香蕉久久夜色精品国产,一区二区三区黄色,99久久精品免费精品国产

本文目錄一覽

1，我國教育督導機構分幾個等級
2，教育督導機構具體指哪些部門
3，縣區教育督導是什么宗旨功能和業務范圍是什么
4，教育局督導室是不是公務員謝謝
5，教育督導組織設置應遵循哪些動態的原則
6，教育督導人員是執行教育督導公務的什么性
7，督導工作如何做

1，我國教育督導機構分幾個等級

國家、省、地市、縣四級。

我國教育督導機構分幾個等級

2，教育督導機構具體指哪些部門

教育委員會(局)、教工委、政府。

教育督導機構具體指哪些部門

3，縣區教育督導是什么宗旨功能和業務范圍是什么

依據國家督導評估方案組織對高中階段、義務教育階段學校進行督導評估，組織對基礎教育領域的體衛藝工作、校舍建設工作、義務教育保障工作等進行專項督導檢查。詳見1991年4月26日當時的國家教委發布的《教育督導暫行規定》。

縣區教育督導是什么宗旨功能和業務范圍是什么

4，教育局督導室是不是公務員謝謝

正式工作人員，肯定是公務員。但是從下屬單位，學校借調的可能是事業編制。

督學的設置根據《教育督導暫行規定》，行使教育督導職權的機構應設相應的專職督學，其任免按有關國家行政機關人事管理權限和程序辦理。行使教育督導職權的機構根據工作需要、可以聘請兼職督學。兼職督學具有與專職督學同等的職權。督學由本級人民政府或其教育行政部門頒發督學證書。可見督學不一定是公務員，還可能是來自各級院校的事業編制人員（公立校教師屬于事業編制）或者社會公開招聘人員。

5，教育督導組織設置應遵循哪些動態的原則

對學前教育督導評估應遵循四項原則：一是發展性原則。要運用發展性教育評估的思想，對學前教育發展狀況實施動態督導監測和評估，主要關注學前教育在原有基礎上的發展幅度及增值的大小；二是激勵性原則。堅持以評促建、以評促改，切實調動地方人民政府落實學前教育三年行動計劃的積極性、主動性和創造性。將學前教育發展作為評價地方政府工作成效的重要內容及表彰學前教育成績突出地區的重要依據；三是客觀性原則。堅持教育督導評估的科學性和客觀性，教育督導評估和監測結果必須真實反映學前教育發展的真實情況和努力程度，做到公開、公正、公平，突出教育督導評估的針對性和實效性；四是實效性原則。堅持從實際出發，重在看各省級政府發展學前教育的努力程度，職責到位情況，工作落實成效及學前教育發展的實際效果。

您好，請問您是想知道教育督導組織設置應遵循哪些動態的原則嗎？如有疑問，請追問。

6，教育督導人員是執行教育督導公務的什么性

一、教育督導，是政府對教育工作進行監督、檢查、評估和指導的活動。教育督導的范圍，是本市中等和中等以下各級各類學校以及與教育有關的工作。教育督導的對象，是下級人民政府及其教育行政部門、本級人民政府有關部門、中等和中等以下各類學校。二、教育督導機構配備的教育督導人員，包括教育督導機構負責人、督學和其他工作人員。教育督導機構負責人由同級人民政府任命。督學是執行教育督導公務的人員，包括專職督學和兼職督學。兼職督學與專職督學職權相同，專職督學按行政機關人事管理權限和程序任命，兼職督學由同級人民政府聘任。專職督學和兼職督學，都由同級人民政府發給督學證。

1. 由國務院批準成立、民政部登記注冊、教育部主管的中國智慧工程研究會教育督導委員會2. 中國智慧工程研究會是由北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、中國科學院、中國社會科學院、中國工程院等全國重點科研院校、科研單位和眾多著名教育家、科學家等社會各界知名人士共同發起、經國務院批準、民政部核準登記、由教育部主管的全國性社團組織,是我國智慧工程理論研究和應用研究領域的最高學術團體。3. 宗旨：研究智慧科學，培育智慧人才，提高中華民族的智慧水平和創新能力，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

