欧美日韩国产在线播放,一二三四区在线观看,成人性生交大片免费网站

本文目錄一覽

1，八年級物理基礎知識
2，八年級上物理知識點

1，八年級物理基礎知識

(1)串聯電路把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯電路(2)并聯電路把電路元件并列地連接起來的電路叫并聯電路。(3)判別串聯電路和并聯電路的方法：A、從電路中有無支路入手分析（串聯只有一條路經無支路，并聯有兩條或兩條以上路經有支路）B、從電路的通斷來判別：串聯斷開任意一個用電器整個電路就切斷。并聯斷開任意一個支路，其余支路仍然是通的。一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。公式I=U/R電流表串聯進被測電路中,測電流,電流表上有A標志,不能直接接在電源兩端,電壓表并聯進被測電路中,測電壓,電壓表上有V標志,能直接接在電源兩端.

八年級物理基礎知識

2，八年級上物理知識點

一、電荷 1．帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。 2．使物體帶電的方法： ①摩擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。能的轉化：機械能→電能。 ②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。 ③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。 3．兩種電荷：正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質：物質中的原子失去了電子負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質中的原子得到了多余的電子。 4．電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 5．驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。 6．電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖（C）元電荷e 7．中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。 ②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、電流 1．形成：電荷的定向移動形成電流。注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。 2．方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反 3．獲得持續電流的條件：電路中有電源電路為通路 4．電流的三種效應。（1）電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。（2）電流的磁效應，如電鈴等。（3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。（物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法） 5．單位：（1）國際單位：A （2）、常用單位：mA、μA （3）換算關系：1A=1000mA1mA=1000μA 6．測量：（1）儀器：電流表（2）方法：一讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。二使用時規則：兩要、兩不 ①電流表要串聯在電路中； ②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。 ③被測電流不要超過電流表的最大測量值。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0．6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0．6A～3A可測量，若被測電流小于0．6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。 ④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。三、導體和絕緣體 1．導體：定義：容易導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。 2．絕緣體：定義：不容易導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。 3．“導電”與“帶電”的區別導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。 4．導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。四、電路 1．組成： ②用電器：定義：用電來工作的設備。工作時：將電能—→其他形式的能。 ③開關：控制電路的通斷。 ④導線：輸送電能。 2．三種電路： ①通路：接通的電路。 ②開路：斷開的電路。 ③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。 3．電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。 4．連接方式：串聯并聯定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈 5．識別電路串、并聯的常用方法（選擇合適的方法熟練掌握） ①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。 ②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。 ③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。 ④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。 ⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況

按照線路圖的順序一條一條地連線，正入負出的那些就不用說了．但注意：只要你的線要轉彎，不要交叉．如果你交叉，不用看，你這就錯了！至于電路圖，你首先要看看這是并聯還是串聯．如果是串聯，那你就看看有多少個物體，有多少個物體你就留多少個空位，再按照實物的順序依次畫下去．如果是并聯，你也要看看有多少個物體，有多少個物體你就留多少個空位，（注：路線的多少，空格所在的位置一定要按照實物圖一樣）接著的就是對號入坐！我還有一點東西想和你說：不是哥哥姐姐才能幫你的，我也只是８年級的學生．

