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本文目錄一覽

1，海燕這篇課文選自哪里
2，海燕這篇課文是哪個年級的課文
3，初一下冊語文第2課鄭振澤的海燕
4，海燕的課文作者是什么名字
5，海燕中為什么說鄉愁輕煙似的一縷兩縷的
6，人教版八年級下語文海燕
7，鄭振鐸的海燕的原文

1，海燕這篇課文選自哪里

《海燕》選自短篇小說《春天的旋律》的結尾部分。作者高爾基，蘇聯　國作家。本文的體裁是散文詩。

海燕這篇課文選自哪里

2，海燕這篇課文是哪個年級的課文

應該是：人教版八年級下冊第二單元第9課

人教版八年級下冊第二單元第9課《海燕》

海燕這篇課文是哪個年級的課文

3，初一下冊語文第2課鄭振澤的海燕

1、全文以“燕子”為線索 2、因為作者由海燕想到了故鄉的小燕子，表現出作者的濃濃思鄉之情，也寫出了鄉愁如輕煙似的揮之不去。 3、因為海燕是作者詠物抒情的緣起，所以以《海燕》為題呵呵，你是廣西的是不，我們的教材第二課也是海燕。

初一下冊語文第2課鄭振澤的海燕

4，海燕的課文作者是什么名字

高爾基

《海燕》是蘇聯作家高爾基寫的一篇有著巨大影響的著名散文詩。《海燕》也是我國現代作家鄭振鐸寫的散文。

ri方法是滴哦死哦施工

高爾基，在蒼茫的大海上……

作者是drug free zone

5，海燕中為什么說鄉愁輕煙似的一縷兩縷的

1、簡析作者兩次提到“鄉愁”,而且說它是“輕煙似的”,“一縷兩縷的”,這是一種舉重若輕的寫法。這樣寫，絕不意味著作者看輕這份感情。恰恰相反，作者心中的思鄉之情，像煙霧繚繞,揮之不去；又像一團麻,“剪不斷,理還亂”。 2、原文簡介《海燕》為鄭振鐸寫的一篇文章，作者在文章中抓住燕子的特征,用細膩的筆觸,托物言志,借身處異鄉時看見小燕子表達了對祖國故鄉的思念之情。 3、作者簡介鄭振鐸(duó)(1898-1958)，我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家。

6，人教版八年級下語文海燕

1、除了兩者之間有相似之處以外，還有更深層次的原因：作者被迫航行出國，在海上意外地發現幾只海燕，便引發了無盡的遐想，很自然地回憶起故鄉的小燕子。可以肯定，作者明知眼前的海燕絕不是故鄉的小燕子，但情思無從寄托，所以他希望眼前的海燕就是故鄉的小燕子，能借以撫慰自己的心靈，捎回自己對故鄉、對祖國的牽掛，表達自己的思鄉之情，而“小燕子”就是作者“鄉愁”的象征。2、通過對春風、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫，把一個溫暖、舒適而又充滿生機與活力的故鄉的春天再現了出來。而描寫了海燕的活動背景：蔚藍色的海水、蔚藍色的天空、薄紗似的輕云，構成了“絕美的海天”。為小燕子和海燕的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。

你好！、、、我想說的是誰回答啊我也想知道老師沒有講過額、希望對你有所幫助，望采納。

7，鄭振鐸的海燕的原文

散文《海燕》——鄭振鐸海燕烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如（hu）紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。 “燕子歸來尋舊壘。” 還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對么？見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么？海水是膠潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個翻翻的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沈醉了，我們是被帶入晶天中了。就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！