一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，初中一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

來源：整理時(shí)間：2023-03-24 01:03:17 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，初中一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)
2，小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3，小學(xué)數(shù)學(xué)1至6年級(jí)知識(shí)整理
4，小學(xué)一到六年級(jí)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)
5，誰有小學(xué)一到六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)

1，初中一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

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初一數(shù)學(xué)概念實(shí)數(shù)： —有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。無理數(shù)：無理數(shù)是指無限不循環(huán)小數(shù)。自然數(shù)：表示物體的個(gè)數(shù)0、1、2、3、4～（0包括在內(nèi)）都稱為自然數(shù)。數(shù)軸：規(guī)定了圓點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。相反數(shù)：符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。倒數(shù)：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。絕對(duì)值：數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與圓點(diǎn)的距離稱為a的絕對(duì)值。一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值是0。數(shù)學(xué)定理公式有理數(shù)的運(yùn)算法則 ⑴加法法則：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。 ⑵減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。 ⑶乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)與0相乘都得0。 ⑷除法法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除；0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。

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有理數(shù)這章主要是相反數(shù)，絕對(duì)值，及有理數(shù)四則運(yùn)算。整式加減主要是用字母表示數(shù)，及合并同類項(xiàng)，去括號(hào)。方程，主要是會(huì)解方程，包括去分母去括號(hào)的，然后就是應(yīng)用題，包括數(shù)字問題、工程問題、調(diào)配問題，分配問題等圖形，就是在于角度如平角、周角、銳角、鈍角、直角。查找線段條數(shù)從這些著手復(fù)習(xí)，就可以了