初二物理主要研究聲，光，電，要求掌握聲光電的性質，概念以及意義。聲：概念，計算題，還有掌握聲的特性。光：是難點。要掌握光的傳播，反射，折射以及色散，重難點是光路圖。電：一定要掌握好，這是初二最重要的部分。重點是：1電路的串并聯的判斷，特點。 2電流表的使用。 3了解短路斷路及通路。還有詳細點的：聲現象 1．物理學是研究聲、光、熱、電、力等的物理現象。 2．聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質。真空不能傳遞聲音。 3．聲音的三大特性： ①音調：由物體振動的頻率決定，頻率越快，音調越高。 ②響度：由物體振動的幅度決定，振幅越大，響度越大。 ③音色：由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。 4．人們聽到聲音的基本過程： ①鼓膜的振動 → 聽小骨及其他組織 → 聽覺神經→ 大腦 ②頜骨、頭骨 → 聽覺神經 → 大腦 5．聲音的作用：傳遞信息和傳遞能量（能舉例說明） 6．凡是影響人們正常的學習和生活的聲音都是噪聲。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。（2）物態變化 1．溫度：物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度（ ℃ ）規定：冰水混合物的溫度 —— 0℃ ；沸水的溫度 —— 100℃ 2．溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮性質制成的。常用的液體有水銀、酒精、煤油等。 3．溫度計的使用：一看：使用前要先看清溫度計的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁；三讀： ○1待溫度計示數穩定后再讀數； ○2讀數時玻璃泡不能離開液面； ○3讀數時眼睛要與溫度計液柱上表面相平。 4．體溫計：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ；使用前要將水銀甩下去。 5．物態變化物質由固態變成液態的過程叫熔化；熔化要吸熱。物質由液態變成固態的過程叫凝固；凝固要放熱。物質由液態變成氣態的過程叫汽化；汽化要吸熱。物質由氣態變成液態的過程叫液化；液化要放熱。物質由固態變成氣態的過程叫升華；升華要吸熱。物質由氣態變成固態的過程叫凝華；凝華要放熱。 6．常見的晶體有冰、海波、各種金屬；非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。 7．晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變；在凝固過程中要放熱，但溫度不變；同種晶體的熔點和凝固點相同。非晶體在熔化過程中要吸熱,溫度不斷上升；在凝固過程中要放熱，溫度不斷下降。 8．汽化有兩種方式：沸騰和蒸發。 ○1沸騰： a．定義：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。 b．沸騰條件：①達到沸點； ②繼續加熱。 c．沸騰時的特點：液體在沸騰時要吸熱，但溫度不變 ○2蒸發： a．定義：在任何溫度下，只發生在液體表面的氣化現象。 b．影響蒸發快慢的因素：液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發越快；液體溫度的高低：溫度越高，蒸發越快；液體表面積的大小：表面積越大，蒸發越快。 c．蒸發有致冷的作用。 8．液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積 9．能解釋日常生活中各種物態變化現象。如：霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種“白氣”、窗邊的冰花、衛生球變小、燈管變黑、燈絲變細、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。 10．水的沸點與大氣壓有關：氣壓越高，沸點越高。（海拔越高，氣壓越高，沸點越高。）（3）光現象 1．光在真空中的傳播速度： c = 3 × 10 8 m/s 2．聲音在空氣中傳播速度： v = 340 m/s 3．元電荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要點知識 1．光在同種均勻介質中沿直線傳播。（如：激光引導掘進隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準時用到的“三點一線”、小孔成像等都是運用光的直線傳播原理得到的。） 2．光源： ○1自然光源：如水母、太陽、螢火蟲等。 ○2人造光源：如電燈、手電筒、蠟燭等。（注意：不月亮是光源） 3．光的三原色：紅、綠、藍。 4．光在任何物體的表面都會發生反射。 5．光的反射定律： ①入射光線、法線、反射光線在同一平面內（三線同面） ②入射光線、反射光線分居法線兩側。 ③反射角i=入射角r 光的折射規律： ①光從空氣進入其他介質時，折射光線向法線偏折。 ②光從其他介質進入空氣時，折射光線遠離法線。平面鏡成像特點： ①像與物體的大小相等（等大） ②像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離（等距） ③像與物體的連線與平面鏡垂直。（垂直） ④平面鏡成的像是虛像。（虛像） 6．在光的反射現象和折射現象中，光路都是可逆的。 7．反射有兩種：鏡面反射和漫反射（能舉例說明） 8．紅外線的作用紫外線的作用。 ① 紅外線搖控 ①殺菌作用 ②紅外線夜視儀 ②使熒光物質發光來判斷物質的真假 ③探測病人的健康情況 ③促進維生素D的合成，幫助鈣的吸收 9．光譜太陽光分解成為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。（4）透鏡及其應用 1．凸透鏡：中間厚，邊緣薄。 2．凹透鏡：中間薄，邊緣厚。 3．凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。 4．能找出主光軸、焦點、焦距。 5．物距（u）→物體到凸透鏡的距離。像距（v）→像到凸透鏡的距離。凸透鏡成像規律：物距與焦距關系像距與焦距關系像的正、倒像的大、小像的虛、實 u>2f f<v<2f 倒立縮小實像 u=2f v=2f 倒立等大實像 f<u<2f v>2f 倒立放大實像 u=2f 不成像 u<f 無限遠正立放大虛像結論：一焦分虛實，二焦分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。實像都是倒立的，虛像都是正立的。 6．照相機： u > f 成倒立、縮小的實像。幻燈機：f < u < 2f 成倒立、放大的實像。放大鏡： u ＜ f 成正立、放大的虛像。顯微鏡：目鏡：起放大作用；物鏡：f < u < 2f 成倒立、放大的實像望遠鏡：目鏡: 起放大作用；物鏡：u > 2f , 成倒立、放大的實像。 7．知道近視眼和遠視眼形成的原因。矯正：近視眼用凸透鏡矯正（凸透鏡為負）；遠視眼用凹透鏡矯正（凹透鏡為正）。 8．透鏡焦度：Φ=1 / f （ f →焦距好好學，相信自己一定能行！

敢問仁兄哪里的？上海的話，聲、光、力，八上就這點東西，就凸透鏡成像算挺重要的、還有重力也還行，因為要跟以后的壓力聯系起來、

八年級上物理知識點