大家都說學(xué)鋼琴要趁早，七歲之前是學(xué)鋼琴的黃金年齡，錯(cuò)過就不再有了，這樣的思想束縛住了許多成年了依舊有音樂夢(mèng)的人，難道成年就不能學(xué)鋼琴了嗎。鋼琴，舞蹈，聲樂，鋼琴對(duì)于手臂手指的力量要求較高，你好，鋼琴學(xué)習(xí)資料和技巧網(wǎng)上搜索《清悅鋼琴網(wǎng)》定期分享圖文資料詳解幫助你快速入門很多人學(xué)習(xí)鋼琴的道路都是從小由父母來選擇的，也有很多人錯(cuò)過了從小學(xué)習(xí)鋼琴的機(jī)會(huì)。

1、成人學(xué)鋼琴哪里好？

你好，鋼琴學(xué)習(xí)資料和技巧網(wǎng)上搜索《清悅鋼琴網(wǎng)》定期分享圖文資料詳解幫助你快速入門很多人學(xué)習(xí)鋼琴的道路都是從小由父母來選擇的，也有很多人錯(cuò)過了從小學(xué)習(xí)鋼琴的機(jī)會(huì)。大家都說學(xué)鋼琴要趁早，七歲之前是學(xué)鋼琴的黃金年齡，錯(cuò)過就不再有了，這樣的思想束縛住了許多成年了依舊有音樂夢(mèng)的人，難道成年就不能學(xué)鋼琴了嗎？其實(shí)并非如此，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，成年人最想花錢學(xué)習(xí)的技能除了英語和做菜之外，就是鋼琴和吉他，

現(xiàn)在越來越多的琴行開始招收成人學(xué)生，甚至出現(xiàn)了很多專門為成人學(xué)生成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。記住一句話：只要你想學(xué)，什么時(shí)候都不算晚！成人學(xué)鋼琴優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劣勢(shì)劣勢(shì)：成人學(xué)鋼琴不同于小孩子，肌肉已經(jīng)形成了記憶，靈活性和可塑性都比較差，想要成為職業(yè)鋼琴家可能性很小，縱觀古今的鋼琴名家，哪個(gè)不是從小開始、辛辛苦苦沒日沒夜的練琴，才能有后來的成就？樂器的訓(xùn)練太需要量的積累，你比別人少十幾年、甚至幾十年的訓(xùn)練，想要成為大師自然不簡單。

僵硬的習(xí)慣對(duì)于成年人來說要比兒童更加根深蒂固，如果留意自己一天當(dāng)中的身體狀態(tài)，不難發(fā)現(xiàn)，僵硬幾乎存在你生活中的任何時(shí)候，因此它也隨時(shí)出現(xiàn)在你彈琴的時(shí)候，主要是身體（包括腰、手臂、肩膀、手腕、手掌）在不知不覺中僵硬。演奏中出現(xiàn)手臂酸痛、手腕刺痛、大拇指緊扣、手指跑不動(dòng)等，對(duì)學(xué)琴造成障礙不言而喻，優(yōu)勢(shì)：理解能力好，手大彈曲子不受限制。

要是想專業(yè)的就難了，業(yè)余學(xué)習(xí)陶冶情操是不錯(cuò)的，還練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)能力開發(fā)左右腦。彈琴時(shí)的手指動(dòng)作，能增加大腦前額葉的血流量，尤其彈琴必須同時(shí)用到非慣用的手，也有復(fù)健的效果，對(duì)身體很有好處。成年人比小朋友的自覺性強(qiáng)，成人學(xué)習(xí)鋼琴，已經(jīng)不再需要監(jiān)督和看管了，自覺主動(dòng)地練習(xí)也能將進(jìn)度掌控在自己手里，心態(tài)和自制力，成年人學(xué)東西和小孩一個(gè)很大的不同就是只有自己能約束自己，可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，所以，一切憑自覺。

2、幼兒園中班孩子報(bào)什么興趣班合適，學(xué)鋼琴會(huì)不會(huì)太早了呢？

作為兩個(gè)孩子的父親，當(dāng)年大寶開始學(xué)興趣班的時(shí)候就經(jīng)歷過這樣的過程，現(xiàn)在元寶也快3歲了，準(zhǔn)備逐步開始進(jìn)行一些興趣訓(xùn)練和培養(yǎng)，對(duì)于題主的這個(gè)問題，談一下我的看法，孩子不排斥，是學(xué)習(xí)興趣班的前提對(duì)任何事物的學(xué)習(xí)，一定是以興趣、情緒為前提的，孩子對(duì)興趣班的學(xué)習(xí)也不例外，每個(gè)孩子都有自己的性格特質(zhì)和喜好傾向，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，而有的孩子喜歡堆積木看書，這種情況下，作為父母應(yīng)該判斷自己孩子的性情是哪種類型的，讓孩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)，征求孩子的意見，在孩子不排斥、最好是表現(xiàn)出喜愛的情緒的前提下，再去考慮給孩子報(bào)興趣班的問題。

興趣是學(xué)習(xí)興趣班的前提，家長一定不要逼著孩子學(xué)不喜歡的東西，那樣只會(huì)適得其反，2-6歲的音樂敏感期，可以多種方式培養(yǎng)孩子的樂感蒙臺(tái)梭利教育體系和兒童發(fā)展研究表明，幼兒在很小的年齡的時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)音樂、節(jié)奏的敏感和興趣，隨著聽力能力的發(fā)展，大多數(shù)孩子在2歲左右會(huì)開始對(duì)有節(jié)奏的音樂產(chǎn)生興趣，喜歡聽、跟著節(jié)奏律動(dòng)，或者自發(fā)的唱出來，對(duì)于孩子的這種音樂興趣的萌芽，除了給孩子報(bào)興趣班之外，可以利用多種方式進(jìn)行樂感的培養(yǎng)。

比如給每天給孩子聽啟蒙音樂，比如旋律不復(fù)雜、節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌，莫扎特的音樂等，反復(fù)的給孩子磨耳朵，在孩子4、5歲左右的年齡，可以帶孩子去聽一些音樂會(huì)，感受那種氛圍，此外，市面上有不少優(yōu)秀的音樂啟蒙的繪本，對(duì)很多經(jīng)典音樂進(jìn)行故事解讀，家長可以陪著孩子邊看書邊聽音樂，了解樂曲背后的故事，更有利于幫助孩子培養(yǎng)對(duì)音樂的感知。