初中一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

2，小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

課堂臨時(shí)報(bào)佛腳，不如課前預(yù)習(xí) 好。其實(shí)任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的學(xué)習(xí) 方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué) 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。目錄一年冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn) 一年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧一年冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。 2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比較大小：可以根據(jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。 4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15。 5、數(shù)位：從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。 6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。 7、寫數(shù)：寫數(shù)時(shí)，對(duì)照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1，有2個(gè)十就在十位上寫2。有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。 8、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法 (1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。如：10+5=15，17-7=10，18-10=8 (2)十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。 (3)加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫和。在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫減數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫差。 9、解決問題求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算)。一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1、認(rèn)鐘表，時(shí)和分，先看時(shí)針幾時(shí)過，再看分針數(shù)小格，幾時(shí)幾分合一起，快快說出時(shí)間來。 2、尋找圖形的變化規(guī)律，可從形狀、顏色、個(gè)數(shù)的增減等方面去思考。 3、數(shù)列之間有規(guī)律，觀察相鄰數(shù)變化，通過計(jì)算找規(guī)律，后面數(shù)據(jù)很明了。 4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有方法，一個(gè)一個(gè)來點(diǎn)數(shù)，邊數(shù)邊來做記號(hào)，數(shù)出數(shù)量填圖表。 5、兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，小朋友請(qǐng)注意，數(shù)字符號(hào)須看清，相同數(shù)位才加、減。 6、大面額的人民幣換成小面額的人民幣，用數(shù)得組成來思考，想打面額的人民幣里面有幾個(gè)小面額的人民幣的數(shù)。 7、最小的兩位數(shù)是10，地兩位數(shù)是99。 8、一個(gè)兩位數(shù)，位是十位，一個(gè)三位數(shù)，位是百位。 9、求一個(gè)加數(shù)，用和減另一個(gè)加數(shù)。求被減數(shù)，用差加減數(shù)。 10、兩數(shù)比多少，求相差數(shù)用減法，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。 11、三數(shù)相加、減，湊十能簡便，如果能湊十，先把它來算。兩位數(shù)加一位數(shù)，先看清個(gè)位數(shù)，判斷進(jìn)位不進(jìn)位，再確定十位數(shù)。 12、寫數(shù)也從高位起，哪位是幾就寫幾。除開位，哪位一個(gè)也沒有，就寫零來占占位。 13、兩數(shù)比大小，先看位數(shù)來比較，位數(shù)多來數(shù)就大，位數(shù)相同從高位比。 14、數(shù)字寶寶真奇妙，位數(shù)不同意不同，幾在十位是幾十，幾在個(gè)位是幾個(gè)。 15、相近兩數(shù)比多少，可用大數(shù)比小數(shù)多一些，小數(shù)比大數(shù)少一些來描述。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn) 【知識(shí)點(diǎn)】 1、數(shù)的認(rèn)識(shí) (1)數(shù)數(shù)，讀數(shù)，寫數(shù) (2)比大小(“<”或“>”〉，排序 (3)數(shù)的組成 (4)基數(shù)，序數(shù) 2、0的認(rèn)識(shí)——-表示沒有，表示起點(diǎn)。 3、計(jì)算：加法計(jì)算——-意義的理解，認(rèn)識(shí)加號(hào)。減法計(jì)算——-意義的理解，認(rèn)識(shí)減號(hào)。會(huì)相關(guān)的計(jì)算(5以內(nèi))：加法、減法、0的計(jì)算。【練習(xí)題】 1+3=()　　1+1=()　　3-3=()　　2+3=() 4-4=()　　3-3=()　　3-1=()　　2-2=() 1+1=()　　3+1=()　　2+3=()　　1+4=() 1+2=()　　3-2=()　　4-3=()　　2-2=() 1+1=()　　2-1=()　　3-1=()　　4+1=() 2-2=()　　4-2=()　　3-3=()　　2+3=() 4-3=()　　2+2=()　　3-2=()　　2+2=() 4-4=()　　3-1=()　　2+2=()　　3-2=() 4-4=()　　2+3=()　　3+1=()　　3+1=() 1-1=()　　4-3=()　　4-1=()　　4+1=() 3+1=()　　1+2=()　　4-2=()　　2-2=() 一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧 .