我一直很自豪有一個(gè)好的習(xí)慣-在我平靜的時(shí)候給自己造兩條船,Mygood習(xí)慣習(xí)慣會(huì)跟隨一個(gè)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運(yùn)，就要看習(xí)慣的好壞了,我很驕傲我有這么好的習(xí)慣，但是我到底該感謝誰(shuí)呢,我有一個(gè)好習(xí)慣我有一個(gè)好習(xí)慣，就是我愛(ài)讀書(shū),感謝我的好心習(xí)慣,感謝我的好心習(xí)慣。

My good習(xí)慣習(xí)慣會(huì)跟隨一個(gè)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運(yùn)，就要看習(xí)慣的好壞了。我一直很自豪有一個(gè)好的習(xí)慣 -在我平靜的時(shí)候給自己造兩條船。從上學(xué)開(kāi)始，就是因?yàn)閶寢尳o了我一個(gè)好習(xí)慣我才度過(guò)了很多難關(guān)。我記得在小學(xué)的時(shí)候，我們的老師和中學(xué)老師有很大的不同:小學(xué)老師用挨餓來(lái)懲罰學(xué)生，而中學(xué)老師則以德服人。當(dāng)然，小學(xué)的時(shí)候，大部分同學(xué)都被老師“折磨”過(guò)，我卻很少，因?yàn)槲夜粤?xí)慣有一次，老師叫我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且要用新的作業(yè)本，早上放學(xué)前交上來(lái)。就在大家都在擔(dān)心沒(méi)帶新筆記本的時(shí)候，我慶幸自己準(zhǔn)備好了。感謝我的好心習(xí)慣。考試的時(shí)候，我的筆緊急壞了，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲疫€有筆。感謝我的好心習(xí)慣。我很驕傲我有這么好的習(xí)慣，但是我到底該感謝誰(shuí)呢？不用說(shuō)，大家都知道。

我有一個(gè)好習(xí)慣我有一個(gè)好習(xí)慣，就是我愛(ài)讀書(shū)。我沒(méi)那么喜歡看書(shū)，每天完成老師布置的作業(yè)就萬(wàn)事大吉了，我三年級(jí)的時(shí)候真的很喜歡看書(shū)。“書(shū)用之，恨少，”初三開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，但是一拿起筆就覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，補(bǔ)老師規(guī)定的數(shù)字是一項(xiàng)工作。可以給爸爸檢查，爸爸說(shuō)我的作文就像記賬一樣，沒(méi)有好的詞句，還會(huì)讓人睡覺(jué)，爸爸建議在看書(shū)的時(shí)候，不管是書(shū)里還是課外書(shū)里，只要有好的單詞和句子，我都要馬上摘抄一遍，這也加強(qiáng)了我的記憶。我試著用我父親教我的方法，每次看書(shū)，只要書(shū)上有好的單詞和句子，我馬上抄在本子上。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，又開(kāi)始看書(shū)，到了吃飯的時(shí)候，我媽幾次催我去書(shū)房，我都覺(jué)得肚子咕咕直叫。我媽說(shuō)我都快成“小書(shū)迷”了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)越來(lái)越有趣了。讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也開(kāi)闊了眼界，作文也沒(méi)那么難寫(xiě)了。