生活老師，幼兒園的生活老師具體要干些什么工作有誰清楚的請吝教謝謝

來源：整理時間：2023-02-03 19:40:39 編輯：好學習手機版

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1，幼兒園的生活老師具體要干些什么工作有誰清楚的請吝教謝謝
2，云南今年中小學教師生活補貼會兌現嗎
3，有誰知道幼兒園的生活老師主要是做什么工作的
4，怎樣做好一個生活老師

1，幼兒園的生活老師具體要干些什么工作有誰清楚的請吝教謝謝

打掃衛生、給主班教師配課、隨時對幼兒進行常規習慣的培養

其實生活老師與教養員干的事情都是很瑣碎的老師幫助保育員保育員協助老師打掃衛生是你的主要任務接著就是幫助老師管理幼兒了給孩子喂飯管孩子睡覺的~~~

幼兒園的生活老師具體要干些什么工作有誰清楚的請吝教謝謝

2，云南今年中小學教師生活補貼會兌現嗎

你好，鄉村教師生活補貼每月500元，各地的發放時間不一樣，云南省鄉鎮機關事業單位在編在崗工作人員崗位補貼有關文件已由人力資源和社會保障局下發。各縣區執行情況請向當地主管部門咨詢。

你好！國家規定的，都會實現的，可能就是說多少而已。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

云南今年中小學教師生活補貼會兌現嗎

3，有誰知道幼兒園的生活老師主要是做什么工作的

崗位職責： 1、關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合主班教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣； 2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。 3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手；負責幼兒進餐時的清潔與收拾；保持班內環境和設備的清潔、整齊； 4、按消毒制度的規定，認真做好幼兒物品的消毒工作； 5、每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味； 6、嚴格執行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健及安全工作； 7、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發現情況及時報告校醫；發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒； 8、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包

生活老師嘛，顧名思義是全心照料幼兒一天之中的生活的引導者，包括照料吃喝玩樂、與人相處、問題解決、個人衛生等多方面的情況。

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有誰知道幼兒園的生活老師主要是做什么工作的

4，怎樣做好一個生活老師

——在生活老師會議上的發言付小波親愛的各位生活老師：大家下午好！2013年是世紀星實驗學校第二個五年計劃的開局之年，更是發展到現在有3000多名師生的關鍵之年。理事會在新年的第一個全體教師會議上就明確提出了“安全為本、素質第一、質量第一、服務一流”的總目標。正是由于世紀星的迅猛發展和壯大，使得學校的設施和設備急需改善和提高。這就要求我們全體老師，尤其是生活老師需進一步增強服務理念，提高安全意識。生活老師是我們民辦學校的一類新型教師，歸屬于教師類，但他不同于其他任課教師，要對某一專業、某一學科負責。生活老師既有對學生宏觀上的教育，同時也有對學生生活細節的指導，擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師，本身就是對學校、對老師的信任，因此，作為生活老師，就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的思想品質及生活習慣，使學生能茁壯健康的成長，所以作為生活老師的我們肩負著教師與家長的雙重身份，其責任尤為重要。下面就生活老師的教育工作談一些我個人的看法：一、明確工作中心，端正管理意識我們要做好學生的教育工作，首先要明確我們的工作中心。我們的教育地點主要是在生活區。生活區作為起居之地，學生在校的家，有著其特定的位置。學生在教學區經過一天緊張學習，回到生活區后，無論精神負擔方面還是學習壓力方面相對要放松一些，在生活區，學生要處理各自的生活瑣事，自主性較強，也就容易顯現出學生的個性、品質及他們的思想狀態最為真實的一面。由此決定了生活老師的重要性：一方面通過生活區可以了解學生暴露出來的思想上以及行為上的弱點；另一方面又可以引導學生在日常生活中慢慢養成良好的習慣。所以，我們的工作，不單純是對學生飲食起居的管理，更應該擔負起教育工作，是對學生進行思想品德教育的重要場所，是學校德育工作的重要組成部分，這應該是作為我們生活老師的出發點。二、嚴格執行學校紀律，使學生行為規范化 “沒有規矩，不成方圓。”在生活區對學生的教育，是從日常瑣事著手，從細微處開始，不可能像科任老師那樣以學科知識來吸引學生，甚至在教育過程中，會遇到學生對存在的問題輕視或抵觸情緒，給教育的開展增加很大難度，加上學生在生活區的時間比較零亂，不能像上課那樣集中處理某個問題。因此，作為生活老師，同樣必須嚴格地執行學校的各項紀律，從而避免造成一種無組織、無紀律、渙散的局面，達到文明行為規范化。三、耐心細致的做好學生思想工作，引導學生健康成長在日常生活中，我們應該細心的觀察自己寢室的每一位學生，掌握他們的思想及行為狀態。同時，還應該明白，學生在日常生活中出現問題是很正常的事情，無需過分緊張。當學生出現問題時，我們應分析學生出現問題的原因，對癥下藥，耐心細致的做學生的思想教育工作，幫助他們明辨是與非、美與丑、好與壞，引導他們摒棄錯誤的觀點和做法，盡量避免學生犯重復性的錯誤，達到教育學生的目的。四、學會并善于合作，處理好日常事務作為生活老師，首先要和家長形成合力，才能起到最佳教育效果。所以，我們必須做好家訪工作，與家長緊密聯系，互通學生情況，這樣才能及時掌握學生的思想動態，有的放矢的開展教育。其次，我們還應該及時和班主任聯系，將學生在宿舍的表現與班主任進行定時溝通，共同關注學生的思想和行為發展，尤其是對日常事務或個別極度偏激學生的處理，應該和班主任共同協商處理。五、提高安全意識，確保不出任何安全事故安全無小事，責任重于泰山，容不得我們半點馬虎和懈怠。學生有一半的時間是在寢室里度過的，尤其是我們世紀星學校，發展的步伐很快，這就要求我們生活老師，不僅要從學生的身心發展考慮，更要在安全方面多操心。我認為，我們生活老師首先要從用電方面嚴加管理，確保不發生火災；其次，要從床鋪護欄的高度注意，讓睡的不安分的學生睡下床；再次，要從細節方面抓起，多強調。比如，洗澡時不能玩耍、在床上不要跳來跳去、上下樓梯有秩序不擁擠、保管好自己的財物、不碰洗衣機等危險物品等等......總而言之，我們生活老師是學生在學校的家長，所以我們一定要保證學生不受任何傷害，這樣才能讓所有家長放心。教育是一門藝術，我們生活老師是這門藝術的重要組成部分。我們要全身心地投入到工作中去，不斷學習、不斷探索、不斷總結，使自己的教育水平不斷提高，更好的為學生服務——讓學生學會生活、學會做人，健康地成長！今天我的發言就到這，不到之處請批評和指正，謝謝大家！