復(fù)習(xí)是一個(gè)鞏固和改進(jìn)你所學(xué)到的東西的過程三十二知道事情應(yīng)該是什么意味著你是聰明的;知道事情是什么，你是有經(jīng)驗(yàn) 的;知道如何使事情變得更好意味著你是有才華的人們常說，時(shí)間就是生命，所以要控制時(shí)間控制的生活，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，我們可以做時(shí)間的主人、生活的主人，自己的主人碎片似乎是麻煩，但實(shí)際上它是非常有效的，因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)則，但可以節(jié)省時(shí)間 .隱喻可以將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的知識(shí)教師總是善于運(yùn)用隱喻來加深學(xué)生的理解學(xué)生也應(yīng)該善于使用隱喻來幫助他們記憶 .深入理解的基礎(chǔ)是深層記憶，以理解和應(yīng)用記憶的方式教學(xué)知識(shí)是最合適的，如果有類似的公式、定理等，可以用列表記憶的方式進(jìn)行比較 .不要把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過程，在自己的學(xué)習(xí)生活中，大膽運(yùn)用想象力，對(duì)提高學(xué)業(yè)成績很有幫助如果我們把每節(jié)課都看成是一場小小的戰(zhàn)斗，那么在課前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)是非常必要的，就像戰(zhàn)前的警察一樣歲面對(duì)挫折,有意識(shí)地調(diào)整自己的心理狀態(tài),不要專注于痛苦的經(jīng)驗(yàn) 四十保持健康，保持機(jī)體活力，是一項(xiàng)持久的工作，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉，保證生活節(jié)欲有序 .學(xué)會(huì)清理和表達(dá)自己的情緒和情緒，了解情緒與身心健康之間的巨大關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，擁有健康快樂的青春學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而艱巨的腦力勞動(dòng)如果學(xué)習(xí)過于緊張，持續(xù)時(shí)間過長，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞 .學(xué)習(xí)疲勞不僅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率，更重要的是過度的學(xué)習(xí)疲勞也會(huì)傷害你的身體，影響你的健康 .俗話說，一分鐘辛苦，一分鐘收獲要長大，我們必須付出努力，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，為了取得好的結(jié)果，我們必須付出相應(yīng)的勞動(dòng) .數(shù)字與形式的內(nèi)在關(guān)系，特別是其本質(zhì)屬性和科學(xué)規(guī)律，僅靠感覺、感知或表象是難以理解的只有通過思考，它們才能被深刻地理解和牢牢地抓住 .一個(gè)人不僅要靠與生俱來的東西，還要靠他從學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西來塑造自己、急功近利容易導(dǎo)致失敗，學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn) 針對(duì)不同類型的問題,我們可以使用各種各樣的方法,在實(shí)踐中根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的方法,它可以節(jié)省時(shí)間和精力完成的問題 .聽課教師應(yīng)始終遵循思路，善于掌握教師講解中的關(guān)鍵詞，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) 五十通過對(duì)上節(jié)課解題過程中的分析推理過程進(jìn)行反思和提煉，有助于理解新課程的內(nèi)容使用圖表進(jìn)行比較和復(fù)習(xí)可以幫助我們準(zhǔn)確地、準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)知識(shí) .對(duì)于具有明顯遞進(jìn)關(guān)系的知識(shí)，可以繪制知識(shí)電路圖 .做練習(xí)是鞏固知識(shí)最有效的方法，是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié) .不要以為教科書上的老師說過，即使過去，要知道這些例子往往是的考試，你的基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握牢固 .問題后思維是提高知識(shí)水平、深化思維深度、提高思維緊張度的有效途徑 .將已完成的結(jié)果替換為問題，看原問題所給出的已知量是否可以反向求解，或者從得到的結(jié)論到已知條件是否與原問題的已知條件一致 “做一個(gè)好工作,必須首先加強(qiáng)他的“——好學(xué)生非常善于使用學(xué)習(xí)材料來鞏固記憶,從而提高成績 .教科書一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)因此，我們不僅要把握教科書中的概念和公式，而且不能忽視教科書中的一些細(xì)節(jié) .參考書上不需要做三類問題：完全掌握的問題不必做，超出考試大綱的問題不必做，太奇怪的問題不必做教師提問往往是相關(guān)知識(shí)、難點(diǎn)或?qū)W生容易犯錯(cuò)的地方當(dāng)其他學(xué)生說話時(shí)，他們應(yīng)該注意聽，聽和分析小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān) 文章： ★ 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理歸納 ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ★ 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 ★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)小學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)匯總 ★ 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理 var _hmt = _hmt || []; (function() { var 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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

