處還有一個就是，“竹竿”不會夾腳。

跳繩可分單人跳和雙人、多人跳，單人跳可根據自己的技術基礎適當的做些花樣，比如在跳繩過程中腳的變化和手帶繩的變換，前后交換繩等，雙人跳可一人帶繩，一人不帶繩不帶繩的護住帶繩的腰，圍其繞一圈，或兩人拿繩，從雙繩變單繩，從兩人帶繩過渡到一人帶繩等。。多人跳的話可在花樣，順序、隊形等下功夫，可帶小繩在大繩里跳等。。。

設計意圖　　跳繩是一項復雜多變的體育項目，它具有靈活性，對抗性，趣味性。好動是幼兒的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。大班戶外體育游戲《花樣玩跳繩》。培養幼兒終生體育意識和體育情感，及頑強拼搏精神，提高幼兒自信心和心理自我調控能力；提高幼兒神經系統的靈活性，大腦的分析綜合能力和應變能力。　　活動目標　　1、一物多玩的樂趣體驗。　　2、激發幼兒的創造力、想象力及合作能力。　　3、雙人合作花樣。　　4、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。　　材料準備：　　提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。　　游戲過程　　（一）謎語導入：　　謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？　　（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？　　1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）　　2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次認識不同的繩子）　　3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。　　（三）通過實際操作，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。　　1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、塑料跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）　　2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？　　（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）　　（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。　　1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。　　2、找幾組有代表性的游戲展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。　　（五）概括總結、拓展知識。　　教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術繩可以編中國結；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續關注它吧！　　（六）激發幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。　　師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）　　活動結束：　　大繩終于找到了朋友很高興，我們一起來把小繩拴到大繩上，下次把他們拿出來一起玩。