7，督導工作如何做

同時，督導人員的素質高低，知識性、技能性水平的高低，直接影響終端店鋪的銷售業績，影響公司形象。一、督導分（節日性、非節日性）督導節日性督導就是在各種節日活動推出，執行公司的統一活動主題，在終端進行實施。《為了實現一個品牌的統一化、標準化、形象化，是使活動主題能在終端起到應有的效果，努力完成公司計劃目標，是使活動實施的節奏性、完整性提高》。非節日性是指在沒有節日、促銷活動推出的情況下，到終端店鋪進行督導檢查，指導培訓等。是在平時營業當中進行終端店鋪檢查，是否做到審美化、統一化、宣傳化的作用。有無做到以客為先的服務理念。是否有一支完美的銷售團隊，店鋪的視覺性、制度性、推廣宣傳性工作做得如何。是對平常工作中存在的問題進行改善和在原來的基礎上提高。是為了加強員工技能提升、統一形象的建設、標準化的服務理念、品牌化的團隊意識。督導人員應做到一、每次出發之前必須的一個完善的督導計劃的主題。擬定好自己的工作目標，對將去店鋪有一個大體了解。在下去店鋪之前給予一個信息給將去的店鋪，（有關此次督導下去的目的的要做的工作）讓員工們有一個心理準備。督導應在活動前就到店鋪，（有助于活動前的工作準備的對店鋪的了解）。二、在到達店鋪的當天晚上開一個總結會（相互認識、了解現目前店鋪存在的情況、了解員工的素質和技能、對此次活動相關內容進行講解培訓）。讓大家在腦海中能有一種對活動實施的印象。三、在第二天開B時按排人員進行店面布置，按排好當天事務和目標；開始對店面進行活動前的各種工作準備，做到形象統一化、能體現出活動濃厚的氣氛、和活動主題：（提前做好準備有助于活動的宣傳）。在工作同時觀察每位同事的工作表現，進行記錄。在收B時對當天所記錄的進行分析的總結，首先要求員工們個人總結，了解她們對自己當天工作的認識，然后在給大家分析工作情況：進行第二天的工作按排：（因為第二天是活動開始的第一天，應提前按排好工作事項）讓大家著好準備。四、在活動當天開B時間，首先觀察大家的精神狀況。給大家增添士氣，做好活動的開篇章。在活動實施中和大家一起把工作完善，不時對同事通報業績進度，不時調動起賣場熱潮，不是調動起員工的激情。1、活動第一天，大家一定會很累，但要讓大家覺得累得值得，所以業績在原來的基礎上一定要上一個臺階，給大家增添信心。2、在每天都得總結活動中存在的問題，而且當天收B時把問題消化，有利于第二天活動的施展。在活動中：應不時的給大家一些有趣的、有意義的、讓大家意想不到的驚喜。3、要做好活動進度，使大家越做越有信心，越能積極主動參與。讓大家能在一個快樂、輕松的的環境下完成工作目標。體現出一支活躍、節奏感、團結友善的團隊！五、如果是在談場的時候、加強基礎知識的練習、讓大家對每晚所培訓的內容進行實地操作。使大家不覺得無聊，很充實，很輕松的工作心態。即讓大家提升了業務技能、也使賣場充滿了活躍的氣氛。所以作為督導工作人員，要不時加強自我技能培訓，不時學習新潮的相關知識。

健全督導機構，加強隊伍建設，完善評估機制，圍繞重點工作，開展督查評估，取得了顯著成效。在教育部的大力支持下，特別是在國家教育督導辦的積極鼓勵和具體指導下，我市結合實際，先行先試，建立市人民政府教育督導委員會，率先推行了教育督導體制改革工作。下一階段，我市教育督導工作將著力推進義務教育學校現代化達標建設，今年是達標建設最關鍵的一年，希望各區縣、各有關部門盯緊目標，盯緊時間節點，扎扎實實推進各項工作，確保圓滿完成各項目標任務。同時，認真落實市政府與教育部簽署的推進義務教育均衡發展備忘錄，在推進義務教育學校現代化建設、建立義務教育均衡發展督導評估體系，完善義務教育學業水平檢測機制，實行優質高中招生指標分配等6個方面進行實踐探索，做出典型示范。要扎實做好綜合督政工作，建立督導評估標準，完善運行機制。此外，要積極探索對職業教育和高等教育的督導工作，力爭在探索對整體職業教育進行督導評估方面實現新突破。