3，小學(xué)數(shù)學(xué)1至6年級(jí)知識(shí)整理

小學(xué)一年級(jí) 九九乘法口訣表。學(xué)會(huì)基礎(chǔ)加減乘。小學(xué)二年級(jí) 完善乘法口訣表，學(xué)會(huì)除混合運(yùn)算，基礎(chǔ)幾何圖形。小學(xué)三年級(jí) 學(xué)會(huì)乘法交換律，幾何面積周長等，時(shí)間量及單位。路程計(jì)算，分配律，分?jǐn)?shù)小數(shù)。小學(xué)四年級(jí) 線角自然數(shù)整數(shù)，素因數(shù)梯形對(duì)稱，分?jǐn)?shù)小數(shù)計(jì)算。小學(xué)五年級(jí) 分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除法，代數(shù)方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積。小學(xué)六年級(jí) 比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。必背定義、定理公式三角形的面積＝底×高÷2。公式 S= a×h÷2 正方形的面積＝邊長×邊長公式 S= a×a 長方形的面積＝長×寬公式 S= a×b 平行四邊形的面積＝底×高公式 S= a×h 梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和＝180度。長方體的體積＝長×寬×高公式：V=abh 長方體（或正方體）的體積＝底面積×高公式：V=abh 正方體的體積＝棱長×棱長×棱長公式：V=aaa 圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr 圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2 圓柱的表（側(cè)）面積：圓柱的表（側(cè)）面積等于底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。公式：V=Sh 圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：V=1/3Sh 分?jǐn)?shù)的加、減法則：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再加減。分?jǐn)?shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。分?jǐn)?shù)的除法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

加法交換率：a+b=b+a 加法結(jié)合率：a+b+c=a+(b+c) 乘法結(jié)合率:a×b×c=a×(b×c) 乘法交換率:a×b×c=a×c×b 乘法分配率:(a+b)×c=a×c+b×c

