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本文目錄一覽

1，青春期女孩如何教育
2，青春期的女孩要怎樣教育才是最好最放心
3，女孩子早期教育都有什么
4，女孩的教育問題
5，女孩子不聽話怎樣教育呢
6，關于十二歲女孩的教育問題我管她她會恨我嗎我們該怎么做搜

1，青春期女孩如何教育

青春期的女孩可能有些叛逆，她們會覺得大人們好啰嗦，有些反感父母的嘮叨，可其實她們心里有一個最柔軟的地方，只要你去感動她們，青春期就會過去

青春期女孩如何教育

2，青春期的女孩要怎樣教育才是最好最放心

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多溝通，少生氣

青春期的女孩要怎樣教育才是最好最放心

3，女孩子早期教育都有什么

1、帶她看看美術展、聽聽音樂會，進行藝術熏陶； 2、在生活中利用一切機會教她認字，例如車站、路牌、店招、包裝袋等，最終養成自己閱讀的習慣； 3、教她背一點唐詩； 4、通過看英文的動畫片，聽英文兒歌等形式學習外語，培養語感。以上均是以孩子有興趣為前提的，切忌強制，更不能一天到晚考她這個記住了沒有，那個學會了沒有，否則孩子就沒有興趣了。

女孩子早期教育都有什么

4，女孩的教育問題

女孩子從小一定要教會她自強自信，一定要讓他認為是，都得靠自己，不要依賴別人。女孩子是愛美的，喜歡穿著打扮，在這點上，家長一定要適當滿足，不要太過就可以。常言道：女孩富養，男孩窮養。也就是說，該滿足的讓孩子滿足，不要到大了唄別人一塊面包就騙去。提高女孩子的思想和素質，提高女孩子自身的條件和能力，這樣才能保證她將來是幸福的。

孩子都一樣，要教他們善待別人尊重別人，與人相處的一些基本道理，女孩要潔身自好

5，女孩子不聽話怎樣教育呢

讓孩子聽話，首先要聽聽孩子想說的是什么？傾聽孩子，對孩子也是一種教育，別人說話的時候要注意傾聽。不聽話也不能打，在孩子做的不對的時候，家長只要告訴他如何做就好！打不解決任何的問題，如果真的打了，他會記住，我這樣做了，是錯了，可以得到家長的責打，但錯在那里，他不會知道。所以，孩子不管有什么事情，都是需要教育的。只有用心的教育，以身作則，言傳身教，才可以把孩子教育成一個快樂的人。家長自己先學習吧

只要你耐心教，認真教。沒有教不好的

不要太過于說教，以身作則

恐嚇、

6，關于十二歲女孩的教育問題我管她她會恨我嗎我們該怎么做搜

孩子不愛學習怎么辦現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態下學習，缺乏認知的需要，那么，他們便會產生厭學情緒。要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點：（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。（3）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。（4）孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。還有幾種原因就是：1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。 2、在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。 3、因為不自信，“反正別人說我笨，學什么我都有學不好”，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。 4、學習習慣的問題，，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業等。 5、也有的孩子在中間環節沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學的影響等。面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢？家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發現孩子的優點,然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手,找不到學習的入口。（1）要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。（2）鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。（3）指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創造性。總之，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。

你在進行一個大的系統工程。努力吧。

我想，一面讓她感受到愛的溫暖，一面要讓她感受到作錯的懲罰，當然是她自己做出的決定，不要強加，按她自己的意愿！只要你把握好底線，不受傷害。不要扼殺孩子的思緒空間，她們遠遠超過我們的想像。帶孩子象放羊，劃一個安全的區域，讓它們自由的奔跑，吃飽了，它們會不吃的，跑累了，它們會歇息，只要羊不離開安全區域，就不會被狼刁走的啦！必要的時候和她們一起吃，一起奔跑，一起瘋！你還會被她們帶年輕的！