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回味造句,回味老師教導(dǎo)我們什么?

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-01-03 16:07:02 編輯:好好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

3.經(jīng)常想起小學(xué)的日子,回味有老師的教導(dǎo),2.那首詩(shī)就像空谷的腳步聲,讓人回味無(wú)限遐想,5.魯迅的文章內(nèi)涵豐富,讓人回味無(wú)限遐想,這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái),讓人回味無(wú)限遐想,4.魯迅簡(jiǎn)潔的文筆是回味無(wú)限,2.值得回味的東西太多了,我準(zhǔn)備讓他們回味看看,看了讓人回味無(wú)限,5.回味起床。

用 回味 造句

1、用 回味 造句

1。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái),讓人回味無(wú)限遐想。2.那首詩(shī)就像空谷的腳步聲,讓人回味無(wú)限遐想。3.經(jīng)常想起小學(xué)的日子,回味有老師的教導(dǎo)。4.魯迅簡(jiǎn)潔的文筆是回味無(wú)限。5.魯迅的文章內(nèi)涵豐富,讓人回味無(wú)限遐想。6.這部電影教育意義是深遠(yuǎn)的。看了讓人回味無(wú)限。思考食物或事件,體驗(yàn)味道。吃完后的余味。王松雨城《橄欖》詩(shī):“已經(jīng)/123,456,789-1/很久了,剛開(kāi)始覺(jué)得甜蜜。李漁《隨緣之情,聲量之影響》:“不知李之成熟者,香不盡,但與橄欖同功,其利卻在回味小時(shí)。引申為在記憶中體驗(yàn)和揣摩。張遠(yuǎn)·楊浩的《天籟之歌》:“我狂,迂腐,廣博,笨拙,愚蠢,我只有今天回味。張?zhí)煲怼秲号防锏哪切┤藳](méi)話說(shuō),就像剛才回味連叔里說(shuō)的那些。

2、用 回味 造句,指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重新體味

1。我準(zhǔn)備讓他們回味看看,2.值得回味的東西太多了。3.他詳細(xì)描述了這些矛盾的經(jīng)歷,4.他停頓了一下,陷入了沉思。5.回味起床,奇怪的是,他們似乎同樣無(wú)聊。6.我看了一會(huì)他的話回味覺(jué)得他的結(jié)論確實(shí)有道理,7.我猜想,當(dāng)這些書(shū)化為灰燼的時(shí)候,他會(huì)回味享受它們給予他的歡樂(lè)。8.安德魯一言不發(fā),默默地回味他剛才聽(tīng)到的話,同時(shí)轉(zhuǎn)向其他的想法,9.瞬間就消失了,只剩下一絲不安的喜悅和一絲狂喜回味。10.但是瞬間就消失了,只剩下一點(diǎn)不安的喜悅和一點(diǎn)狂喜回。

文章TAG:回味造句回味造句教導(dǎo)老師

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