加法交換率：a+b=b+a 加法結(jié)合率：a+b+c=a+(b+c) 減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

小學(xué)數(shù)學(xué)1至6年級(jí)知識(shí)整理

4，小學(xué)一到六年級(jí)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)

一年級(jí)上冊(cè)1、\x09數(shù)一數(shù)（1~10）2、\x09比一比（多少、長短、高矮、）3、\x091~5的認(rèn)識(shí)和加減法（比大小、第幾、幾和幾、加法、減法、0的認(rèn)識(shí)）4、\x09認(rèn)識(shí)物體和圖形（長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形、圓）5、\x09分類6、\x096~10的認(rèn)識(shí)和加減法（連加、連減、加減混合）7、\x0911~20個(gè)數(shù)的認(rèn)識(shí)（數(shù)位的認(rèn)識(shí)）8、\x09認(rèn)識(shí)鐘表（整時(shí)、半時(shí)）9、\x0920以內(nèi)的進(jìn)位加法（湊十、9、8、7、6加幾,5、4、3、2加幾）10、\x09總復(fù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)1、\x09位置（上下、左右、前后、位置）2、\x0920以內(nèi)的退位加法3、\x09圖形的拼組4、\x09100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（數(shù)數(shù)、數(shù)的組成,讀數(shù)、寫數(shù),數(shù)的順序、比較大小、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法）5、\x09認(rèn)識(shí)人民幣（簡單的計(jì)算）6、\x09100以內(nèi)的加法和減法（一）（1、整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)3、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)）7、\x09認(rèn)識(shí)時(shí)間8、\x09找規(guī)律9、\x09統(tǒng)計(jì)(條形統(tǒng)計(jì)圖)10、\x09總復(fù)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)1、\x09長度單位2、\x09100以內(nèi)的加法和減法（二）（1、兩位數(shù)加兩位數(shù)、不進(jìn)位加、進(jìn)位加2、兩位數(shù)減兩位數(shù)、不退位減、退位減3、連加、連減和加減混合、加減混合、加減估算）3、\x09角的初步認(rèn)識(shí)4、\x09表內(nèi)乘法（一）（1、乘法的初步認(rèn)識(shí)2、2~6的乘法口訣）5、\x09觀察物體6、\x09表內(nèi)乘法（二）（7、8、9的乘法口訣）7、\x09統(tǒng)計(jì)8、\x09數(shù)學(xué)廣角9、\x09總復(fù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)1、\x09解決問題2、\x09表內(nèi)除法（一）（1、除法的初步認(rèn)識(shí)、平均分、除法2、用2~6的乘法口訣求商）3、\x09圖形與轉(zhuǎn)換（銳角和鈍角、平移和旋轉(zhuǎn)）4、\x09表內(nèi)除法（二）（用7、8、9的乘法口訣求商、解決問題）5、\x09萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、整百整千數(shù)的加減法）6、\x09克和千克7、\x09萬以內(nèi)的加法和減法（一）8、\x09統(tǒng)計(jì)9、\x09找規(guī)律10、\x09總復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)1、\x09測量（毫米、分米的認(rèn)識(shí),千米的認(rèn)識(shí),噸的認(rèn)識(shí)）2、\x09萬以內(nèi)的加法和減法（二）（1、加法,2、減法3、加減法的驗(yàn)算）3、\x09四邊形（四邊形、平行四邊形、周長、長方形和正方形的周長、估計(jì)）4、\x09有余數(shù)的除法5、\x09時(shí)、分、秒（秒的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的計(jì)算）6、\x09多位數(shù)乘一位數(shù)（1、口算乘法,2、筆算乘法）7、\x09分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),2、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算）8、\x09可能性9、\x09數(shù)學(xué)廣角10、\x09總復(fù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)1、\x09位置和方向2、\x09除數(shù)是一位數(shù)的除法（1、口算除法,2、筆算乘法）3、\x09統(tǒng)計(jì)（1、簡單的數(shù)據(jù)分析,2、平均數(shù)）4、\x09年、月、日（年月日、24小時(shí)計(jì)時(shí)法）5、\x09兩位數(shù)乘兩位數(shù)（1、口算乘法,2、筆算乘法）6、\x09面積（面積和面積單位、長方形和正方形面積的計(jì)算、面積單位間的進(jìn)率、公頃與平方千米）7、\x09小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)小數(shù)、簡單的小數(shù)加減法）8、\x09解決問題9、\x09數(shù)學(xué)廣角10、\x09總復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)1、\x09大數(shù)的認(rèn)識(shí)（億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的產(chǎn)生、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算）2、\x09角的度量（直線、射線和角,角的度量、角的分類、畫角）3、\x09三位數(shù)乘兩位數(shù)（1、口算乘法,2筆算乘法）4、\x09平行四邊形和梯形（垂直與平行、平行四邊形與梯形）5、\x09除數(shù)是兩位數(shù)的除法（1、口算除法,2、筆算除法）6、\x09統(tǒng)計(jì)7、\x09數(shù)學(xué)廣角（烙餅問題）8、\x09總復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)1、\x09四則運(yùn)算2、\x09位置和方向3、\x09運(yùn)算定律與簡便計(jì)算（1、加法運(yùn)算定律,2、乘法運(yùn)算定律,3、簡便計(jì)算）4、\x09小數(shù)的意義和性質(zhì)（1、小數(shù)的意義和讀寫法,2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較,3、生活中的小數(shù),4求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)）5、\x09三角形（三角形的特性、三角形的分類、三角形的內(nèi)角和、圖形的拼組）6、\x09小數(shù)的加法和減法7、\x09統(tǒng)計(jì)8、\x09數(shù)學(xué)廣角9、\x09總復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)1、\x09小數(shù)乘法（小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似數(shù),連乘、乘加、乘減,整數(shù)乘法定律推廣到小數(shù)）2、\x09小數(shù)除法（小數(shù)除以整數(shù)、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)、商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律、解決問題）3、\x09觀察物體4、\x09簡易方程（1、用字母表示數(shù),1、解建議方程）

