韓國美女體育老師女體育老師相對于男體育老師,更加受學(xué)生歡迎,特別是長得漂亮的女體育老師,更加受學(xué)生的喜愛,選她課的學(xué)生一定也非常多。一、體育老師有“三痛”1.肉體的“痛”,二、體育老師有“三樂”1.身體的“樂”,最最主要的就是體育老師的課還經(jīng)常被其他科的老師占領(lǐng),這樣就導(dǎo)致體育老師更輕松了。
1、當體育老師怎么樣?
體育老師是“痛并快樂著”的職業(yè)。一、體育老師有“三痛”1.肉體的“痛”,體育老師基本都是體育學(xué)院畢業(yè)的或者對體育特別熱愛的。考取體育學(xué)院沒有大量的訓(xùn)練可能性不大,進行體育訓(xùn)練難免會給自己帶來傷痛,如:肌肉拉傷、半月板損傷、骨折等,有些傷痛甚至伴隨終生,此為一“痛”,2.外形的“痛”。從事過體育訓(xùn)練的人,退役或工作后很難繼續(xù)堅持訓(xùn)練,身體也隨著訓(xùn)練的減少逐漸的“發(fā)福”,很多專業(yè)運動員退役后也是如此,跟以往的體型對比完全換了個人一樣,此為“二痛”,
3.心理的“痛”。現(xiàn)在,學(xué)校、家長注重的是成績,體育課的“小三科”地位在國家的三令五申和各種制度之下,有了一些改觀,但是實際當中體育老師經(jīng)常“被”生病,此為“三痛”,二、體育老師有“三樂”1.身體的“樂”。“大汗淋漓,汗如雨下”,運動中的“欲仙欲死”與運動后滿身的疲憊之樂,都體驗過吧!2.心理的“樂”,
看著領(lǐng)獎臺上的弟子們領(lǐng)獎,估計沒人能比體育老師更“樂”。3.職場上的“樂”,盡管位處“小三科”,盡管常常“被”生病,但是體育老師的職場指路確實比任何一科教師都順利,80%的體育老師很早就是中層,其中升為副校長的居多,升為正職的也不少。總之,體育老師還是大有可為的,畢竟挫折受的多,心理承受能力強,性格樂觀積極向上,
2、鄉(xiāng)村小學(xué)教師現(xiàn)在待遇怎么樣?
我教書30年了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作了21年,縣城里工作9年了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校原來待遇的確不怎么樣,現(xiàn)在已經(jīng)大大改觀了,尤其是近幾年。我縣地處川西平原邊沿,從縣城到最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),開車就30分鐘,一般就20分鐘左右,許多教師寧愿在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作,而不愿在縣城小學(xué)工作。第一、高級職稱評定,從2018年9月開始,我市已經(jīng)執(zhí)行一個新政策:凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿30年的一級教師,可以無條件評定高級教師。
而縣城教師職稱是有比例限制的,第二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的所有老師每人每月都有200元的補助。縣城教師沒有這200元補助,第三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個班學(xué)生人數(shù)少。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個班就20~30人;縣城學(xué)校每個班50人左右,第四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師工作壓力小。縣城學(xué)校的同年級期末平均成績一般比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校高10分以上,而且縣城學(xué)校一個年級6個班,班與班之間競爭激烈,
3、女孩子大學(xué)畢業(yè)后做體育老師怎么樣?
如果她是體育相關(guān)專業(yè)畢業(yè),或者她熱愛這方面的工作,做體育老師也挺好啊!體育老師相對于其他教學(xué)類的老師,工作較為輕松些,沒有那么大的壓力,順便還可以鍛煉下身體。圖1:韓國美女體育老師女體育老師相對于男體育老師,更加受學(xué)生歡迎,特別是長得漂亮的女體育老師,更加受學(xué)生的喜愛,選她課的學(xué)生一定也非常多,我讀大學(xué)時的體育老師,那些漂亮的年輕女體育老師的課都很難選得上,如果不提前搶課的話。
4、體育老師每月工資多少合適?
體育老師在外人看起來真的是很輕松很愜意的工作,我現(xiàn)在就想轉(zhuǎn)行當一個體育老師,可是同事告訴我,體育老師并不像你想的那樣,也要寫教案,還沒有其他老師掙得多,還不像咱們上學(xué)時那么輕松,這里我先說一下我上學(xué)時,體育老師基本上就是上課出來一趟,讓學(xué)生跑兩圈,然后就如同放羊一樣,你們學(xué)生自己去玩吧,自己就回屋里打牌,快下課了出來一趟。
就完事了,最最主要的就是體育老師的課還經(jīng)常被其他科的老師占領(lǐng),這樣就導(dǎo)致體育老師更輕松了。如果還是按照我上學(xué)時那樣,我認為體育老師一個月5000塊錢就夠了,但是如果像我同事說的那樣,體育老師不那么輕松瀟灑了,我認為一個月工資怎么也得8000塊錢才行,個人觀點,僅限我對于現(xiàn)在的消費以及老師的整體待遇而闡述。