爭議說實(shí)話吧，小學(xué)真心不用急，上了初中才重要。5.3還沒出到小學(xué)，不然你可以用5.3

乘除法定義約數(shù)倍數(shù) 比例分?jǐn)?shù) 初中考試大多數(shù)是六年級(jí)的題所以要多幾點(diǎn)六年級(jí)的

。。。你在逗我！！！

5，誰有小學(xué)一到六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)

1 每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù) 2 1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)＝倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)＝1倍數(shù) 3 速度×?xí)r間＝路程路程÷速度＝時(shí)間路程÷時(shí)間＝速度 4 單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)＝數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià) 5 工作效率×工作時(shí)間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間＝工作效率 6 加數(shù)＋加數(shù)＝和和－一個(gè)加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù) 7 被減數(shù)－減數(shù)＝差被減數(shù)－差＝減數(shù) 差＋減數(shù)＝被減數(shù) 8 因數(shù)×因數(shù)＝積積÷一個(gè)因數(shù)＝另一個(gè)因數(shù) 9 被除數(shù)÷除數(shù)＝商被除數(shù)÷商＝除數(shù) 商×除數(shù)＝被除數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計(jì)算公式 1 正方形 C周長 S面積 a邊長周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a 2 正方體 V:體積 a:棱長表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a 3 長方形 C周長 S面積 a邊長周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積=長×寬 S=ab 4 長方體 V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 (1)表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長×寬×高 V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高面積=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 ×2÷底三角形底=面積 ×2÷高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高面積=底×高 s=ah 7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圓形 S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 (1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r (2)面積=半徑×半徑×∏ 9 圓柱體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長 (1)側(cè)面積=底面周長×高 (2)表面積=側(cè)面積+底面積×2 (3)體積=底面積×高（4）體積＝側(cè)面積÷2×半徑 10 圓錐體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑體積=底面積×高÷3 和差問題的公式；總數(shù)÷總份數(shù)＝平均數(shù) (和＋差)÷2＝大數(shù) (和－差)÷2＝小數(shù) 和倍問題和÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或者和－小數(shù)＝大數(shù)) 差倍問題差÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或小數(shù)＋差＝大數(shù)) 植樹問題 1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形: ⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)＋1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數(shù)－1) 株距＝全長÷(株數(shù)－1) ⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距全長＝株距×株數(shù) 株距＝全長÷株數(shù) ⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)－1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數(shù)＋1) 株距＝全長÷(株數(shù)＋1) 2 封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距全長＝株距×株數(shù) 株距＝全長÷株數(shù) 盈虧問題 (盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) (大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) (大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) 相遇問題相遇路程＝速度和×相遇時(shí)間相遇時(shí)間＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇時(shí)間追及問題追及距離＝速度差×追及時(shí)間追及時(shí)間＝追及距離÷速度差速度差＝追及距離÷追及時(shí)間流水問題順流速度＝靜水速度＋水流速度逆流速度＝靜水速度－水流速度靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2 濃度問題溶質(zhì)的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%＝濃度溶液的重量×濃度＝溶質(zhì)的重量溶質(zhì)的重量÷濃度＝溶液的重量利潤與折扣問題利潤＝售出價(jià)－成本利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價(jià)÷成本－1)×100% 漲跌金額＝本金×漲跌百分比折扣＝實(shí)際售價(jià)÷原售價(jià)×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×?xí)r間稅后利息＝本金×利率×?xí)r間×(1－20%) 小學(xué)一年級(jí) 九九乘法口訣表。學(xué)會(huì)基礎(chǔ)加減乘。小學(xué)二年級(jí) 完善乘法口訣表，學(xué)會(huì)除混合運(yùn)算，基礎(chǔ)幾何圖形。小學(xué)三年級(jí) 學(xué)會(huì)乘法交換律，幾何面積周長等，時(shí)間量及單位。路程計(jì)算，分配律，分?jǐn)?shù)小數(shù)。小學(xué)四年級(jí) 線角自然數(shù)整數(shù)，素因數(shù)梯形對(duì)稱，分?jǐn)?shù)小數(shù)計(jì)算。小學(xué)五年級(jí) 分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除法，代數(shù)方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積。小學(xué)六年級(jí) 比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。

乘除法定義約數(shù)倍數(shù) 比例分?jǐn)?shù) 初中考試大多數(shù)是六年級(jí)的題所以要多幾點(diǎn)六年級(jí)的

；圓柱和圓錐；*小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比；正比例和反比例；還有那些率的(百分率，成活率.......) 給你一些題: 一、填空題（20分） 1．七百二十億零五百六十三萬五千寫作（），精確到億位，約是（）億。 2．把5: 化成最簡整數(shù)比是（），比值是（）。 3．（）÷15＝＝1.2:（）＝（）％＝（）。 4．右圖是甲、乙、丙三個(gè)人單獨(dú)完成某項(xiàng)工程所需天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)看圖填空。 ①甲、乙合作這項(xiàng)工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做還需要（）天完成。 5．3.4平方米＝（）平方分米 1500千克＝（）噸 6．把四個(gè)棱長是1厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。 7．一個(gè)圓柱形水桶，桶的內(nèi)直徑是4分米，桶深5分米，現(xiàn)將47.1升水倒進(jìn)桶里，水占水桶容積的（）％。 8．某車間有200人，某一天有10人缺勤，這天的出勤率是（）。 9．三年期國庫券的年利率是2.4％，某人購買國庫券1500元，到期連本帶息共（）元。 10．一個(gè)三角形的周長是36厘米，三條邊的長度比是5:4:3，其中最長的一條邊是（）厘米。二．判斷題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分） 1．六年級(jí)同學(xué)春季植樹91棵，其中有9棵沒活，成活率是91％。（） 2．把 :0.6化成最簡整數(shù)比是。（） 3．兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（） 4．一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的面積就擴(kuò)大4倍。（） 5．小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）三、選擇題（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（5分） 1、下列各式中，是方程的是（）。 A、5＋x＝7.5 B、5＋x〉7.5 C、5＋x D、5＋2.5＝7.5 A、正方形 B、等邊三角形 C、等腰梯形 2、下列圖形中，（）的對(duì)稱軸最多。 A、正方形 B、等邊三角形 C、等腰梯形 3、a、b、c為自然數(shù)，且a×1 ＝b× ＝c÷ ，則a、b、c中最小的數(shù)是（）。 A、a B、b C、c 4、在圓內(nèi)剪去一個(gè)圓心角為45的扇形，余下部分的面積是剪去部分面積的（）倍。 A、 B、8 C、7 5、在2，4，7，8，中互質(zhì)數(shù)有（）對(duì)。 A、2 B、3 C、4 四、計(jì)算題（35分） 1、直接寫出得數(shù)：（5分） 578＋216＝ 18.25－3.3＝ 3.2－＝ ×8.1＝＋＝ 2 ÷3＝ 0.99×9＋0.99＝ 2 × = 1 ×8＋1 ×2＝ 21 ÷7＝ 2、脫式計(jì)算（能簡算的要簡算）（18分） ①3 －2 ＋5 －1 ②14.85－1.58×8＋31.2÷1.2 ③（1 ＋2 ）÷（2－1 ） ④2.25× ＋2.75÷1 ＋60％ ⑤9.81×0.1＋0.5×98.1＋0.049×981 ⑥1000＋999－998－997＋996＋995－994－993＋…＋104＋103－102－101 3．解方程：（6分） 2:2 ＝x:5 1 x－ x＝6.25 4．列式計(jì)算：（6分）（1）4 乘以的積減去1.5，再除以0.5，商是多少？（2）甲數(shù)是18 ，乙數(shù)的是40，甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？五、求圖中陰影部分的面積（單位：厘米）（5分）六、應(yīng)用題（30分）（1—5小題各4分，6—7小題各5分） 1．一個(gè)建筑隊(duì)挖地基，長40.5米，寬24米，深2米。挖出的土平均每4立方米重7噸，如果用載重4.5噸的一輛汽車把這些土的運(yùn)走，需運(yùn)多少次？ 2．修一段公路，原計(jì)劃120人50天完工。工作一月（按30天計(jì)算）后，有20人被調(diào)走，趕修其他路段。這樣剩下的人需比原計(jì)劃多干多少天才能完成任務(wù)？ 3．紅光小學(xué)師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，第一次捐款4000元，第二次捐款4500元，第一次比第二次少捐百分之幾？ 4．用鐵皮制作一個(gè)圓柱形油桶，要求底面半徑是6分米，高與底面半徑之比是3:1，制作10個(gè)這樣的油桶至少需要鐵皮多少平方分米？（接頭處不計(jì)） 5．新華書店運(yùn)到一批圖書，第一天賣出這批圖書的32％，第二天賣出這批圖書的45％，已知第一天賣出640本，兩天一共賣出多少本？ 6．一批零件、甲、乙兩人合作12天可以完成，他們合作若干天后，乙因事請(qǐng)假，乙這時(shí)只完成了總?cè)蝿?wù)的。甲繼續(xù)做，從開始到完成任務(wù)用了14天，請(qǐng)問乙請(qǐng)假幾天？ 7、兩列火車從甲乙兩地同時(shí)相對(duì)開出，4小時(shí)后在距中點(diǎn)48千米處相遇。已知慢車是快車速度的，快車和慢車的速度各是多少？甲乙兩地相距多少千米？附參考答案：一、填空題：1、（72005635000）（720）；2、（25:3）（8 ）；3、略；4、（8 ）（20）；5、（340）（1.5）；6、（18）（4）；7、（75）；8、（95%）9、（1608）；10、（15）二、判斷題：1、×；2、√；3、×；4、√；5、√；三、選擇題：1、A；2、A；3、A；4、B；5、B；四、計(jì)算： 1、略；2、脫式計(jì)算①5；②28.21；③7 ；④3 ；⑤98.1；⑥900 3、解方程：4，5； 4、列式計(jì)算：3，33.3%；五、陰影面積：48平方分米；六、應(yīng)用題 1、54（次）；2、24（天）3、11.1%；4、9023.2（平方分米）；5、1540（本） 6、5（天）；7、576（千米）；